2023-2024学年新疆维吾尔自治区奎屯市小学语文五年级期末深度自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

秦王说他愿意拿十五座城来换赵王的wújiàzhībǎo(

)和氏璧，赵王很着急，立即zhàojí(

)

dàchén(

)来shāngyì(

)，蔺相如说，他愿意出使秦国，如果秦王把yǔnnuò(

)的十五座城交出来，就把和氏璧给秦王，如果不交，就把和氏璧送回。二、选择题2、下列加点字读音全部相同的一项是（

）A．间隔

课间

空间B．勉强

倔强

强迫C．计划

规划

谋划D．削弱

剥削

削果皮3、下列句子中没有语病的一项是（

）A．阅读课外书籍可以让我们增长知识和写作水平。B．班长接受了虚心地同学们的建议。C．至于书里的意思，先生从来不讲。D．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。4、下列字形全部正确的一项是（

）A．难以至信

协调

噪音B．诗情画意

胆怯

销毁C．生灵涂碳

亲密

漫游D．完壁归赵

报考

烦琐5、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光，这里双引号的作用是（

）A．表示特定称谓B．表示特殊含义C．表示直接引用D．表示突出强调6、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（

）A．这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血，减轻了病人的痛苦。B．获得短跑比赛第二名的他胸有成竹地登上领奖台。C．他这种遇到危险先想到他人的精神让我肃然起敬。D．听完老师讲的笑话之后，小刚龇牙咧嘴地笑了起来。7、下列句子属于静态描写的一项是（

）A．竹喧归浣女，莲动下渔舟。B．只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。C．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。D．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。8、下列句子排列顺序正确的一项是（

）

①慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。

②从小学三年级开始，我的作文构思就别出心裁，落笔也与众不同了。

③不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的文艺书籍，差不多都被我翻过了。

④刚开始，我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。

⑤我开始如饥似渴地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。A．④③①⑤②B．③⑤④①②C．③④①⑤②D．④①⑤②③三、填空题9、回忆课文内容填空。

（1）学习了本单元的民间故事，我认识了___________的海里布，___________的牛郎，___________的织女以及___________的王母娘娘。除此之外，我还读过民间故事____________，认识了______________________。

（2）“七夕今宵看碧霄，_________________。家家乞巧望秋月，________________。”这首诗描写的是我国古代传统节日__________。除此之外，我还知道“_______________，______________”也是描写这个节日的诗句。10、解释下列词语，并选一个造句。

1.嗔怪：________________________

2.莫名其妙：________________________

3.叮嘱：________________________

4.恬静：________________________

__________________________四、文言文阅读11、阅读理解。曾国藩谈读书盖士人①读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断②不甘为下流③；一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥④天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。【注释】①士人：泛指知识阶层。

②断：绝对，一定③下流：下等，劣等。

④窥kuī：从小孔、缝隙或隐蔽处偷。1．运用所提示的方法，解决本文中的文言疑难字义。方法词语提示加点词意思扩词筛选法有志则断不甘为下流组词：杂志、意志、志向……（1）______查字典有识则知学问无尽①shí见识，辨别是非的能力。

②zhì记住；记号。（2）______

2．根据对文中画线句子的理解，用“/”进行断句。（限断一处）

有恒则断无不成之事。

3．文中曾国藩对读书提出的三个要求是：______、______、______。链接教材可知，朱熹提出读书有三到，谓______、______、______。五、现代文阅读12、阅读。密西西比河风光密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪透迤而去，在天际同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。以上是西岸的情景。东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮成长；它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊，那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞩着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅。黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越从林的沙沙声，动物吞啮食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇晃这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。【阅读链接】密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四长河，也是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流。这条曾经难以驾驭的河流如今水资源已得到充分利用，放眼望去，流域内沃野辽阔、草原碧绿，多种动物自由自在地在一望无际的大平原上奔跑。1．结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

风光旖旎：________________________

媲美：________________________

2．短文在介绍密西西比河的风光时，主要写了哪些地方的风光？重点写的是哪里的风光？

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3．为了把绍密西西比河的风光写得更美，文中用了什么样的表达方法？请用横线画出文中的静态描写。

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4．文中画“﹏﹏”的句子用了_________________描写，写出了各种动物___________的特点，朗读时应该读出_______________________的感情。

5．短文二和“阅读链接”用了不同的方式写密西西比河的风光，你更喜欢哪一种，说说你的理由。

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6．通过读短文二和“阅读链接”，你对密西西比河风光有了哪些了解？

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