四川省宜宾市一中高三地理工业区位因素与区位选择教学设计人教版高三全册地理教案

工业的区位因素与区位选择工业的区位因素与区课题课时2讲课班级位选择1.影响工业区位的主要因素和按主导区位因素区分的工业导向类型；考点、知识点运用工业区位选择的基来源理对工厂进行合理的区位选择；1．知道影响工业区位的主要因素；2．联系实质理解工业区位的发展变化对工业区位选择的影响；学习目3．经过学习使学生认识工业的主要区位因素；标4．经过事例剖析，培育学生剖析问题、解决问题的能力；5．初步认识如何进行工业的区位选择；影响工业区位的主要因素和按主导区位因素区分的工业导向种类；重、难点2.运用工业区位选择的基来源理对工厂进行合理的区位选择；判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局；学习内容考点一、主要的工业区位因素1．主要的工业区位因素原料动力劳动力（工人、技术人员）市场交通运输土地水源政策等。（指引）：这些因素大概可区分为自然因素与社会经济因素。自然因素：土地、水源等社会经济因素:劳动力、政策、科技、原料、动力、运输、市场等（发问）：我们为何要考虑这么多的区位因素，最后目的是什么?从经济利益看，以花销最低的生产成本获取最高收益。2．五种导向型工业（学生议论达成表格）

学生活动【活动一】议论：倘若你要建一个工厂，在决定工厂的区位时，你要考虑的主要区位因素有哪些？（学生议论沟通）：原料，动力（燃料），劳动力，运输。也可能有学生想到工商管理、质量监察、国家政策等。【活动二】部分工厂的介绍：制糖厂：原料为糖料作物（甘蔗工业导工业特色区位选择工业部门举例向种类原料不便于长途原料导水产品加工、水果运输或运输原料凑近原料地向型罐头、制糖厂等的花费较高产品不便于长途市场导运输或运输产品凑近花费市场啤酒厂、家具厂、向型印刷厂等。的成本较高动力导需要耗费大批能凑近火电厂或有色金属冶炼（炼向型量的工业水电站铝、炼铜等）等。一般服饰、电子装劳动力需要投入大批劳凑近拥有大批配、制伞、制鞋厂导向型动力的工业劳动力的地区等。凑近高等院校技术导技术要求高的工飞机、集成电路、或科技发达地向型业精细仪表等区（小结）：我们还能够看到，跟着科技水平的提升，交通、市场、信息等因素的变化，对区位选用的影响力愈来愈大；而原料、动力和劳动力数目，对区位选用的影响力在不停降落。

或甜菜）。甘蔗不宜储存，应赶快运送到糖厂加工，以收获后不超出2天加工为宜。甘蔗制糖，往常是8吨甘蔗制成1吨糖。啤酒厂:产品主要为玻璃瓶装啤酒。玻璃是易碎品，不合适长距离运输，运输成本特别高。炼铝厂：铝的电解炼制是一项耗费能量很高的工业。生产一吨铝耗用电能19000度。一般服饰厂：原料为布，这种工业对劳动力的需求量很大，对技术要求不高。飞体制造厂：对技术要求很高，往常凑近高校、科研机构等，从业人员拥有相当的专业技术水平。请同学们依据小组分工，小组内议论。议论后，分小组回答，展现成果。概括以上工业的生产特色、区位选择以及还有哪些工厂也是这种类型。达成左表：考点二环境因素等其余因素对工业区位的影响跟着人们环境意识的加强，环境质量已成为重要的区位因素。在工厂的区位选择时，应以不污染当地环境为佳，进行合理选择：污染大气：设置在流行风向的下风带或季风相垂直的郊野；污染水源：要远离水源地及河流上游固体荒弃物污染：远离居民区和农田此外，政策的变化、公司决议者的理念和心理因素工业惯性等也会影响到工业的区位本节课我们系统地学习了工业区位选择的原理，工业选择时，在众多的工业区位因素中，应抓住重点的主导因素。可是这些区位因素不是千篇一律的，而是会跟着社会发展而变化。总之，对工业区位的选择，我们应从多方面、全方向考虑，因时就地取材，合理选择。【部署作业】检查宜宾电厂、水厂及化工厂的有关资料，找出影响散布的主要区位因素，并判断其散布能否合理，如不合理请提出合理化的建议。教课反省：

