2020-2021学年浙江省嘉兴市教科版四年级上册期末考试科学试卷（解析版）

嘉兴市2020－2021学年四年级上学期期末科学试卷总分100分考试时间40分钟一、填空题（每空1分，共14分）1.物体振动的幅度越大，声音越（）；物体振动的幅度越小，声音越（）。（填“强”或“弱”）【答案】①.强②.弱【解析】【详解】声音的强弱可以用音量来描述，音量的单位是分贝。音量是由物体振动幅度决定的。物体振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。2.声音是以波的形式在物质中传播的，声音可以通过气体、（）、（）来传播。【答案】①.固体②.液体【解析】【详解】声音是以波的形式传播的，声音的传播需要介质。声音可以通过气体、固体、液体来传播。声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。通过控制物体振动的幅度来控制声音的大小，故物体发出声音的大小是可以控制的。3.人每时每刻都需要呼吸，吸气时，我们的胸腔会（）；呼气时，我们的胸腔会（）。（填“扩张”或“收缩”）【答案】①扩张②.收缩【解析】【详解】呼吸运动就是肋间肌和隔等呼吸肌群的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小的运动，它是肺通气的动力。人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，胸廓扩张，肺也扩张，外界的气体被吸入；呼气时，胸廓收缩，肺便收缩，体内的气体被呼出。4.口腔对食物进行的初步消化，是由（）、（）和唾液共同完成的。【答案】①.舌头②.牙齿【解析】【详解】口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是切磨，舌头的作用是搅拌，唾液的作用是润湿、杀菌。唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀粉分解为麦芽糖。5.树上的苹果成熟后会掉下来，这是由于它受到了一个力的作用，这个力就是（），科学上统一规定用（）作力的单位，用字母（）表示。【答案】①.重力②.牛顿③.N【解析】【详解】树上的苹果成熟后会掉下来，这是由于它受到了一个力的作用，这个力就是重力，人们生活中习惯用克力，千克力来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用牛顿作力的单位，用字母N表示。6.如图有A、B两辆小车从相同坡度的斜面上滑下来，撞击水平面上。相同的木块，A小车将木块撞击滑行了20厘米，B小车将木块撞击滑行了40厘米，由此我们可以判断：此时木块在木板上的运动方式是（），（）小车具有的能量大，（）小车重量大。【答案】①.滑动②.B③.B【解析】【详解】要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。木块在木板上的运动方式是滑动，运动中的物体具有能量，B小车具有的能量大，因为B小车的重量大。二、选择题（每小题2分，共38分）7.下列说法正确的是（）。A.声音是由物体振动产生的B.宇航员在月球上离得很近时，可以不借助工具直接进行交谈C.声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度快得多【答案】A【解析】【详解】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；电磁波能够在真空中传播。月球上没有空气，而声音不能在真空中进行传播，所以宇航员不能直接进行对话，需要利用无线电交流。8.用相同的力敲打长短不同的铁钉（如图），发出声音最高的是（）。A.1号铁钉 B.2号铁钉 C.3号铁钉【答案】C【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。【详解】用相同大小的力分别敲击1、2、3号铁钉，发出声音最高的是3号铁钉，振动速度最慢的是1号铁钉。直径相同，越长振动越慢。9.妈妈让正在看电视的妹妹把电视机的声音调得轻一些，这改变的是声音的（）。A.音量 B.音高 C.音色【答案】A【解析】【详解】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度。调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以把音量调得很低是为了减小声音的响度。