2023-2024学年台湾省台北市小学语文六年级期末高分预测预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、结合语境，读拼音写词语。

退休后，爷爷在家里用zhà

lán(

)围了一个小院，种上蔬菜，每天浇水；爷爷喜欢用小米áo

zhōu(

)喝，遇到集市会到tān

fàn(

)那儿买板栗、核桃等坚果；每周奶奶会包一次jiǎo

zi(

)，爷爷喜欢配着là

bā

suàn(

)吃；感到jì

mò(

)时，他会和一帮老人下棋、liáo

tiān(

)。二、选择题2、下列词语中加点字读音不相同的一项是（）A．单薄搏斗B．瘦削靴子C．谚语艳阳D．迷蒙莽撞3、下列划线成语的运用有错误的是（

）A．如果我们能像祖逖那样闻鸡起舞

，坚持学习，成绩肯定能提高的。B．“刻舟求剑”这个成语告诉我们，做好暗号就能轻松找到丢失的东西。C．好汉查理如愿以偿地得到了他渴望已久的长刀。4、下列词语中，书写完全正确的一项是（

）A．碰璧

伶俐

饱精风霜

张冠李戴B．谱写

归宿

轻歌曼舞

居高临下C．荡漾

酱油

全神惯注

和蔼可亲D．缝隙

豪迈

约定俗城

巧夺天公5、根据课文梗概叙述的顺序排序，正确的一项是（

）

①养牧种植②流落荒岛③建房定居④回到英国⑤救“星期五”A．②①③⑤④B．②③①⑤④C．②⑤③④①D．②④③①⑤三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、分清这些字，分别组词。

聊(

)

霉(

)

乏(

)

贷(

)

寞(

)

柳(

)

莓(

)

眨(

)

货(

)

漠(

)7、语文学习一定让你积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？

（1）两小儿辩斗时，一儿从______的角度来看，认为“日初出大如车盖”：一儿则从______的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看得角度不同，因此得出的结论也不同。

（2）“他脸上的表情非常______，非常_____。他的心被一种伟大的力量占据着。”句中“伟大的力量”是指______，表现了李大钊同志_________精神。

（3）被称为诗圣的是_______，书圣的是_______。

（4）“一言既出,驷马难追”，除此之外，你还能写出两条八字成语吗？

_______、_________。

（5）“人固有一死，______，____。”毛泽东在《_____》一文里引用这两句话说明______，就比泰山还重：______就比鸿毛还轻。8、按要求改写句子。

（1）我们很快就学会了新的技术。（改为“被”字句、“把”字句）

_____________________________________

（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（改为“被”字句、“把”字句）

_____________________________________

（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句）

______________________________________

（4）青少年不能没有理想。（改为反问句）

________________________________________

（5）你们可以小点声说话吗？（改为祈使句）

___________________________________9、阅读课内文段，完成练习。①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹查尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闺土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1．把第①段的内容想象成一幅画，我可以给这幅画拟一个题目：_______。

2．用“”画出第①段中描写闰土动作的词语，从中可以看到一个

的闰土。

3．第②段中加点的“日日盼望”“好容易”反映了“我”_______________的心情。10、课外阅读。访兰①父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间，家里庭院里就有了百十余个品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠怒；此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”②我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，就像地上扑了一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢！④父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好！”“怎么个好呢？”我却说不出来，家里的的确比这里的看着好看，这里的却远比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿，一栽培了，变成了玩赏的盆景。”⑤“但它确实叶更嫩，花更繁大了呀！”“样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”⑥父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？⑦“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”⑧我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？⑨父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降了品格。低俗的人是不会给社会有多大贡献的。”⑩我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。1．第一自然段中写道“这事很使我奇怪”，“这事”指的是什么？请用文中的句子写下来。

____________

2．读短文第三自然段，联系上下文猜猜“仙品”一词的意思可能是_____________，流露出作者对野兰___________的感情。文中最能概括野兰草的“味”一个词语是______________。

3．下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出不恰当的一项（

）A．通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论做铺垫。B．通过对话，具体写出了野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。C．通过对话，揭示了父亲约“我”访兰的目的，写出了“我”情感和认识的变化。D．通过对话，交代了访兰的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并为此而惋惜。4．根据短文判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

（1）人们来玩赏兰花，父亲反而不高兴，是因为他不喜欢被打扰。(

)

（2）第四自然段中说“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”是指野兰和家养兰花的品性和气质不一样。(

)

（3）这篇文章主要是写对“兰草”的欣赏、品评，可以把题目换成“赏兰”。(

)

5．对课文的写法理解有误的是（

）A．第二自然段中详写了野兰生活的环境，为后文写野兰高雅的品性作铺垫。B．短文由兰草及人，用了借物喻人的写法。C．本文略写了父亲爱兰和育兰，详写访兰的经过，是根据作者的喜好来安排的。6．读这篇短文，你受到了什么启发？（用一句简洁的话写下来）

_______________________11、名著赏读。

（1）千百年来人们对曹操的评价褒贬不一。誉之者称其为命世英雄，毁之者称其为逆贼奸臣。请结合故事以辩证的眼光公正的评价和认识曹操。

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