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幼儿园大班社会活动教课设计《特其他京剧》含反省《大班社会活动教课设计《特其他京剧》含反省》这是优异的大班社会教课设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班社会活动教课设计《特其他京剧》含反省!一、目标:1、知道京剧是我国的国粹,是我国独有的剧种,世界上有很多人都爱听京剧。2、赏识京剧表演,感知京剧的特色,认识京剧独有的表现方式。3、对京剧感兴趣,感觉作为一其中国人的骄傲感及民族自信心。4、乐于探究、沟通与分享。5、促使幼儿的创新思想与动作协调发展。幼儿园大班社会活动教课设计《特其他京剧》二、资料:1、采集各样不同的京剧脸谱、图片。2、京剧表演DVD或VCD片段。3、幼儿用书人手一册。三、教课过程:1、赏识京剧表演借助DVD碟片,组织幼儿观看京剧表演片段。1/3教师:方才,我们小朋友观看的节目,是我国影响最大的剧种之一,请你猜一猜,这是什么戏曲?2、分段赏识京剧,帮助幼儿认识京剧的主要特色。持续观看京剧表演,提示幼儿关注表演者的脸部头饰和服饰,帮助幼儿感知京剧衣饰的特色。教师:你感觉京剧表演的人物哪些地方与现代人物不同样?教师:京剧表演人物的脸上有什么?身上穿的服饰是怎么样的?持续观看京剧表演,提示幼儿注意聆听歌唱和背景音乐,感知京剧唱腔的特色。3、听敲锣走京剧场步。幼儿站成大圈,教师敲锣走快步、慢步。二、资料:1、采集各样不同的京剧脸谱、图片。2、京剧表演DVD或VCD片段。3、幼儿用书人手一册。三、教课过程:1、赏识京剧表演借助DVD碟片,组织幼儿观看京剧表演片段。2/3教师:方才,我们小朋友观看的节目,是我国影响最大的剧种之一,请你猜一猜,这是什么戏曲?2、分段赏识京剧,帮助幼儿认识京剧的主要特色。持续观看京剧表演,提示幼儿关注表演者的脸部头饰和服饰,帮助幼儿感知京剧衣饰的特色。教师:你感觉京剧表演的人物哪些地方与现代人物不同样?教师:京剧表演人物的脸上有什么?身上穿的服饰是怎么样的?持续观看京剧表演,提示幼儿注意聆听歌唱和背景音乐,感知京剧唱腔的特色。3、听敲锣走京剧场步。幼儿站成大圈,教师敲锣走快步、慢步。教课反省:利用多种感观让幼儿去认知事物是我
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