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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读句子,根据拼音写词语。
(1)两岸的树木都倒映在chénɡbì()的湖水里,水底的萍藻cuòzōnɡ()相连。微风吹来,湖面shùnjiān()dànɡyànɡ()起层层涟漪。
(2)聪明línglì()的他想出了办法,解救了被网兜shùfù()住的小狗。二、选择题2、下列四组词语中带点字注音全部正确的一组是(
)A.栖息(qī)
间断(jiàn)B.丑恶(è)
街心(gāi)C.依偎(wēi)
含糊(fú)D.搅和(hé)
徘徊(huái)3、下列句子中加点词语使用恰当的一项是(
)A.毕业晚会上,同桌巧巧语重心长地对我说:“以后常联系啊!”B.春风拂过,草儿抽芽,果树开花,蜂蝶飞舞,一派万象更新的景象。C.稍不留神,水就像一个淘气的娃娃,从瓶口川流不息地涌了出来。D.电影快开演了,观众们前赴后继地走进电影院。4、下列选项中的词语没有错别字的一项是(
)A.全神惯注
幽静B.呆头呆恼
衣柜C.自作自受
琴健D.断断续续
祭器5、下列对课文内容赏析正确的一项是(
)A.《丁香结》:生活给了我们丁香的芬芳,同时也给了我们幽怨的丁香结,启示我们任何事物都有两面性。B.《狼牙山五壮士》:点面结合的场面描写让我们既能感受到五位战士这个战斗群体的团结勇敢,又能感受到每一位战士的英勇顽强。C.有目的地阅读常用的方法只有:浏览内容、勾画中心句、概括段意、提取关键信息D.《七律·长征》诗的颔联中“暖”字温馨喜悦,表现的是战胜困难的激动;“寒”字冷峻严酷,传递的是九死一生后的回味。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比,再组词。
剔(
)
稍(
)
籍(
)
凄(
)
覆(
)
踢(
)
梢(
)
藉(
)
妻(
)
复(
)7、补充句子。
(1)描写苏轼眼中,即使夏日阵雨突袭,西湖依然美不胜收的诗句是“______________,_____________”。
(2)《江南春》中,诗人将景色掩映于烟雨之中,增添了诗歌朦胧色彩的两句是:_______________,______________。
(3)黄河浩荡,气势磅礴:“___________,浪淘风簸自天涯。”夜晚的黄沙岭清风徐来:“__________,清风半夜鸣蝉。”
(4)爱国是一种高尚情怀,很多诗人将爱国情怀表达在诗中,如:陆游说“______________”;诸葛亮说“________________,死而后已”;曹植说“捐躯赴国难,____________”。我还能写出一句:___________________。8、按要求写句子。
1.别人能做到的事,我也能做到。(改为反问句)
_____________________
2.我们要取得好成绩,能不下功夫吗?(改为双重否定句)
______________________
3.赵虎说:“我要给灾区人民捐款100元。”(改为第三人称转述句)
______________________9、课内阅读
穷人(节选)材料一:桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么你呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”材料二:渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑:“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1.本学期我们知道:阅读时,可以根据____________选择合适的阅读材料。如果我要重点阅读桑娜的心理变化,我需要重点阅读材料______。
2.文中“忐忑不安”一词的意思是____________________________;桑娜忐忑不安的原因是_________________________________________________。
3.阅读材料二,我们了解到渔夫说的“是个问题”指的是___________________,可以从“_______________”和“_________________________”这些神态和动作描写中看出。
4.从材料二中的加点字“熬”可以读出渔夫______________________________,表现了他和桑娜一样,都具有_________________________的高尚品质。10、读美文,做题。
8岁那年春节,是个阳光灿烂的日子。我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能:“连锁炮”“冲天炮”“炮炸猪鼻”“炮惊母鸡”……最后,我们想到了“炮人”。不一会儿,一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野,我大喊一声:“放!”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。“啪!啪!啪!”“击中了!击中了!”小伙伴们(
)叫喊着。老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚,摔倒在地上,整个人被自行车压着。小伙伴们一哄而散,但我没有跑,至今我也说不清楚为什么。老人想爬起来,我呆立了一会儿,跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼,没说话。几分钟后,他终于站起来了。我的眼睛紧盯着地面,等待着老人的训斥。可是老人拍了拍身上的尘土,(
)说:“孩子,你很懂礼貌。”老人推着自行车离去,走了几步,又回过头来,说了一句很平淡但令我永远忘不了的话:“孩子,关心人、爱护人、帮助人,将是你一生的财富。知道吗?”我看着他,似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到,在这个春节里,这句话的分量远远超过了压岁钱,超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。一个又一个春节过去了。渐渐地,我长大了,经历了很多事情,领悟了一些人生哲理,也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
2.选择合适的词语,填在短文中的括号里。
生气地
欢快地
意味深长地
面带微笑地
3.面对老人的摔倒,“我”和小伙伴们的做法有什么不同?从中可以看出“我”是个怎样的孩子?
________________________________
4.文中加点的“老人的那句话的内涵”是(
)A.“我”是一个懂事的好孩子。B.“我”得到了老人的表扬与肯定。C.拥有一颗关心、爱护、帮助他人的心,是一生用之不尽的财富。5.当今社会,有不少人认为“一生财富”应该是金钱,是豪华别墅,是小汽车,是做大官……读短文,联系自己的实际谈谈感受。
____________________________11、发挥想象,课文《桥》在生命的最后时刻,老支书想要对儿子说些什么呢?如果你是前来祭奠的乡亲中的一员,你会对老支书说些什么呢?请你写一写。
12、写作。
从下列题目中任选一题写一篇作文,字数500字以上。
(1)题目:让生活更美好。
要求:①把题目补充完整
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