宁夏银川一中度(下)高二期末考试-语文doc

银川一中2023/2023学年度(下)高二期末考试语文试卷命题人：赵赞社第I卷阅读题一、现代文阅读〔９分每题３分〕 阅读下面的文字，完成１－３题。现在一提到“经〞，就给人以庄重严肃的感觉，实际上“经〞字的本义只是指纺织上的一条条竖线，而横线那么叫“纬〞。没有“经〞，“纬〞就无所依托，因此在汉代被命名为“经〞的应该是朝廷最重视的文献。不过，清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作经〞，而古文经学派那么认为《诗》《书》《礼》《乐》等都是周代官书，“官书用二尺四寸之简书之〞，所以称作“经〞。汉代但凡重要的文献、官书，大都用二尺四寸的竹简书写。《春秋》属于“经〞，简长二尺四寸；《孝经》据说是汉人所著，低了一等，筒长短了一半；解经的文字，如《左传》《公羊传》《毂梁传》那么用六寸的简来写。即使是书写在绢帛上，也分二尺四寸和一尺二寸两种，用整幅或半幅的绢帛横放直写。可见，当时书籍虽非印刷出版，但其抄写也必须遵从社会规定的格式。与社会流行的二尺四寸的大书比拟起来，《论语》只是个“袖珍本〞，才八寸。《论语》虽然记孔子的言行，但并非孔子所作。当初孔子的弟子记录孔子的言行，受教的时间长，要记的文字多，摘用八寸的竹简，也是为了记录简捷，携带方便。作为官方发表的文书和“经〞，简长二尺四寸，与现代人所用书桌的宽度差不多了。南北朝以前没有桌子，宽达二尺四寸的书只能放在案子上，需要把臀部放在小腿上，正襟危坐地看，很累。而“袖珍本〞那么不同，拿在手中或坐或卧，甚至箕踞也可以看，虽然其庄重性大大降低了，但用现代的话说，也更“人性化〞了，与读者更接近了。从作用上看，《论语》既是小学教科书，又可以终生涵咏。汉代最初级的读物《仓颉篇》《急就篇》等都是识字课本。以《急就篇》为例，三十四章二千余字，生字密度很大，内容也涉及社会生活诸方面。这些书编写目的比拟单纯，就是识字。《论语》就不同了，《论语》的文字根本上是当时的口语，平易好懂：其中的道理多为常理常情，儿童易于理解，那些较深奥的也可以在以后的岁月中慢慢体会；《论语》多有故事，又富有感情，老幼咸宜，所以它是可以读一辈子的书。唐代诗人杜甫有诗云：“小儿学问止《论语》，大儿结束学商旅。〞这是嘲笑夔州人好经商，没有读书的习惯。现今别把读《论语》看作有学问，这也可算是学术变迁、世风推移的反映了。1.以下关于“经〞的理解，不符合原文意思的一项为哪一项A．所谓“经〞是指古代经典，其实“经〞最初只是指纺织上的经线，经线是无所谓庄重不庄重的。B．在纺织时，“经〞是“纬〞得以依傍的根基，受朝廷重视的文献被命名为“经〞也是同样的道理。C．清代今文经学派认为古代经典被命名为“经〞，这跟孔子亲定有关，而跟“经纬〞之“经〞没有关系。D．古文经学派认为《诗》《书》《礼》《乐》，等都是周代宫书．都用二尺四寸的竹简书写，所以称作“经〞。2.以下表述，不符合原文意思的一项为哪一项A．在汉代，《孝经》虽然称为“经〞，但是一般认为等级较低，所以简长才一尺二寸。B．《左传》《公羊传》《穀梁传》是解经的书，所以尽管很重要，也只能使用六寸的简。C．宽达二尺四寸的经书必须放在案子上，正襟危坐地读，虽然很庄重，但是也很累。D．《急就篇》生字密度很大，内容也较复杂，《论语》那么文字质朴易懂，修养意味较浓。3.根据原文内容，以下推断不正确的一项为哪一项A．在汉代，虽然命名为“经〞的都是朝廷最重视的文献，但是并非所有最受重视的文献都叫作“经〞。B．《论语》摘用“袖珍本〞形式，除为了记录简捷、携带方便外，它当初未被当作经书也是一个原因。C．《论语》的内容本来是很庄重严肃的，但是因为摘用了八寸的竹简，所以变得比拟“人性化〞了。D．从杜甫的诗句“小儿学问止《论语》〞来看，一直到唐代；《论语》仍然被作为初等教育的教科书。二、古代诗文阅读(28分)〔一〕阅读下面的文言文，完成4一7题。〔15分，4-6每题3分〕昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。〞左右曰：“庄子当能。〞太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，那么身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！〞太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。〞庄子曰：“诺。周善为剑。〞太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。〞庄子曰：“请治剑服。〞治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。〞曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。〞王曰：“子之剑何能禁制？〞曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。〞王大悦之，曰：“天下无敌矣！〞庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。〞王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。〞王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。〞庄子曰：“望之久矣。〞王曰：“夫子所御杖，长短何如？〞曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。〞王曰：“愿闻三剑。〞曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。〞王曰：“天子之剑何如？〞曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。〞文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？〞曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。〞王曰：“庶人之剑何如？〞曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。〞王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。〞于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。〔《庄子·说剑》，有删节〕4．