新巴尔虎右旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

新巴尔虎右旗中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其是（）。

单项选择题：

A、拉斐尔

B、达?芬奇

C、但丁

D、米开朗基罗

2：教育的心理起源说的代表人物是（）。

单项选择题：

A、利托尔洛

B、沛西·能

C、孟禄

D、达尔文

3：狭义的教育一般是指（）

单项选择题：

A、学校教育

B、家庭教育

C、社区教育

D、思想道德教育

4：我国第一本《教育心理学》教科书是由杨贤江于1924年编写的。（）

推断题

对

错

5：教学技能是老师在已有阅历基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）

单项选择题：

A、教学行为方式

B、心智活动方式

C、教学行为方式和心智活动方式

D、操作活动方式

6：学校是老师成长档案袋的仆人和管理者。（）

推断题

对

错

7：课堂教学基本阶段的程序支配方式有（）

多项选择题

A、渐进式

B、开门见山式

C、交替式

D、情感式

E、规律式

8：桑代克的学习理论为（）

单项选择题：

A、顿悟说

B、试误说

C、内话说

D、文化历史说

9：在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是（）。

单项选择题：

A、华达哥拉斯

B、亚里士多德

C、牛顿

D、祖冲之

10：在演示加法运算时，使同学知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。根据加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。

单项选择题：

A、动作的定向阶段

B、物质与物质化阶段

C、不出声的外部语言动作阶段

D、内部言语动作阶段

11：同学管理的特点有（）。

多项选择题

A、简单性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

E、沟通性

12：依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

推断题

对

错

13：学校设施文化包括（）。

单项选择题：

A、教学仪器

B、规章

C、组织

D、制度

14：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

15：德意志民族重理性思维，美利坚民族则崇尚实际，这主要体现了（）对教育的制约作用。

单项选择题：

A、经济

B、政治

C、文化

D、科学技术

16：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。

多项选择题

A、教育促进劳动力的生产和再生产

B、教育促进社会变革

C、教育促进科学学问的生产和再生产

D、教育对文化的连续

E、教育可以提高人的修养

17：在教学过程中，老师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为同学供应学习的感性材料，这称为（）

单项选择题：

A、模象直观

B、实物直观

C、言语直观

D、想象直观

18：学校教育与同学生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做预备”和（）。

单项选择题：

A、“生活即教育”

B、“学校即社会”

C、“从做中学”

D、“教育即生活”

19：西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为（）三个层次。

多项选择题

A、僧院学校

B、宫廷学校

C、大主教学校

D、职官学校

E、教区学校

20：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

21：“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一熟悉表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题：

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、将来性

22：体态语言主要分为身姿变化、外表修饰和面部表情三个方面。（）

推断题

对

错

23：美国心理学家__________在二十余年分析讨论的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。（）