【活动三】【思虑】：联合生活中所见所闻，思虑：1）严重污染空气的工厂有哪些，布局时应试虑哪些因素？2）严重污染水源的工厂有哪些，布局时应试虑哪些因素？传统工业课题区与新工课时4讲课班级业区1、经过对德国鲁尔工业区、我国的辽中南工业区的事例剖析和比较，让考点、知识点学生理解传统工业地区形成的主要区位条件和衰败的原由；2、联合鲁尔工业区产生的环境污染等场面，理解工业生产活动对地理环境的影响，并商讨综合整顿的举措；3、经过对意大利中部和东北部工业区、美国“硅谷”的事例剖析和比较，让学生理解新工业地区形成的主要区位条件和衰败的原由；4、联合新工业地区和地理环境的关系，加深学生对工业生产活动对地理环境的影响的理解。1．认识工业生产活动对地理环境的影响，学会剖析矿产资源与工业部门之间的联系，培养学生的地理思想能力；学习目2．学会独立或合作进行工业形成与发展的检查；标3．掌握阅读、剖析、运用工业图表和工业数据的技术；4．提升学生地理思想能力、综合剖析能力及剖析问题能力、解决问题的能力知识迁徙能力。1、传统工业区虚弱的原由和整顿举措及改造过程中观点的转变及知识的迁徙；重、难点2、新兴工业区独到的区位条件；3、掌握阅读、剖析、运用工业图表和工业数据的技术。学习内容

学生活动考点一

传统工业区

【活动一】认识传统工业地区的传统工业地区的概略：

基本概略。1、代表性地区：德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区、中国的了中南工业区等。2、形成条件：丰富的煤铁资源等。3、特色：大型公司为核心；工业散布高度集中。4、代表工业：煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等。5、存在问题：原料、能源耗费大、运输量大、污染严重等问题；20世纪70年月开始衰败。【活动二】概括出鲁尔区发展的【事例】德国鲁尔工业区区位优势。指引学生剖析鲁尔区发展的区位优势：1、丰富的煤炭资源；2、离铁矿区较近；理解工业部门之间的联系，填写出煤炭、钢铁、电力、化学、3、充足的水源；机械五大工业部门的名称。4、便利的水陆交通；得出煤炭工业衰败的原由：5、广阔的市场。煤炭的能源地位降落；钢铁工业衰败的原由：世界性钢铁剩余。【活动三】运入铁矿钢铁工业在老师的指引组织下进行讨机械工业丰富的煤煤炭工业电力工业论，提出整顿的方案。丰富的水化学工业设问：面对经济的衰败，应当如何进行综合整顿？（教师重视于从鲁尔区存在的问题，逐个指引学生得出整顿的措施。）比如：①工业构造单调→调整工业构造；②工业布局不合理→调整工业布局；③新技术革命的冲击→发展科技、教育，发展第三家产；④环境质量恶化→治理污染，美化环境。辽中南工业区的复兴：掌握传统工业区以煤和铁为发展基础的共同特色，对其产生的环境污染严重等问题进行剖析，并联合鲁尔区的整顿举措，提出对辽中南工业的整顿举措。考点二以灵巧多变的中小型公司为主的新兴工业区【事例】意大利中部和东北部工业区指引学生剖析：1、工业区发展的区位因素（条件）：

【活动四】利用教材中我国辽中南工业区的资料，从上述角度剖析辽中南工业区发展的区位因素、基本特色，以及其出现的问题和提出综合整顿的举措。以小组议论的形式，做课文活动。【活动五】理解各条件如何影响新工业区的形成和发展。【活动六】联合萨斯索罗瓷砖工业小区的生产来理解新工业区的一般特色。2、工业区的基本特色（与传统工业区比较）：比较项目意大利新兴工业区传统工业区生产规模中小型为主大型为主主要工业部门轻工业重工业生产过程分别集中资本集中程度低高工业散布分别集中考点三以高技术工业为主的新兴工业区【事例】美国“硅谷”比较高技术工业与传统工业的特色：比较项目高技术工业传统工业科技人员比率高低产品增添值高低生产增添速度快慢产品更新换代周期短长投入中的研究开发花费多少“硅谷”发展的区位优势：1、环境优美、地点优胜；2、天气宜人；3、有高等院校的智力支持；4、交通发达，邻近旧金山的航空港，有高速公路贯串全境等优势。5、有宏大的军事订货，国家政策强力支撑6、拥有创新的环境和创新意识让学生利用所学知识剖析实例，实现知识迁徙。作业：达成《创新设计