10.小明来到山林里听到了以下几种声音，听起来比较刺耳是（）。A.蜜蜂的嗡嗡声 B.汽车的喇叭声 C.鸟鸣声【答案】B【解析】【详解】发声体无规则的振动产生的声音是噪音，广义上讲，凡是影响人们正常生活的声音都是噪音。蜜蜂的嗡嗡声和鸟鸣声都是听起来比较束缚的声音，听起来比较刺耳是汽车的喇叭声。11.下列关于音叉声音的描述中。正确的是（）。A.用大小不同的力去敲击同一个音叉，用力敲时音叉发出的声音要低B.用大小不同的力去敲击同一个音叉，用力敲时音叉发出的声音要高C.用大小不同的力去敲击同一个音叉，发出的声音的高低不变【答案】C【解析】【详解】声音的高低有振动的频率决定；声音的强弱与振动的幅度大小有关，振动的幅度越大，发声越强，振动幅度越小，发声越弱。用大小不同的力去敲击同一个音叉，用力不同，振动的幅度不同，所发出的声音强弱不同，高低相同。12.下列说法错误的是（）。A.人体运动量越大，消耗的氧气就越少B.呼吸过程中会使氧气进入血液，同时排出二氧化碳C.呼吸的过程是气体交换的过程【答案】A【解析】【详解】人体的重要器官有：肺、气管、心脏、血管、脑等。人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行生命活动时，各个部分是互相密切配合、协同工作的。A人体运动量越大，消耗的氧气就越少错误，人体运动量越大，消耗的氧气越多；B呼吸过程中会使氧气进入血液，同时排出二氧化碳正确；C呼吸的过程是气体交换的过程正确；以上选项A说法错误，符合题意。13.健康生活要求我们每天消耗200－350克的新鲜水果，是因为它含有丰富的（）。A.淀粉 B.蛋白质 C.维生素【答案】C【解析】【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。【详解】健康生活要求我们每天消耗200－350克的新鲜水果，是因为它含有丰富的蛋白质。均衡膳食“宝塔”中的蔬菜类和水果类食物含有丰富的维生素和矿物质。14.雾霾天气我们尽量减少外出，如果外出需戴上口罩，因为雾霾会直接危害我们的（）。A.胃 B.肺 C.肠【答案】B【解析】【详解】保护呼吸器官的方法有：空气不良时，出门戴口罩；不吸烟，远离二手烟；经常开窗通气；经常用淡盐水漱口；积极参加体育运动等。根据保护呼吸器官的认识，雾霾天我们尽量减少户外活动，出门时要带上口罩。15.下图是人体的消化系统图，图中哪个编号的消化器官有5－6米长，是吸收营养物质的主要场所（）。A.①号 B.②号 C.③号【答案】B【解析】【详解】人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺。消化食物吸收营养物质的主要场所是②小肠，它长5-6米。16.下列关于饮食说法正确的是（）。A.脂肪吃多了容易发胖，所以含有脂肪的食物我们不能吃B.担心上学来不及了，我就不吃早饭了C.青少年正在长身体阶段，应当适当多吃牛奶、鸡蛋、鱼肉等富含蛋白质的食物【答案】C【解析】【详解】食物中主要含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等人体所需要的营养物质。每一类营养物质对人体都有重要的作用。我们从食物中获取各种营养，这些营养必须合理搭配，才能保证我们正常生活和成长，这就是营养的均衡。早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐少而精。膳食营养搭配原则：荤素搭配；粗细粮搭配；多种搭配；每日吃适当的新鲜水果和蔬菜。17.下列体育活动中不是借助物体产生的弹力的是（）。A.撑杆跳高 B.跑步 C.蹦床【答案】B【解析】【详解】弹性物体发生了弹性形变就会产生弹力。以上体育活动中撑杆跳高、蹦床是借助物体产生的弹力，跑步是利用了身体的惯性。18.如图，气球喷气的方向和小车的运动方向分别是（）。A.向左，向左 B.向左，向右 C.向右，向左【答案】C【解析】【详解】使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向相反，这是反冲力的特点。充满气体的气球喷出气体时带动小车前进，这时小车受到反冲力的方向是相反的，气球喷出的方向向右，则小车受到的反冲力方向是向左。19.下面的物体中，用弹力运动的是（）。A.弓箭 B.马车 C.喷气机【答案】A【解析】【详解】像皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形态改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做弹力。