单项选择题：

A、吉尔福德

B、斯皮尔曼

C、桑代克

D、斯腾伯格

24：林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。

单项选择题：

A、共性特质

B、首要特质

C、中心特质

D、次要特质

25：下列朝代中，发生了“义和团”的是（）。

单项选择题：

A、宋

B、清

C、明

D、元

26：人力资本投资包括（）形式。

多项选择题

A、学校教育

B、职业训练

C、科技进展

D、卫生保健

E、信息搜寻

27：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）

单项选择题：

A、科学的、艺术的、人文的

B、上等的、中等的、下等的

C、抱负的、现实的、功利的

D、权威的、民主的、放任的

28：提出“人力资本”理论的学者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、舒尔茨

D、皮亚杰

29：下列说法，错误的是（）。

单项选择题：

A、老师对同学的德育影响，必需经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德

B、自我教育力量是德育的一个重要条件，只有留意培育同学的这种力量，同学品德内部冲突才能转化

C、学校的德育工作必需主要放在调整同学品德进展的外部环境方面

D、德育要留意发挥知、情、意、行的整体功能

30：将学习失败归因于自己的力量不足会提高学习的乐观性。（）

推断题

对

错

31：老师只通过简洁的肢体语言与同学沟通而不发表任何评论的倾听是（）

单项选择题：

A、介入型倾听

B、非介入型倾听

C、身势倾听

D、非语言倾听

32：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

单项选择题：

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

33：提出“白板说”的是（）。

单项选择题：

A、华生

B、洛克

C、卢梭

D、格塞尔

34：教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。

单项选择题：

A、社会生活

B、科学技术

C、生产劳动

D、经济建设

35：顿悟说的重要代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、苛勒

36：人对自己进行某一活动力量的主观推断是（）。

单项选择题：

A、效能感

B、自信

C、动机

D、内驱力

37：下列哪些不是1993年通过的《中华人民共和国老师法》规定的老师的义务?（）

单项选择题：

A、按时获得薪水和酬劳

B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学方案，履行老师聘约，完成教育教学工作任务

D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

38：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

单项选择题：

A、系统化

B、联想

C、替换

D、组块

39：心理学家把问题行为分为三类：认知性问题行为，性格性问题行为，心情上、社会上的不成熟行为。（）

推断题

对

错

40：领先正式使用“班级”一词的是闻名教育家（）。

单项选择题：

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、洛克

D、卢梭

41：__________是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。（）

单项选择题：

A、弗洛伊德

B、奥尔德弗

C、马斯洛

D、赫尔

42：将同学带到野外考察，收集标本或者是参观、试验，假如从直观教学的角度来看，它属于（）

单项选择题：

A、现象直观

B、实物直观

C、模象直观

D、言语直观

43：依据团的规章制度，凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（）

推断题

对

错

44：根据迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。

单项选择题：

A、正迁移与负迁移

B、纵向迁移与横向迁移

C、一般迁移与特别迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

45：教学目标是预期同学通过教学活动获得的（）。

单项选择题：

A、思维品质

B、学习内容

C、学习结果

D、学问技能

46：根据教育法律规章内容确定性程度不同，教育法律规章可以分为（）

多项选择题

A、确定性规章

B、托付性规章

C、准用性规章

D、构成性规章

E、调整性规章

47：教学过程是教育心理学讨论的核心内容。（）

推断题

对

错

48：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

49：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和制造力。（）

推断题

对

错

50：下列对迁移的描述正确的有（）

多项选择题

A、是习得阅历对完成其他活动的影响

B、是一种学习对另一种学习的影响

C、也称训练迁移

D、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中

E、广泛存在于各种学问和技能的学习中

51：一个好老师职业情感人格品质的基本内核是（）

单项选择题：

A、关心

B、规训

C、促进

D、进展

52：（）对儿童的道德推断进行系统讨论认为儿童道德进展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。

单项选择题：

A、班杜拉

B、柯尔伯格

C、加涅

D、皮亚杰

53：雕塑《马踏匈奴》出自（）

单项选择题：

A、秦始皇兵马俑

B、云冈石窟

C、霍去病墓

D、敦煌莫高窟

54：教育现代化的主要内容有（）。

多项选择题

A、教育观念现代化

B、教育内容现代化

C、教育管理现代化

D、教育条件设备现代化

E、老师素养现代化

55：观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

推断题

对

错

56：下列朝代中，发生“焚书坑儒”大事的是（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、商

B、周

C、汉

D、秦

57：常规性问题和制造性问题是肯定的，不行因人而异。（）

推断题

对

错

58：气质与性格的区分主要体现在（）方面。

单项选择题：

A、特性与共性

B、包含与被包含的关系

C、力量与人格

D、生理与社会

59：对教育心理学的创建做出突出贡献的人是（）

单项选择题：

A、冯特

B、詹姆斯

C、桑代克

D、杜威

60：对老师威信的形成起打算作用的是（）。

单项选择题：

A、社会对老师的态度

B、家长对老师的态度

C、同学对老师的态度

D、老师本身的条件

查看答案

1：答案B

解析《蒙娜丽莎》是达?芬奇的代表画作。

2：答案C

解析教育的心理起源说认为教育起源于人的无意识的仿照。它的代表人物是孟禄。(本解析由张恩凯供应)

3：答案A

解析：

4：答案错误

解析1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

5：答案C

解析：

6：答案错误

解析：

7：答案A,C,E

解析：

8：答案B

解析桑代克的试误说认为，学习是一个尝试-错误的过程。(本解析由张恩凯供应)

9：答案D

解析南朝的祖冲之最杰出的贡献是最先把圆周率数值精确到小数点后七位数，还写了数学专著《缀术》。

10：答案A

解析：

11：答案A,B,C,D,E

解析：

12：答案正确

解析依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

13：答案A

解析：

14：答案正确

解析：

15：答案C

解析：

16：答案A,C

解析教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学学问。

17：答案A

解析：

18：答案D

解析：

19：答案A,C,E

解析ACE【解析】本题考查西欧中世纪的学校教育，西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为僧院学校、大主教学校和教区学校三个层次，要留意审题以及对干扰项B项的区分。

20：答案B

解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法关心记忆是其中一种。

21：答案C

解析现代教育的进展渐渐与社会生产相结合，教育成为推动社会进步的主要力气，渐渐体现出科学性的特征，越来越依靠教育科学的指导。

22：答案正确

解析：

23：答案A

解析：

24：答案C

解析奥尔波特将人格分为共同特质和个人特质，而个人特质又包括首要特质、中心特质和次要特质。多愁善感是林黛玉的首要特质，题干所述为其中心特质。

25：答案B

解析“义和团”运动发生于清朝末年。义和团，又称义和拳、义和团大事、庚子事变，或贬称为“拳匪…‘拳乱”“庚子拳乱”等，是19世纪末中国发生的一场以“扶清灭洋”为口号，针对西方在华人士包括在华传教士及中国基督徒所进行的大规模群众暴力运动。义和团运动阻挡了帝国主义列强瓜分中国的野心，促进了中国广阔人民群众的觉醒。但是，由于其具有笼统排外颜色和愚昧与残暴，也使得对义和团运动的评价较差。

26：答案A,B,D,E

解析科技进展不属于人力资本投资的范围。

27：答案D

解析：

28：答案C

解析美国经济学家舒尔茨提出“人力资本”理论。

29：答案C

解析：

30：答案错误

解析成败的缘由与力量、努力、任务难度、运气都有关系，归因于力量的不足不肯定能提高同学的乐观性。

31：答案B

解析：

32：答案C

解析：

33：答案B

解析洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。

34：答案C

解析教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。

35：答案D

解析格式塔派的完型顿悟理论，苛勒是其代表人物

36：答案A

解析：

37：答案A

解析A项属于老师的权利，B、C、D三项属于老师的义务。

38：答案D

解析【解析】由组块编码的定义可知。

39：答案错误

解析心理学家把问题行为分为三类，品德性问题行为，性格性问题行为，心情上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。

40：答案A

解析：

41：答案D

解析：

42：答案B

解析学问的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。去野外考察看到的东西都是实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯供应)

43：答案错误

解析：

44：答案A

解析根据迁移的性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。

45：答案C

解析教学目标是预期同学通过教学活动，在教学结束时获得的学习结果，包括学问、情感和行为方面。

46：答