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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写汉字。
biānfú
wānyán
jiànkāng
zhàngài
dǎohuǐ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)二、填空题2、下面各组词语中带点字读音相同的一组是(
)A.挨家挨户
挨饿受冻B.凯旋归来
旋转舞台C.哄堂大笑
一哄而散D.纪昌学射
纪律严明3、比一比,再组词。
鹰(
)
剧(
)
蝙(
)
莺(
)
据(
)
偏(
)
蔬(
)
膝(
)
祥(
)
疏(
)
漆(
)
详(
)4、将下列四字词语补充完整,并完成练习。
(
)情(
)意
(
)(
)错落
色彩(
)(
)
蔚为(
)(
)
(
)(
)可掬
若无(
)(
)
1.画“
”词语的意思是:__________________。它的反义词是:______。
2.画“
”词语的意思是:__________________。我会用它造句:______________________。5、结文课文内容填空。
1.《爬山虎的脚》的作者先仔细观察了爬山虎这种植物____________,又写了_____________________,最后写了____________________。
2.叶·诺索夫笔下的白公鹅具有_____________的派头,课文是从白公鹅____________________和______________两个方面来写的。
3.《颐和园》一文中的这条长廊有__________长,分成_____间。昆明湖静得像_____________,绿得像____________。
4."它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲”句子中的关联词_______。这两句话都是表示______关系的句子。原因写在后面是为了突出它__________,它是__________。6、将下列词语补充完整。
人声()(
)()耳()聋
响彻()()()()妙算
精()力(
)窃窃()()()七()八
鸦()无()
1.表示没有一点声音的词语是__________
2.海底的鱼儿常常会发出各种各样的声音,像是在____________。三、课内阅读7、课内阅读。西门豹治邺(节选)西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来?麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都(面如土色
提心吊胆),大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得(面如土色提心吊胆),跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河伯娶熄妇,漳河也没有发大水。1.在文中括号里选择最合适的词语,打“√”。
2.上面几段话具体写了(
)A.摸清底细B.惩治巫婆和官绅C.兴修水利3.文中划横线的句子对官绅们的______和______进行描述,写出了官绅们______的样子。
4.你能说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里吗?
_________________________________
5.如果你是在场的老百姓,你会对西门豹说些什么呢?
_________________________________四、散文阅读8、阅读。童年,说不完的故事1942年正月新春,我不满六周岁,到邻村小学读书。老师姓田,私塾出身,后来到县立简易师范速成班受训三个月,十七岁就开始了小学教师生涯。田老师执教四十年,桃李满门,弟子不下三千人。开学头一天,我们拜大成至圣先师孔夫子的本主之后,便排队进入教室,每个一年级的小学生,配备一位三年级的学兄带笔。因老师先给二年线和四年级的学生上课,就命令三年级的学兄握着一年级学弟的小手,描红摹纸。红摹纸上,一首小诗:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十花。田老师先把这首诗念一遍,串讲一遍;然后,以这四句诗为起承转合,编出一段故事,动听地讲起来。我记得,故事的大意是:一个小孩儿,牵着妈妈的衣襟,去往姥姥家,一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭家家冒炊烟;娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚;亭子外边,花开得茂盛,小孩儿越看越喜爱,伸出指头点数,嘴里念切着:“……八枝、九枝、十枝。”她想折下一枝来戴在耳朵上,把自己打扮得像个迎春小喜神。她刚要动手,妈妈喝住她,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话,缩回了手。后来,这八九十枝花,越开越多,数也数不过来了,此地就变成了一座大花园……这个故事,有思想,有人物,有形象,有情趣。我听得入了迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。如今,我每逢回家乡去,在村边、河畔、堤坂,遇到老人拄杖散步,仍然像五十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感念田老师在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫。”十年树木,百年树人,插柳之恩,我怎能忘。1.根据意思,从文中找出相应的词语。
(1)亲自到了那个境地。(
)
(2)引人进入佳境。(
)
(3)形容善于讲话,使人喜欢听。(
)
(4)形容声音突然终止。(
)
2.用“
”画出“我”听田老师讲故事时十分入迷的句子。
3.画线句子中的“插柳之恩”指的是什么?
____________________________________
4.短文表达了作者怎样的思想感情?
______________
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