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文档简介

新宁2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1:教学讨论的主要方法主要有()

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、资料讨论法

E、阅历总结法

2:人格的进展是个体社会化的结果。()

推断题

3:老师要以身作则,教书育人,这是老师职业道德区分于其它职业道德的明显标志。()

推断题

4:王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果始终不抱负,王老师最应当反思的是()。

单项选择题:

A、教学态度

B、教学方式

C、教学手段

D、教学组织形式

5:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。

单项选择题:

A、美国

B、英国

C、法国

D、德国

6:人格有__________特性。()

多项选择题

A、独特性

B、整体性

C、稳定性

D、功能性

E、自然性和社会性的统一

7:教育目的的核心部分是()

单项选择题:

A、对培育何种社会成员的规定

B、对中同学形成何种素养结构的规定

C、对教育对象形成何种素养结构的规定

D、对培育劳动者的规定

8:动机产生依靠于需要,请问下列哪项属于需要?()

单项选择题:

A、水

B、饥渴

C、寻求水源

D、喝水

9:在教学活动中,老师不能满意于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学应当重视()

单项选择题:

A、传授同学学问

B、进展同学力量

C、培育同学共性

D、形成同学品德

10:老师职业道德修养并不肯定是每一位老师提高职业道德素养的必由之路。()

推断题

11:课堂教学的灵魂是教学内容。()

推断题

12:教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用,表明教学目标具有()

单项选择题:

A、聚会功能

B、导向功能

C、激励功能

D、启动功能

13:下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容()

多项选择题

A、《未成年人思想道德建设实施纲要》

B、《中学德育大纲》

C、《中同学守则》

D、《中同学日常行为规范》

E、《关于整体规划大中学校德育体系的看法》

14:学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约()

多项选择题

A、政治制度

B、经济制度

C、文化进展

D、社会生产力进展

E、人的身心进展规律

15:个体对自己以及自己与四周事物的关系的意识是()。

单项选择题:

A、自我意识

B、反省思维

C、熟悉过程

D、心理过程

16:指导课程编制过程最为关键的依据是()

单项选择题:

A、课程内容

B、课程方案

C、课程目标

D、课程设计

17:卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的有用主义教育思想。()

推断题

18:人的造血器官是()。

单项选择题:

A、心脏

B、骨髓

C、脊髓

D、大脑

19:下列选项中不属于信息资源管理的是()。

单项选择题:

A、整理电脑中的资料,将各种资料分类并存放在不同的文件夹

B、依据个人习惯整理扫瞄器中的保藏夹

C、每隔一段时间整理更新电话簿

D、用数码相机照相

20:学校教育的基本单位是()。

单项选择题:

A、教研组

B、班级

C、老师

D、同学

21:1929年经济危机引发了政治革命,当时罗斯福认为,自由的基础不是对政府权力的__________,假如这样的话,会“把人民拱手送给大公司任其奴役”,大公司只有通过政府权力的扩展和延长才能受到钳制。填入画横线部分最恰当的一项是()。

单项选择题:

A、制约

B、限制

C、放任

D、不拘

22:中国采纳班级组织形式最早的雏形始于l862年清政府开办的京师高校堂。()

推断题

23:动机压抑说这一理论最早由()提出的。

单项选择题:

A、弗洛伊德

B、布鲁纳

C、苛勒

D、埃里克森

24:后定法法律效力优于前定法的法律效力。()

推断题

25:形成性评价通常发生在()。

单项选择题:

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

26:全部法律规范都存在于法律条文中。()

推断题

27:同学的学习特点受()因素和内外部因素的影响。

单项选择题:

A、基础因素

B、智能

C、思维

D、力量因素

28:通过肯定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()。

单项选择题:

A、直接强化

B、自我强化

C、负强化

D、替代强化

29:()体现了教育的最高抱负。

单项选择题:

