2023-2024学年浙江省杭州市小学语文四年级期末高分预测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

bǎolěi

diāokè

gōngdiàn

pánxuán

zhìhuì

xíjī

lǎnduò

qīngbōyàngyàng

huǎngrándàwù

jīnbìhuīhuáng

二、填空题2、给多音字组词。

率

shuài(

)lǜ

(

)

屏

píng

(

)bǐng

(

)

囊

nāng(

)náng

(

)3、给“信”组不同的词填入下面的括号里。

确实地相信叫(

)

对自己怀有信心叫(

)

非常地相信叫(

)

履行自己的诺言叫(

)

坚决地相信叫(

)

取得别人的信任叫(

)

忠实地信仰叫(

)

讲究诚实和信用叫(

)4、写出反义词。

笨重(

)

综合(

)舒适(

)依赖(

)5、用关联词将下面两句话合并成一句话。

(1)(

)孔子一生教过三千多名学生,其中有的学生又去教学生,培养了很多人才,(

)他对中国的教育事业产生了深远的影响。

(2)所有花生食品(

)没有了,(

)父亲的话现在还印在我的心版上。

(3)(

)没有好嗓子,(

)不觉得难为情。6、把下面含动物名称的成语补充完整，再另写两个自己积累的同类成语。

呆若木(

)

群(

)无首

调(

)离山

天(

)行空

笨(

)先飞

胆小如(

)

我积累的成语：(

)(

)三、课内阅读7、阅读语段，完成练习。①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。A．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。③B．爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1．第①段主要写了__________________。

2．读第1自然段，把加点字同填在括号内。

图中a代表()，d代表()，e代表()，b、c代表叶子，其中_____（填序号）所画的叶子是错的，因为爬山虎的叶尖___________。

3．读选文第②段，把爬山虎爬的过程填写完整。

茎上伸出六七根细丝→________→__________→一脚一脚往上爬→___________。

4．读第2、3自然段，可以判断上面这幅简笔画中的爬山虎所处的状态是________（A．触着墙B．未触着墙），理由是_____________。

5．“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”“逐渐”一词说明___。我体会到了____。

6．作者观察得非常细致，选文哪些地方可以看出来？（至少找出两处）_____。____。

7．画“

”的句子标上了序号A和B，其中______句体现了作者的细致观察，______句体现了作者的连续观察。四、散文阅读8、课外阅读。莫扎特“解套”大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。显然，海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中？且慢，让我们沉住气，仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧——只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸，留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。令老师大为惊喜的是当遇到那个特别的音符时莫扎特不慌不忙地向前弯下身子用鼻子点弹而就海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。莫扎特的这一轶（yì）闻饶有趣味。（）在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴，（）这次打赌所表现出来的变通思维，在他的不朽作品中处处闪光。“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。1．给加横线的句子加上标点符号。

2．“疾”在字典里有如下解释，在本文中“伏案疾书”的“疾”应选（

）A．疾病B．痛苦、疼痛C．痛恨D．快；迅速3．选择下面的一组关联词，填在文中（）里。

不管……还是……

尽管……但是……

4．莫扎特用鼻子来点弹中间特别的音符。（改成设问句）

_______

5．认真读短文后，填空。

（1）在弹奏这首曲子时候，海顿老师遇到的问题是____，所以他无可奈何地说任何人也弹奏不了这样的曲子。

（2）莫扎特巧用_____充当海顿老师所说的“第三只手”，为自己解了“套”，创造性地完成了对曲子的弹奏，海顿老师对莫扎特_____。

（3）____，这也是创新型人才应具备的一种潜质。

6．你从“世界上没有不能弹奏的曲子。”这句话体会到_______五、语言表达9、张明自从上了四年级，有了一部智能手机，变成了“低头一族”，学习成绩一落千丈，视力也下降了。你作为