2020-2021高中生物2课后巩固练习：第3、4章章末评估检测含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2020-2021学年高中生物人教版必修2课后巩固练习：第3、4章章末评估检测含解析第3、4章章末评估检测（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1．下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是(）A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质解析：肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果，A错误；格里菲思只是提出了存在“转化因子”的假说,B错误；T2噬菌体无细胞结构，无法在培养基中独立生存，其DNA的标记不可用32P直接标记，而是先用32P标记细菌,然后再标记噬菌体，C错误。选D。答案:D2.分析某生物体内仅有的一种核酸分子，发现碱基A和C之和占碱基总数的55%，碱基U占碱基总数的24%，因此可以推断该生物是（)A．烟草花叶病毒 B．肺炎双球菌C．T2噬菌体 D．玉米解析：由题干可知，该生物仅含一种核酸，且含碱基U，说明该核酸是RNA，该生物是RNA病毒，只有A项符合题意。答案：A3．下列关于生物体遗传物质的叙述，正确的是(）A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸解析：豌豆的遗传物质就是DNA，A错误；T2噬菌体的遗传物质是DNA，DNA的元素组成是C、H、O、N、P,不含S，C错误;HIV的遗传物质是RNA,RNA水解产生4种核糖核苷酸，D错误。选B.答案：B4．在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一种长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型(）A．粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B．粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C．粗细相同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D．粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同解析：DNA分子由两条反向平行的长链盘旋成规则的双螺旋结构，两条单链之间由嘌呤和嘧啶组成的碱基对相连,遵循碱基互补配对原则。由此可知,DNA分子双螺旋模型粗细相同，因为嘌呤环和嘧啶环构成的碱基对的空间尺寸相似,A项符合题意。答案:A5．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n,以下有关结构数目不正确的是（）A．碱基之间的氢键数为eq\f（（3m－2n）,2）B．一条链中A＋T的数值为nC．G的数量为m－nD．一条链中eq\f（（A＋T）,（G＋C）)的比值为eq\f(2n,（m－2n）)解析:一个双链DNA分子中,碱基总数为m，腺嘌呤＝胸腺嘧啶，腺嘌呤碱基数为n,G＝C＝eq\f(m－2n,2）；A－T有n对，氢键有2n个；G－C有eq\f(m－2n，2)对，氢键有eq\f(3（m－2n）,2）个;氢键总数是eq\f（2n＋3(m－2n）,2）＝eq\f(3m－2n,2)个；一条链中eq\f（（A＋T）,（G＋C））的比值为eq\f（2n，m－2n）.答案：C6．下列有关“用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌"实验的叙述，错误的是（）A．本实验使用的大肠杆菌应不含32PB．培养噬菌体的时间、温度等是本实验的无关变量C．本实验的结果是上清液的放射性强，沉淀物中放射性弱D．本实验还不足以证明DNA是噬菌体的遗传物质解析：为防止对实验结果的干扰，实验所使用的大肠杆菌应不含32P，A正确；本实验旨在探究生物的遗传物质，因此培养噬菌体的时间、温度等是本实验的无关变量，B正确;32P标记的是噬菌体的DNA，而蛋白质外壳留在细胞外,因此一定时间后离心，上清液的放射性弱,沉淀物中放射性强，C错误；本实验未设置对照实验，因此不足以证明DNA是噬菌体的遗传物质，D正确.选C.答案：C7．一个被32P标记的精原细胞在不含32P的培养液中依次进行一次有丝分裂和一次减数分裂，下列有关分析正确的是()A．有丝分裂中期，细胞中eq\f（1，2）的核DNA含32PB．减数第一次分裂后期，细胞中eq\f（1,2)的核DNA含32PC．减数第二次分裂后期，细胞中所有染色体都含32PD．分裂产生的每个精细胞中,eq\f（1，2)的染色体含32P解析：DNA分子是半保留复制，所以有丝分裂中期，细胞中的核DNA都含32P,A错误；该细胞经一次有丝分裂后形成的精原细胞进行减数分裂，复制得到的染色体中一条染色单体含32P，一条染色单体不含32P，所以细胞中有1/2的核DNA含32P，B正确；减数第二次分裂后期,着丝点分裂，所以细胞中只有1/2染色体含32P，C错误;由于减数第二次分裂后期，着丝点分裂后产生的两条染色体移向细胞两极，而移向细胞两极的染色体是随机的,所以无法确定分裂产生的每个精细胞中含32P的染色体数目,D错误。答案：B8．下列关于DNA的叙述正确的是（）A．