马车、喷气机都没有用到弹力。弓箭是用弹力运动的。20.利用棉线和纸杯制作的“土”，说话人小声说话对方也能听清楚，话筒与听筒之间声音传递起主要作用的是（）。A.空气 B.棉线 C.纸杯【答案】B【解析】【详解】声音是由物体振动产生的，外界首先有物体振动，通过固体、液体、气体等介质传播，传来的声音到达耳朵，首先引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他神经组织传给听觉神经，听觉神经把信息传给大脑，这样人就能听到声音了，利用棉线和纸杯制作的“土”，声音主要是通过棉线从话筒传到听筒的。21.下列行为产生的摩擦属于滚动摩擦是（）。A.自行车在路面行驶 B.字写错了，用橡皮擦去 C.用黑板擦擦去粉笔字【答案】A【解析】【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。以上选项；自行车在路面行驶的摩擦属于滚动摩擦。字写错了，用橡皮擦去和用黑板擦擦去粉笔字属于滑动摩擦。22.将一种食物放在白纸上使劲摩擦后留下了一道油迹，这说明该食物中含有较多的（）。A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪【答案】C【解析】【详解】食物中含有多种人体需要的营养成分，其中主要有糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类。将一种食物放在白纸上使劲摩擦后留下了一道油迹，这说明该食物中含有较多的脂肪。23.2020年12月3日，嫦娥五号上升器月面点火，携带月球样品顺利进入预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞，它的起飞依靠的是（）。A.弹力 B.反冲力 C.拉力【答案】B【解析】【详解】火箭是中国人在一千多年前发明的，当时使用的燃料是火药。现在人们使用煤油或液态氢作为燃料可以产生巨大的推动力将各种卫星、载人航天飞船或太空探测器发射到太空中去。当火箭起飞的时候，尾部装的燃料剧烈燃烧，在尾部的口喷出，高温高压的气体产生的反冲力是很大的，把火箭推上天空。24.人类能听到的声音是变化着的，以下人类最晚听到的声音是（）。A.钢琴声 B.风声 C.浪涛声【答案】A【解析】【详解】风声和浪涛声是自然界的声音，钢琴声是人类生产生活发出的声音，是最晚出现的。25.科学课上，当有同学提出小车运动快慢与拉力大小有什么关系的问题时，小明同学根据经验发表了自己的观点：拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。小明发表观点属于探究实验过程中的（）。A.提出问题 B.作出假设 C.收集证据【答案】B【解析】【详解】猜测也叫假设，提出假设是科学探究中非常重要的一步。科学史上很多重要的结论都是从假设开始的。小明发表观点属于探究实验过程中的作出假设。三、图形题（共9分）26.将呼吸系统中各器官名称与它对应编号的位置连接起来

1气管2肺3支气管4鼻腔【答案】【解析】【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。本题考查了人的呼吸器官，分析图片可知，①是鼻腔，②是气管，③是支气管，④肺。27.将下列食物按我们习惯采用的食用方法进行分类（填序号）。①大米②桔子③西红柿④鲫鱼⑤西瓜⑥黄瓜⑦猪肉⑧胡萝卜⑨葡⑩芹菜【答案】生吃的食物：②⑤⑨

熟吃的食物：①④⑦⑩

生、熟都能吃的食物：③⑥⑧【解析】【详解】食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收。食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化，变得容易被人体吸收，而且熟的食物比较松软，也容易被消化。但是食物在这样的加工过程中，营养会有一些损失。生的食物会保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能够减少营养的损失，但一定要注意饮食卫生。蔬菜和水果类食物适合生吃，肉食类食物适合熟食。②⑤⑨适合生吃，①④⑦⑩适合熟吃，③⑥⑧生、熟都能吃。四、实践探究题（共39分）在学习了《测量肺活量》一课后，小红同学回家采用如下图的方法测量肺活量。测量步骤：①在标好刻度的塑料瓶（5升）里装满水。②把塑料瓶倒置在装有适量水的脸盆里，在瓶口插人弯头吸管。