2023-2024学年台湾省台中市小学语文五年级期末高分通关题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

1．海力布没有要zhēnbăo(

)等chóuxiè(

)，他也fāshì(

)不说出宝石的秘密。但是为了挽救乡亲们的生命，jiāojí(

)万分的他还是说出了实情。最终乡亲们得救了，他却变成了石头。

2．既然哥哥săozi(

)要分家，牛郎也不再留恋xīhan(

)什么。后来他同织女jiéhūn(

)生子，他们打算这样幸福地过yíbèizi(

)，但是王母娘娘却狠心地把织女抓回了天宫。二、选择题2、下列加点字的读音，与“薄弱”的“薄”字相同的一项是（

）A．薄饼B．轻薄C．薄荷D．薄片3、下列句子没有语病的一项是（

）A．今年的联欢会我将为同学们表演悦耳动听的舞蹈。B．这部电影对我太感兴趣了。C．我经常看到小红帮助同学。D．这是一次快乐、愉快、高兴的班会。4、下面每组词语中，书写完全正确的一项是（

）A．崭新

包附

难堪

祷告B．牲畜

摩天

羸得

船艄C．忌妒

眷恋

骚痒

喉咙D．簇拥

矛盾

引荐

秽物5、下列句子中标点符号使用错误的一项是（

）A．我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。C．园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台。武陵春色。D．那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？6、下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（

）A．钢丝绳上的特技表演看得人心惊胆战。B．看过周总理的传记后，我不禁对他肃然起敬。C．这个护士的医术真是高明，他给小孩子扎针，可以说是一针见血。7、“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。”这句话采用（

）的方法写出了刷子李刷墙的情景。A．正面描写B．侧面描写8、给下列句子排序，最恰当的一项是（

）

①对于一位写作者呕心沥血的创作，人们已经无暇顾及。

②这将写作者推向了前所未有的尴尬位置。

③对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。

④现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。

⑤高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。A．④②③①⑤B．④③②①⑤C．②⑤①③④D．②⑤①④③三、填空题9、根据积累和理解填空。

（1）《白鹭》一文，作者根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为________、________、________。

（2）虞世南在《蝉》一诗中，表达高洁清远的品行志向的诗句是：____，____。

（3）多少事，_______；天地转，光阴迫。一万年太久，_______。毛泽东的这句名言告诉我们：_______。请你再写一句这样的名言警句：_______。10、补充下列四字词语，并按要求完成句子。

(

)(

)遍野

路不(

)(

)

内(

)外(

)

兵(

)马(

)安(

)乐(

)

兴高(

)(

)

1．把“兴高（

）（

）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

______________________________

2．请用画横线的词语造句。

______________________________四、文言文阅读11、世无良猫①某恶鼠，破家②求良猫。餍③以腥膏④，眠以毡羁⑤。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也【注释】①节选自《耳食录·恶鼠》，题目为编者自拟。②破家：拿出所有的家财。破，倾尽。③餍（yàn）：满足④腥膏：鱼和肥肉。⑤毡羁（jī）：毡子和毯子。1．对下列加点字解释错误的一项是（）。A．某恶鼠（厌恶）B．率不捕鼠（全都）C．鼠以故益暴（好处）D．遂不复蓄猫（于是）2．文中“______”是猫不食鼠的真正原因。可是主人却不明白其中道理，对猫的态度从开始的“________，_________”转变为“_______”。

3．故事给了你什么启示？

_________________五、现代文阅读12、课外阅读泥土的微笑我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易燃的情怀。想想，我就觉得欢喜不已。有一天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“采一束玫瑰点组你的闺房吧，保证十里飘香”朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多得是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”地抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮（lù）美得醉人的微笑？”我悚（sǒng）然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人爱惜非常。一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎，生怕碰坏这盛唐的宝夏。其实不过是一班泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗？弥珍弥责。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起最。我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实；再平凡的人，也没有理由被理没，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。1．快速阅读短文后，我知道“泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、____、____、____。

2．认真读短文，体会作者的心情变化，将合适的词语填在括号里。

当“我”欣赏到花，园里芬芳的玫瑰时—()；当朋友不肯采摘，认真叮咛“我”时—()；当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时——()。

3．短文中的泥土虽然丑陋，卑微，朴素，但是它的“微笑”却____、_____、_____。

4．读了题文。你认为以下对短文题目的理解，不正确的一项是（

）A．“泥土的微笔”代表了“我”乐观开朗的性格。B．“泥土的微笑”运用了拟人的手法，不仅生动形象，还能够吸引读者。C．美丽的玫瑰等美妙的东西都出自平凡的泥土，就像泥土的微笑。“泥土的微笑”既贯穿全文，又点明了短文主旨。5．本文的结尾有什么特点？

______________六、仿写句子13、读句子回答问题嗒嗒的声音，像轻快的音乐。1．句子中运用_________的修辞手法，突出了____________。

2．运用句子中的修辞手法，写一写你听到的声音