对以下句子中加点的词的解释不正确的一项为哪一项A．如是三年，国衰，诸侯谋之。谋：为……谋划。B．请治剑服治：备办。C．庄子入殿门不趋趋：小步快走D．王乃校剑士七日使……较量5．以下句子中直接记述庄子言行机智的一组是①“庄子当能。〞②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。③庄子入殿门不趋，见王不拜。④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。〞⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。〞⑥“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。〞A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑥D．③⑤④6．以下对有关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项A．庄子剑术精湛，能做到不出十步击杀一人，奔波千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌〞。B．庄子摘用比喻、夸张、比照等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。7．把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。〔6分〕〔1〕闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。〔2〕赵国何求而不得也！〔3〕夫子休，就舍待命。〔二〕诗歌阅读〔7分〕阅读下面一首宋诗，完成8—9题。绝句石柔①来时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。【注】①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。②飞球：杨树籽8、联系诗意，谈谈诗人抒发了什么感情。〔3分〕__________________________________________________________________9．对这首诗的艺术特色，选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。〔4分〕__________________________________________________________________________〔三〕名句填空题〔6分〕10.(1)子曰：“老者安之，，。〞(2)知者乐水，；知者动，仁者静；——————。(3)道可道，非常道；，。(4)大学之道，在，在亲民，在。(5)好学近乎知，，。(6)博学之，，慎思之，明辨之，。三、实用类文本阅读〔24分〕阅读下面的文字，完成11～14题。叶圣陶在四川1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：“这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比拟恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些?〞遇到看不明白的地方，他就问孩子们：“原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？〞他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外快乐的事，却要算和朱自清的天天相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶煽动下，才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的“自序〞里，曾提到叶圣陶帮助“设计〞、“题字〞、“校对〞等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：促膝谈心，随爱好之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲……可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此“如见其肺肝然〞的。现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，作为中学生学习国文的课外读物，列入“四川省教育科学馆丛书〞出版。为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑，和作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者效劳。来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文心剪影》里说：“他的复信措词谦抑，字迹圆润饱满，正显出他那谦和而又老实的心.〞正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说：“他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的参谋……他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作那么，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然摘纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。〞这就是真正的教育者的典范。在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境域。但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。〔选自《叶圣陶和他的世界》第九章，有删节〕11.以下对传记的分析和概括，不正确的两项是〔〕〔5分〕A.正是在叶圣陶的煽动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。B.列入“四川省教育科学馆丛书〞的《精读指导举偶》和《略读指导举偶》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。C.