DNA转录的产物就是mRNAB．导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代C．某碱基在DNA单链中所占比例与在双链中所占比例相同D．某个含100个碱基对的特定基因其碱基对的排列方式有4100种解析：RNA是DNA转录的产物，mRNA是产物之一，A错误；体细胞中的基因突变,一般不遗传给后代，B正确;一种碱基在单链中的比例一般与双链中的比例不同，C错误;100个碱基对组成的DNA序列最多有4100种，含100个碱基对的特定基因的排列顺序是特定的，D错误。答案：B9．下列叙述错误的是(）A．DNA与ATP中所含元素的种类相同B．一个tRNA分子中只有一个反密码子C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上解析：ATP的元素组成为C、H、O、N、P，DNA的元素组成也为C、H、O、N、P，故ATP与DNA的组成元素相同，A项正确；tRNA是由一条RNA链自身折叠形成的三叶草状结构，其下端有能与mRNA上的密码子进行碱基互补配对的三个连续碱基，这三个连续碱基构成了反密码子，B项正确；T2噬菌体的遗传物质是DNA，组成DNA的基本单位是四种脱氧核糖核苷酸,C项正确；细菌是原核生物，其细胞内只有核糖体一种细胞器,D项错误。答案：D10．下列生理过程的组合中，所用原料相同的是（)①DNA分子的复制②RNA的复制③转录④逆转录⑤翻译A．①与③、②与④ B．②与⑤、①与④C．①与④、②与③ D．②与④、①与⑤解析：当产物相同时，所需要的原料就是相同的,①④的产物为DNA，②③的产物为RNA。答案：C11．关于转录和翻译的叙述，错误的是（)A．转录时以核糖核苷酸为原料B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C．mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D．不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性解析：核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质，C项错误.答案：C12．图中α、β是真核细胞某基因的两条链，γ是另外一条多核苷酸链,下列说法正确的是(）A．图中的酶是DNA聚合酶B．γ彻底水解后能生成6种小分子物质C．该过程只发生在细胞核中D．β链中碱基G占28%，则γ中碱基A占22%解析：图中显示的是转录过程，图中的酶是RNA聚合酶，A错误；γ是核糖核苷酸链,彻底水解的产物是核糖、磷酸及A、G、C、U四种碱基，共6种小分子,B正确；该过程主要发生在细胞核中，线粒体、叶绿体中也可以发生，C错误；γ链中碱基A与a中的T配对，β链中碱基G占28%，不能判断a中的T的比例，因此不能判断γ中碱基A的比例，D错误。答案：B13．一种动物体内的某种酶是由2条多肽链构成的，含有150个肽键,则控制这个酶合成的基因中核苷酸的分子数至少是（)A．912个B．456个C．450个D．906个解析：首先根据缩合的概念及肽链条数计算出酶具有的氨基酸数等于150＋2＝152个,再根据其中的关系求出控制这个酶合成的基因中核苷酸的分子数至少是152×6＝912个.答案：A14．如图所示,正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是(）A．①②B．③④⑥C．⑤⑥D．②④解析：在细胞生物中存在DNA的复制、转录和翻译，逆转录与RNA的复制只存在于部分RNA病毒中，动植物细胞中不可能发生.遗传信息不能由蛋白质流向RNA。答案:B15．关于复制、转录和翻译的叙述，正确的是（）A．转录时以脱氧核糖核苷酸为原料B．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期C．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列D．细胞中有多种tRNA,一种tRNA能转运多种氨基酸解析：转录是合成RNA，以核糖核苷酸为原料,A项错误；真核细胞染色体DNA的复制发生在分裂间期,B项错误；RNA聚合酶在转录时与DNA上的RNA聚合酶结合位点相结合，从而催化转录过程，C项正确；一种tRNA只能转运一种氨基酸,D项错误。答案：C16．用a表示DNA，b表示基因，c表示脱氧核苷酸，d表示染色体，则正确表示四者关系的是（）ABCD解析：染色体是由DNA和蛋白质组成，所以d>a,基因是有遗传效应的DNA片段，所以a〉b，基因的基本单位是脱氧核苷酸，所以b>c，即d>a〉b>c。答案：D17．一个DNA分子可以转录成的mRNA的种类和个数分别为(）A．一种,一个 B．一种，多个C．多种，多个 D．无数种，无数个解析：转录的单位为基因，而基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可以有多个基因，但不是无数个；而每个基因都可以转录成相应的mRNA，并且这种转录在反复进行，因此一个DNA分子可以转录成多个mRNA。答案:C18．下列关于基因和性状关系的说法中，不正确的是（）A．很多情况下一个基因决定一种性状B．有的情况下多个基因决定一种性状C．有的情况下一个基因决定多种性状D．生物体的性状是由基因控制的，不会受到环境的影响解析：基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位,一个基因有时可以控制多个性状，一个性状也可能由多个基因控制.