2023-2024学年广东省小学语文六年级期末模考预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读一读，书写规范字。

lǐmào

háomài

jiǎnyuè

míméng

kāngkǎi

yōulǜ

qínjiàn

níngshì

二、选择题2、下列选项中字形注音有误的一项是（

）A．马蹄（tí）

笨拙（zhuō）

山涧（jiàn）B．凌乱（léng）

皱纹（zhòu）

筹划（chóu）C．沸腾（téng）

揭示（jiē）

喧闹（xuān）D．伶俐（líng）

瞬间（shùn）

苔藓（tái）3、下列句子中成语运用得不恰当的一项是（

）A．当弟弟以读好英语为理由，向舅舅提出要买手机时，舅舅斩钉截铁地说：“手机不能买，英语必须读好！”B．我们要谦虚，不能取得一点儿成绩，就忘乎所以。C．我的围棋在班级里小有名气，但是一进入市比赛，才知别人比我技高一筹，我自叹不如。D．小明的字真是让老师头疼，简直就是笔走龙蛇。4、下面词语没有错别字的一项是（

）A．疲倦

跺脚

理论

别出心栽B．适当

因素

昼夜

念念有辞C．疙瘩

能源

枯萎

呆头呆脑D．拍摄

磁场

班点

技高一筹5、下面关于课文表达方法表述错误的一项是（

）A．《半截蜡烛》采用设置悬念、景物烘托等方法，使情节一波三折。B．《记金华双龙洞》以游览的顺序和泉水流经的路线为线索记叙了游览经过。C．《理想的风筝》采用列举典型事例、边叙边议等方法来表现人物特点。D．《最大的麦穗》《山谷中的谜底》都是借事说理的文章。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。

伴(

)

删(

)

栖(

)

褐(

)

拌(

)

珊(

)

牺(

)

喝(

)7、记忆回放。

（1）深蓝的天空中挂着____________，下面是海边的沙地，都种着_________________的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带_________，手捏__________，向一匹猹____________。那猹却将身一扭，反从___________________。《少年闰土》

（2）鲁迅先生在小说《故乡》中说：“_______________，走的人多了，也便成了路。”他又在《学界的三魂》里说：“________________，惟有他发扬起来，________________。”8、句子开心园。

1.报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

2.形形色色的消息，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引着人们。(缩句)

________________________________________________________________________

3.你这一天没看报。你会感到浑身不自在。(用合适的关联词语连接两个句子)

________________________________________________________________________

4.忠实的读者因经常读报，不仅乐趣无穷，而且开阔了视野。(用带点的词语写一句话)

______________________________________________________________________

5.五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引着人们。(用带点的字仿写一个比喻句)

______________________________________________________________________9、课内阅读。《腊八粥》（节选）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。①

“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。②但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气正还在继续。③“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？”“是呀！孥孥说得对。”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已！……晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。1．课文围绕“腊八粥”写了八儿_________和_________两件事。其中_________这件事写得很详细，共呈现了_________个生动的场景，分别是_________、_________、_________、_________

2．从选段中画“

”的三处对八儿的描写中选择一处批注。

批注：我选第_________处，这是对八儿的_________描写，让我感受到_________。

3．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）课文将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中，留给人无限的回味。(

)

（2）课文通过对八儿的语言、神态、动作等的描写，刻画了脾气急躁、嘴馋的小孩儿形象。(

)

4．课文中四次写到“锅中的粥”的“叹气”，找出来读一读，思考作者为什么要反复描写腊八粥的情状？

________________________________

5．课文结尾两段，作者为什么没有具体写喝粥的过程，而侧重描绘了喝粥后的家庭场景？谈谈你的体会。

_______________________________10、课外阅读。我是中国人（

）是中国人，（

）朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家，我就是一个典型。我常常会兴奋地向别人介绍中国的长城、汉字、我的家乡——上海……在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我常和陈阮琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢:有古诗、名家名言、家乡的风景点……有一次在黑板上写了□我爱你——中国□几个大字□老师很有兴趣地凑过来问我们写的是什么□“I

love

you（我爱你）——”我很严肃地说。“What（什么）？”老师瞪大眼睛，显得十分惊奇。”——China（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说:“Cood！（好！）”在这里，友好中也有不友好的事情发生。几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。那时，我还不知英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，（

）我交上了一张地图。当我知道交错了后，便去解释。（

）怎么解释，（

）是徒然。他总是摇头，不理睬，（）在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，（

）没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……打那以后，我每次小测验（

）得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为我超过美国人而感到自豪，感到扬眉吐气。1．给加点的字选择正确的读音。

兴（xīng

xìng）奋

兴（xīng

xìng）趣

几（jī

jǐ）个

寥寥无几（jī

jǐ）

2．在文中的括号里填入恰当的关联词语，使上下文语意通顺。

3．联系上下文，写出下列词语在文中的意思。

（1）恍然大悟：__________________

（2）扬眉吐气：___________________

4．根据表达习惯，补充第三自然段的标点。

5．“只是咬了咬干涩的嘴唇……”表达出人物______________。

6．第4至6自然段是围绕“____________”这句话来写的。

7．结合短文题目，你从文中体会到了怎样的感情？

________________11、口语交际。

许多同学认为，现在人们用手机发送信息，用电脑键盘打字，已经很少写字了，所以书法作品可以用来欣赏，但不需要去学习。对此，你有什么看法？写出你的观点。

______12、习作天地。

2022年，天舟四号货运飞船成功发射，我们为这广袤宇宙中的坚定奔