③深吸一口气，通过吸管尽力向塑料瓶里吹气。④气吹进瓶子中，瓶中水位慢慢下降了，记录排出的水量。测量肺活量排出的水量（毫升）第1次第2次第3次平均数小红2300220024002300请根据上面的研究过程回答下列问题：28.实验中记录数据时，下列数据可以作为肺活量大小的数据的是（）。A.塑料瓶中的空气量 B.塑料瓶中剩下的水量C.以上两者都可29.小红在记录数据时，忘记填写单位名称你认为数据的单位名称用（）比较合适。A.毫米 B.毫升 C.克【答案】28.A29.B【解析】【28题详解】人体吸人最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。测量肺活量的实验，记录数据时，下列数据可以作为肺活量大小的数据的是塑料瓶中的空气量，所以A符合题意。29题详解】肺活量是人体发育健康的一个指标，它的单位是毫升，所以B符合题意。30.请看下图：呼出的气体和吸入的气体相比，___________减少了，___________增加了，__________没有变化。【答案】①.氧气②.二氧化碳③.氮气【解析】【详解】人体通过呼吸，使空气中氧气进入身体，同时排出人体产生的二氧化碳。人呼吸时，呼出的气体和空气相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加，氮气没有变化。31.人的呼吸实际上是在进行气体交换，人体进行气体交换的场所是________。【答案】肺【解析】【详解】肺是人体进行呼吸的主要器官。通过吸气过程，使外界的空气经由呼吸道进入肺里，与血液进行气体交换；人的呼吸实际上是在进行气体交换，人体进行气体交换的场所是肺。32.小周同学从家里找来5根长短不同的吸管（如图），准备做个简易的吹奏小乐器—一排箫，请根据图示回答以下问题：小周准备做一个从左到右声音越来越高的小排箫，这5根吸管从左到右正确的排列顺序是（填字母）___________、___________、___________、___________、___________。【答案】①.a②.c③.e④.d⑤.b【解析】【详解】声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。排箫越短，振动的越快，发出的声音就越高。排箫越长，振动的越慢，发出的声音就越低。从左到右声音越来越高的小排箫正确的排列顺序是：a、c、e、d、b。33.当小周同学按正确的顺序把吸管排列固定好后，试吹吸管，没有发出声音来，主要原因是小周忘记把吸管口___________（填“上端”或“下端”）进行密封。【答案】下端【解析】【详解】小乐器吹奏发声，它是试管中空气振动发出。当小科同学按正确的顺序把吸管排列固定好后，试吹吸管，没有发出声音来，主要原因是小科忘记把吸管口下端进行密封，吸管内的空气未发生振动。34.小周同学把吸管口用橡皮泥密封后，再去吹吸管，终于听到了清晰的声音，这些声音主要是由（）振动产生的。A.嘴唇 B.吸管内的空气 C.整个吸管【答案】B【解析】【详解】声音是由物体的振动产生的。周同学把吸管口用橡皮泥密封后，再去吹吸管，终于听到了清晰的声音，这些声音主要是由吸管内的空气振动产生的，所以B符合题意。35.这个排箫能吹出“1”“2”“3”“4”“5”这五个音，小周尝试吹出《两只老虎》这首歌的曲子，那么歌词“快”的音调对应的是由___________（填字母）号吸管吹出的音。【答案】b【解析】【详解】声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。吸管粗细相同、长短不同时，越长的振动的越慢，发出的声音越低。“快”的音调比较高，吸管越短的振动的越快，发出的声音越高，所以是最快的b号吸管。36.小周吹吸管时发出的音是通过（）传递到我们的耳朵的。A.地面 B.水 C.空气【答案】C【解析】【详解】声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。吸管的声音是通过空气传递到我们的耳朵的。学习了《运动和力》这个单元后，星期天小明和小伙伴们借来了弹簧测力计、钩码，并从家里带来了小杆秤、小挖掘机等实验器材开展实验研究，请根据要求完成下面的问题：37.在使用弹簧测力计之前，要先检查指针是否处于（）刻度位置，观察这个弹簧测力计的每1小格是（）N。38.小明和小伙伴用弹簧测力计和小杆秤测量了几个钩码，得到如下的数据：（表一）1个钩码3个钩码6个钩码8个钩码弹簧测力计测0.5N1.5N（）N4N小杆秤称（刻度）第1小星第3小星