A、培育目标

B、教育目标

C、课程目标、

D、教育目的

30:Word中,可多次重复格式化的操作是()。

单项选择题:

A、左单击格式刷按钮

B、右单击格式刷按钮

C、左双击格式刷按钮

D、右双击格式刷按钮

31:新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

单项选择题:

A、学问、智力、力量

B、基本学问、基本技能、基础性学历

C、学问与技能,过程与方法,情感、态度与价值观

D、学问、智力、情感

32:“科学技术是第一生产力”是()提出的。

单项选择题:

A、邓小平

B、毛泽东

C、胡锦涛

D、周恩来

33:衡量和评价学校教育效果的根本依据和标准是()。

单项选择题:

A、培育目标

B、考试

C、学校教育目的

D、教学内容

34:“师者,人之模范也”,这反映了老师劳动的()的特点。

单项选择题:

A、简单性

B、示范性

C、制造性

D、长期性

35:同学的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为特别。()

推断题

36:问题的解决有两种类型,一是常规性问题解决,二是制造性问题解决。()

推断题

37:奥苏伯尔提出的解释遗忘缘由的理论是()。

单项选择题:

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

38:学问学习中,理解某一原理意义的学习属于()

单项选择题:

A、陈述性学问学习

B、程序性学问学习

C、策略性学问学习

D、操作性学问学习

39:难易不同的两种学习之间的相互影响是()

单项选择题:

A、垂直迁移

B、顺向迁移

C、水平迁移

D、逆向迁移

40:在班级管理过程中,老师要和同学多协商,充分发挥同学的主动性,听取每个同学的看法。这是班级管理的()。

单项选择题:

A、目标原则

B、民主与自主原则

C、平行性原则

D、规范与创新结合原则

41:竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成果超过对手的适度竞争,不但不会影响同学间的人际关系,而且还会()。提高学习和工作效率养成竞争意识导致老师管理公正促进团结协作

单项选择题:

42:20世纪60年月初,课程改革运动的发起人是()。

单项选择题:

A、桑代克

B、布鲁纳

C、杜威

D、皮亚杰

43:能否自觉关注同学是衡量一个老师是否成长成熟的重要标志之一。()

推断题

44:激励性评价的关键在于评价者要擅长发觉同学的特长和优点。()

推断题

45:适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是()

单项选择题:

A、横向叙述

B、纵向叙述

C、交叉叙述

D、描述性叙述

46:世界杯期间看足球竞赛的记忆属于()。

单项选择题:

A、情景记忆

B、语义记忆

C、程序性记忆

D、陈述性记忆

47:老师偷看同学的日记、信件,侵害了同学的()

单项选择题:

A、受教育权

B、人格尊严权

C、荣誉权

D、隐私权

48:智力技能形成的最高阶段是()

单项选择题:

A、活动定向

B、内部言语

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

49:班主任的领导方式有()。

多项选择题

A、独裁的

B、民主的

C、权威的

D、放任的

E、自由散漫的

50:课堂对话的特点有()

多项选择题

A、民主性

B、生成性

C、多边性

D、开放性

51:依据阿拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和()

单项选择题:

A、价值的性格化

B、非语言沟通

C、理解

D、综合

52:狭义的学问是()

单项选择题:

A、个人的学问或人类的学问

B、生活实践中形成的阅历、技能、技巧、力量等

C、能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义

D、个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织

53:打算教育目的的是()。

单项选择题:

A、家长

B、学校

C、政治经济制度

D、文化传统

54:()被誉为“乐圣”。

单项选择题:

A、海顿

B、莫扎特

C、贝多芬

D、肖邦

55:人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的,或者说是由于不适当的学习所造成的,因此,只要转变强化模式,全部特别行为都能得到订正。这是()的观点。

单项选择题:

A、人本主义

B、精神分析学派

C、行为主义

D、认知心理学

56:为了达成教学目的、完成教学任务,而在对教学活动清楚熟悉的基础上对教学活动进行调整和掌握的一系列执行过程是()