性状既受基因的控制，也受环境因素的影响，是二者共同作用的结果。答案：D19．mRNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换,对识别该密码子的tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是(）A．tRNA种类一定改变，氨基酸种类一定改变B．tRNA种类不一定改变,氨基酸种类不一定改变C．tRNA种类一定改变,氨基酸种类不一定改变D．tRNA种类不一定改变，氨基酸种类一定改变解析：一种密码子只能对应一种氨基酸,而一种氨基酸可以有多个密码子。mRNA上一个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA（一端有反密码子)种类也肯定发生改变，但有可能改变后的密码子与原密码子决定同一种氨基酸，故氨基酸种类不一定改变。答案：C20．2017年诺贝尔生理学或医学奖授予三名美国科学家，以表彰他们在研究生物钟运行的分子机制方面的成就.这些科学家以果蝇为研究对象，分离出一个能够控制生物节律的基因,它可以编码一种在夜间积聚、在白天分解的蛋白质，这种蛋白质在细胞中的数量变化就引起了细胞生物节律的昼夜变化。下列说法错误的是（）A．生物节律性现象体现了遗传信息的表达过程B．节律性蛋白在白天可能由溶酶体中合成的蛋白质水解C．该现象体现了基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制性状D．果蝇在编码节律性蛋白时和人共用一套密码子解析：本题以诺贝尔奖为背景，考查基因表达、基因与性状的关系、溶酶体的相关知识。A项，生物节律性现象体现了遗传信息的表达(转录、翻译）过程，正确。B项，溶酶体中的酶是由核糖体合成的，错误。C项，根据题干信息：这种蛋白质在细胞中的数量变化就引起了细胞生物节律的昼夜变化，说明基因通过控制蛋白质结构直接控制性状，正确.D项，所有生物共用一套密码子，正确.答案：B二、非选择题(共40分）21．(12分）赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体侵染细菌时，进入细菌的是T2噬菌体的DNA,而不是它的蛋白质外壳，用两种不同的放射性同位素分别标记T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA。然后再让这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌,从而对此做出实验论证。据分析，T2噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸。现请你完成以下关键性的实验设计:（1）实验室已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种放射性同位素的微生物培养基。你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记:_______________________________________________________________________________.（2）你用这两种培养基怎样去实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法和这样设计的理由：________________________________________________________________________________。(3)为什么不同时标记同一个噬菌体的蛋白质外壳和DNA？____________________________________________________________________________________________________________.（4)用上述32P和35S标记的T2噬菌体分别去侵染未标记的大肠杆菌，子代噬菌体的DNA分子中含有____________（31P、32P)，原因是_____________________________________________________；子代噬菌体的蛋白质中含有________(32S、35S)，原因是_____________________________________________________________.此实验结果证明了_____________________________________。解析：该题的命题意图是使同学们理解在噬菌体侵染细菌的实验中，分别用32P和35S标记的目的是为了将DNA和蛋白质分开，单独地观察它们各自的作用。(1）DNA含P，蛋白质含S,只有标记各自特有元素才能区分开。(2）噬菌体不能独立增殖,只有在宿主细胞内才能繁殖,所以先用32P和35S标记细菌，再让噬菌体去侵染分别被32P或35S标记的细菌.（3)检测放射性的仪器不能区分是32P还是35S产生的放射性。（4）噬菌体的DNA(32P）进入细菌后，利用细菌中未标记的含31P的脱氧核苷酸为原料合成自身DNA，因此子代噬菌体的DNA分子中含有31P和32P；噬菌体的蛋白质外壳(35S)未进入细菌体内，而是以细菌体内的含32S的氨基酸为原料合成自身蛋白质，因此子代噬菌体的蛋白质中含有32S.整个实验说明在噬菌体的亲、子代之间具有连续性的物质是DNA,也就是说DNA是遗传物质。答案：(1）用32P标记DNA，用35S标记蛋白质外壳(2）先将细菌分别培养在含32P或35S的培养基上，然后用噬菌体去侵染分别被32P或35S标记的细菌。