正如当年的《小说月报》那样，《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。D.从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。E.本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。12.叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括答复。〔6分〕13.和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外快乐〞？他们谈心时为什么能到达“随意之极致〞？请简要分析。〔6分〕14．叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛〞来自勉。依据传记内容，探究文中哪一方面已经表达了叶圣陶的“孺子牛〞襟怀。请简要论述。〔7分〕第二卷〔表达59分〕四、语言文字运用〔9分每题3分〕15．以下各项中，加点的成语使用不恰当的一项为哪一项A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必觅根究底，你们还是大事化小，小事化了吧。B．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体壮的青年应该发奋有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作奉献。C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们更加重视。D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。16．以下各句中，没有语病的一句是A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想方法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威逼。B．3月5日C．社区主任接受摘访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。D．这次开展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。_________，___________。__________，___________。___________，___________。使狗成为人的得力助手。①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以辨别大约两万种不同的气味③比方牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A.③②①⑥④⑤B.③⑥⑤②④①C．⑤④①③②⑥D.⑤②④⑥①③五、作文(50分)18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被挠住。动物治理局为了小动物的全面开展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很快乐；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！〞评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不开展特长呢？〞思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。〞要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。高二期末考试语文答题卷题号12345611151617答案7．(6分)(1)__________________________________________________________________________。(2)__________________________________________________________________________。(3)__________________________________________________________________________。8．(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．(6分)(1)子曰：“老者安之，，。〞(2)知者乐水，；知者动，仁者静；________________。(3)道可道，非常道；，。(4)大学之道，在，在亲民，在。(5)好学近乎知，，。(6)博学之，，慎思之，明辨之，。12．(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．(7分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．作文(50分)高二期末考试语文试题参考答案1、【答案】C【解析】文中明确提到“‘经’字的本义只是指纺织上的一条条竖线〞，可见还是跟“经纬〞之“经〞有关的。【考点定位】理解文中重要词语的含义，能力层级为理解B2、【答案】B【解析】文中说“汉代但凡重要的文献、官书，大都用二尺四寸的竹简书写〞，《左传》《公羊传》《觳梁传》只能使用六寸的简，可见在汉代不是很重要。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思，能力层级为分析综合C3、【答案】C【解析】说《论语》比拟“人性化〞是指《论语》摘用了八寸的竹简，拿在手中或坐或卧，甚至箕踞也可以看，是指便于观看，不是指内容。它的内容多为常理常情，儿童易于理解，没有提到庄重严肃的问题。【考点定位】根据文章内容进行推断和想象，能力层级为分析综合C4、此题考查考生对文言实词的理解。此题正确选项为A。应解为“图谋〞。解析参看译文。5、此题考查考生对文言信息的筛选能力。此题正确选项为D项。①项“庄子当能。〞是“左右〞的话，不是“直接记述庄子言行机智〞的。②项“太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受〞是间接表现庄子的机智。6、此题考查考生对文意的分析概括能力。此题确选项是B。分析见参考译文。7、译文〔1〕听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱。〔2〕在赵国想要什么而不能得到呢！〔3〕您歇着吧，到馆舍等待命令。