单项选择题:

A、教学策略

B、教学设计

C、教学思想

D、教学模式

57:下列选项中,由冼星海作曲的歌曲是()。

单项选择题:

A、《黄河大合唱》

B、《义勇军进行曲》

C、《天路》

D、《我的祖国》

58:学习动机强弱的标志主要是活动水平和()

单项选择题:

A、原发性

B、习得性

C、后继性

D、指向性

59:有目的、有方案、比较长久的直觉是观看,它是直觉的高级形式。()

推断题

60:打算教育目的因素是()。

单项选择题:

A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

查看答案

1:答案A,B,C,D,E

解析:

2:答案正确

解析略

3:答案错误

解析:

4:答案B

解析王老师不辞辛苦地从上课讲到下课,属于典型的讲授法,不能引起同学的学习爱好,因此教学效果不抱负.他应当转变自己的教学方式,激发同学的学习爱好。

5:答案D

解析义务教育起源于德国,1619年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其6~12岁的子女入学,这是最早的义务教育。

6:答案A,B,C,D,E

解析:

7:答案A

解析教育目的的核心部分是对培育何种社会成员(角色)的规定。

8:答案B

解析需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态,它是有机体活动的动力和源泉。

9:答案B

解析“授人以渔”即教学要重视培育同学的应用学问的力量。

10:答案错误

解析:

11:答案错误

解析:

12:答案D

解析从“引火线式的引发作用”一词可以判定出选择启动功能。它们的意思是相近的。(本解析由张恩凯供应)

13:答案B,C,D,E

解析:

14:答案A,B,D,E

解析:

15:答案A

解析:

16:答案C

解析:

17:答案错误

解析卢梭的教育主见是自然主义的。

18:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】骨髓是人体的造血组织,位于身体的很多骨骼内,成年人的骨髓分为红骨髓和黄骨髓两种。红骨髓能制造红细胞、血小板和各种白细胞。血小板有止血作用,白细胞能杀灭与抑制各种病原体,包括细菌、病毒等。因此,骨髓不仅是造血器官,还是重要的免疫器官。因此本题选B。

19:答案D

解析信息管理是指人们对信息资源和信息活动的管理。在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出信息。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。用数码相机照相不存在信息传输、信息加工等过程,故不属于信息管理。

20:答案B

解析:

21:答案B

解析限制:不让超过的界限,局限在范围内;制约:限制约束。结合语境“大公司只有通过政府权扩展和延长才能受到钳制”可知答案。

22:答案错误

解析:

23:答案A

解析:

24:答案正确

解析推断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则:①下位法听从上位法;②特别法优于一般法;③后定法优于前定法;④特定程序法律优于一般程序法律;⑤被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此,本题的观点是对的。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

25:答案D

解析:

26:答案错误

解析:

27:答案A

解析同学学习特点受基础因素包括基础学问、技能水公平和内外部因素的影响。

28:答案D

解析A选项直接强化:通过外部因素对学习行为予以强化。B选项自我强化:学习者依据肯定的评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。C选项负强化:通过厌恶刺激的排解来增加反应在将来发生的概率。D选项替代性强化:通过肯定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。

29:答案D

解析教育目的是人们在进行教育活动前头脑中预先存在着的、教育活动过程结束时所要取得的结果,它指明教育要达到的标准或要求,说明办教育为的是什么,培育人要达到什么样的规格,从而实现国家教育抱负。

30:答案C

解析Word中,左双击“格式刷”按钮可多次重复格式化,其余选项都不行以。

31:答案C

解析“三维目标”是学问与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。

32:答案A

解析邓小平曾经说过:“科学技术是第一生产力。”

33:答案C

解析:

34:答案B

解析“师者,人之模范也”,这反映了老师劳动的示范性的特点。

35:答案错误

解析:

36

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