这样设计的理由是噬菌体属于营寄生生活(3)检测放射性的仪器不能区分放射性是由哪种物质产生的，因此只能分开标记(4）31P和32P噬菌体的DNA（32P)进入细菌后,利用细菌中未标记的含31P的脱氧核苷酸为原料合成自身DNA32S噬菌体的蛋白质外壳(35S)未进入细菌体内，而是以细菌体内的含32S的氨基酸为原料合成自身蛋白质DNA是遗传物质22．（9分）下面为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图。请据图回答下列问题：(1)结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为________、________。（2）完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们是____________。（3）从图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有_________.（4)根据右侧表格判断，Ⅲ为________(填名称)，它携带的氨基酸是________.若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第________阶段。（5）用α­鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α。鹅膏蕈碱抑制的过程是________（填序号），线粒体功能________(填“会”或“不会")受到影响。（6）如图为上图中①过程，图中的b和d二者在化学组成上的区别是________________。图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为________。解析：（1）图中Ⅰ是核膜，Ⅱ是线粒体DNA，Ⅲ是tRNA。过程①和过程③分别是核DNA和线粒体DNA的转录过程;过程②和过程④分别是核DNA和线粒体DNA的翻译过程。(2)过程①是核DNA转录合成RNA的过程，需要核糖核苷酸为原料,还需要酶和ATP。它们都是在细胞质中合成的.(4)Ⅲ是tRNA,上面的三个特定的碱基(反密码子)和mRNA上的密码子是互补配对的,即mRNA上的密码子是ACU，该tRNA携带的氨基酸是苏氨酸。（5）由图可知,细胞质中的RNA来自核DNA的转录。因此最有可能抑制过程①.蛋白质1是核DNA表达的产物，核DNA表达受抑制，必定会影响线粒体功能。(6）b是胞嘧啶脱氧核苷酸，d是胞嘧啶核糖核苷酸。RNA聚合酶是催化转录过程的酶，可以催化单个核糖核苷酸聚合成RNA分子.答案：（1)核膜线粒体DNA(2）ATP、核糖核苷酸、酶（3)细胞核、线粒体(4)tRNA苏氨酸三(5）①会（6)前者含脱氧核糖，后者含核糖RNA聚合酶23．（10分)如图是某DNA分子的局部结构示意图.请据图分析回答问题：(1）写出下列图中序号代表的结构的中文名称:①________;⑦________;⑨________。(2）图中DNA片段中碱基对有________对,该DNA分子应有________个游离的磷酸基团。（3)从主链上看,两条单链方向________，从碱基关系看，两条单链________。(4）如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，此图所示的__________(填图中序号）中可检测到15N。若细胞在该培养液中分裂4次，该DNA分子也复制4次,则得到的子代DNA分子中含14N和含15N的比例为________。（5)若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为________个。解析:(1)根据碱基互补配对原则可知,①是胞嘧啶，②是腺嘌呤，③是鸟嘌呤，④是胸腺嘧啶,⑤是磷酸基团，⑥是胸腺嘧啶，⑦是脱氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，⑨是一条脱氧核苷酸链的片段.（2）由图可知,图中DNA片段中碱基对有4对,每一条链中都有一个游离的磷酸基团，则该DNA分子应有2个游离的磷酸基团。(3)从主链上看,两条单链方向反向平行,从碱基关系看，两条单链互补。(4)碱基中含有N，所以图中①②③④⑥⑧⑨中可检测到15N.DNA复制4次，产生16个DNA分子，由于DNA复制为半保留复制，含14N的DNA分子共有2个，所有的DNA都含有15N，所以子代DNA分子中含14N和含15N的比例为1∶8。（5)A＝T＝m，则G＝C＝eq\f（a，2)－m，复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为(24－1）×eq\b\lc\(\rc\）（\a\vs4\al\co1（\f(a,2）－m）)＝15eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1（\f(a,2）－m））个。答案：（1）胞嘧啶脱氧核糖一条脱氧核苷酸链的片段(2)42(3)反向平行互补（4）①②③④⑥⑧⑨1∶8（5）15（eq\f(a，2)－m）24．(9分)人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素进行研究发现，抗生素之所以能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗生素能够有