附译文：赵文王酷爱剑术，各方精于剑术的人蜂拥而至，因剑术而成为门客的超过了三千人。赵文王整日少理国政，让这些人日夜不停地在自己面前击剑，每年死伤都在百余人以上，可赵文王依然乐此不疲、不能满足。如此整整过了三年，赵国的国家实力日益衰落，各国诸候纷纷图谋攻取他。对于这种严峻的形势，赵太子悝虽然十分担忧却无计可施。无奈之下，他对近侍的人说：“谁要是能够说服赵王停止比剑，我赏他一千金。〞左右的人推举说：“庄子可以胜任。〞太子派人携千金去见庄子，庄子并不接受，而和使者一同去见太子，问：“太子有什么嘱咐，为何赐我千金?〞太子答复：“我久闻先生明达圣贤，诚奉千金以犒劳先生的仆从。先生不肯接受，我无话可说〞。庄子说：“据说太子准备让我去说服赵王，阻止他对剑术的爱好。但是，一旦我对上劝说而违逆了赵王的心意，对下自然也就不符合太子的旨意。那么，我自身就会遭到戮刑而死。倘假设这样，我怎能还用得着金子呢?反之，如果对上我能够说服赵王，对下又能合太子意愿，那么，我在赵国想得到什么难道还会有困难吗?〞太子说：“是的。父王所接见的，只有精于击剑的人，他们都是蓬头突发、低垂帽子、粗实的帽缨、短厚的上衣、瞪着眼睛且喘着粗气连说话都困难的人。如果先生穿着儒士的衣服去进见，事情肯定会弄糟。庄子说：“请为我备好剑士的服装。〞过了三天，庄子与太子一道穿剑士服去拜见赵王，赵王抽出明晃晃的宝剑等着。庄子不急不忙地进入殿内，见到赵王也不行跪拜之礼。赵王说：“你想用什么话来开导我，而且让太子先作引荐。〞庄子说：“我听说大王喜好剑术，特地用剑术来参见大王。〞赵王说：“你的剑术怎样能遏阻剑手、战胜对方呢？〞庄子说：“我的剑术，十步之内可杀一人，行走千里也不会受人阻留。〞赵王听了大喜，说：“天下没有谁是你的对手了！〞庄子说：“击剑的要领是，有意把弱点显露给对方，再用有机可乘之处引诱对方，后于对手发起攻击，同时要夺先击中对手。希望有时机能试试我的剑法。〞赵王说：“先生暂回馆舍休息等待通知，我将安排好击剑比武的盛会再请先生出面比武。〞赵王于是用七天时间让剑士们比武较量，死伤六十多人，从中挑选出五六人，让他们拿着剑在殿堂下等候，这才召见庄子。赵王说：“今天可让剑士们跟先生比试剑术了。〞庄子说：“我已经盼望很久了。〞赵王说：“先生所习惯使用的宝剑，长短怎么样？〞庄子说：“我的剑术长短都适应。不过我有三种剑，任凭大王选用，请让我先作些说明然后再行比试。〞赵王说：“情愿听听你介绍三种剑。〞庄子说：“有天子之剑，有诸侯之剑，有百姓之剑。〞赵王说：“天子之剑怎么样？〞庄子说：“天子之剑，拿燕谿的石城山做剑尖，拿齐国的泰山做剑刃，拿晋国和卫国做剑脊，拿周王畿和宋国做剑环，拿韩国和魏国做剑柄；用中原以外的四境来包扎，用四季来围裹，用渤海来缠绕，用恒山来做系带；靠五行来统驭，靠刑律和德教来论断；遵循阴阳的变化而进退，遵循春秋的时令而持延，遵循秋冬的到来而运行。这种剑，向前直刺一无阻挡，高高举起无物在上，按剑向下所向披靡，挥动起来旁假设无物，向上割裂浮云，向下斩断地纪。这种剑一旦使用，可以匡正诸侯，使天下人全都归服。这就是天子之剑。〞赵文王听了茫然假设有所失，说：“诸侯之剑怎么样？〞庄子说：“诸侯之剑，拿智勇之士做剑尖，拿清廉之士做剑刃，拿贤良之士做剑脊，拿忠诚圣明之士做剑环，拿豪杰之士做剑柄。这种剑，向前直刺也一无阻挡，高高举起也无物在上，按剑向下也所向披靡，挥动起来也旁假设无物；对上效法于天而顺应日月星辰，对下取法于地而顺应四时序列，居中那么顺和民意而安定四方。这种剑一旦使用，就好似雷霆震动四境之内，没有不归服而听从国君号令的。这就是诸侯之剑。〞赵王说：“百姓之剑又怎么样呢？〞庄子说：“百姓之剑，全都头发蓬乱、髻毛突出、帽子低垂，帽缨粗实，衣服紧身，瞪大眼睛而且气喘语塞。相互在人前争斗刺杀，上能斩断脖颈，下能剖裂肝肺，这就是百姓之剑，跟斗鸡没有什么不同，一旦命尽气绝，对于国事就什么用处也没有。如今大王拥有夺取天下的地位却喜好百姓之剑，我私下认为大王应当鄙薄这种做法。〞赵文王于是牵着庄子来到殿上。厨师献上食物，赵王绕着坐席惭愧地绕了三圈。庄子说：“大王安坐下来定定心气，有关剑术之事我已启奏完毕。〞于是赵文王三月不出宫门，剑士们都在自己的住处自刎而死。8、诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨。或：诗人借残春飘荡的杨花，抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思。〔意思相近即可〕〔4分〕9、在借物〔景〕抒情、比照衬托、通感上任选一点赏析即可。①诗人借景抒情，托物言志。借杨花的随风飘扬，不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人。②比照衬托：“来时〞与“去日〞的比照，更突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳。杨花“一春忙〞与我“更飘荡〞的比照，更加显得深沉感人。③通感：颜色无轻重，但能在人们心中有轻重感。浓重的颜色会使人感到繁重。而杨花的黄色淡到假设有假设无时，便给人“轻飘飘〞的感觉。诗人运用通感的手法，用触觉来描写视觉感受，突出杨花随风飘荡的不能自主的无奈。〔或答：此处的“黄〞借代杨花。杨花随春风飘荡，给人一种轻飘飘的感觉。一个“轻〞字便可表达出这样的一种感觉。〕〔6分〕．10、〔1〕朋友信之，少者怀之〔2〕仁者乐山知者乐，仁者寿〔3〕名可名，非常名〔4〕明明德止于至善〔5〕力行近乎仁知耻近乎勇〔6〕审问之笃行之11、ＡＣ解析：A项“正是在叶圣陶的煽动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲〞表述有误，根据原文中“1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶煽动下，才写出了《欧游杂记》的〞一句可知；C项“《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家〞表述有误，原文说“为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园〞，“他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者效劳，正如当年他主编《小说月报》曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样〞，重点是称赞他“那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的〞，而没有《中学生》“培育了一大批新文学史上的著名作家〞这层意思，12、答：第一问：认真讲解