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文档简介

《快乐其实很简单》教学设计活动目标：

1．体会学习、生活中的快乐无处不在。

2．能在帮助他人中体会快乐。

3．乐于与人分享快乐。

4．能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。

重点、难点：能在帮助他人中体会快乐；乐于与人分享快乐；能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。

活动准备：

快乐小调查，并准备汇报展示。活动过程：歌曲创设情景，导入新课。播放歌曲《你快乐吗？》，同学们让我们边唱边跳吧。2、提问：同学们，刚才大家又唱又跳，心情怎么样？

3、生：开心，快乐。

4、引出新课。是啊，老师从大家的脸上歌声里看到了快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，快乐其实很简单。

5、让我们一起做个快乐的表情，大声地告诉所有的人---快乐其实很简单。

板书课题：快乐其实很简单快乐小调查小汇报有人说，快乐是结交新朋友；有人说，快乐是独自漫步郊外；有人说，快乐是看到妈妈甜甜的微笑；还有人说，快乐是必然真诚的感激……那么快乐纠结是什么呢？让我们来个“快乐调查”吧！

1、行业组：以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐。

警察：快乐是社会安定；医生：快乐是病人治愈；司机：快乐是交通安全；农民：快乐是庄稼丰收；老师：快乐是桃李天下；

2、家庭组：以家庭剧的形式展示什么是家庭的快乐。小组成员表演大年三十团员饭后客厅的一幕。

爸爸：我今年又评先进了。

孩子：我学习进步了，还获了三好学生。

爷爷：我这一年每天锻炼身体身子骨更硬朗了，哈哈。

奶奶：我的小孙子又长高咯！

妈妈：一家人健康就是我最大的快乐。

3、商业组：以采访的形式展示他们的快乐。小组成员进行了一个模拟采访。

4、总结：是啊，快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐。三、快乐行动—快乐就是帮人一把1、全班交流：你最大的快乐是什么？2、让我们回忆一下自己感受最深、助人为乐的一件事情，把它记录在我们的“快乐珍藏夹”里，一会和大家一起分享。

3、小结：有时候快乐其实很简单，就是在别人需要帮助时，能帮人一把。让我们课后来做一做小雷锋，伸出热情的手来帮一帮身边需要帮助的人，并把它记录在我们的“快乐珍藏夹”里，看谁的记录的最多。四、快乐分享会

1、组内成员分享快乐。

2、组外成员汇报快乐,全班同学分享快乐。3、小结：用一盏灯点亮另一盏灯，无损与自身的光芒。当我们将快乐与别人分享时，不仅对自己没有损失，相反，你的一分快乐会变成更多的快乐。五：快乐其实很简单1、引导学生说出快乐

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