2023-2024学年甘肃省庆阳市定西市小学语文四年级期末深度自测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音写词语，相信你会写得又正确又工整。

huànxiǎng

àomì

xūruò

jiāngyìng

zīrùn

wéi

kàng

fāchàn

chèhuàn

yùliào

gǔwǔ

二、填空题2、比一比，再组词。

系xì(

)

累léi(

)

愉(

)

绕(

)

系jì(

)

累lèi(

)

输(

)

饶(

)3、给下列生字组词。

操(

)

溉(

)

绕(

)

燥(

)

概(

)

饶(

)

蝇(

)

宁níng(

)

绳(

)

宁nìng(

)4、寻朋友，找对手。

（1）近义词

痛苦——(

)

屹立——(

)

消灭——(

)

胸怀——(

)

阴谋——(

)

征服——(

)

（2）反义词

奉献——(

)

刚强——(

)

害怕——(

)

激昂——(

)

快乐——(

)

寻常——(

)5、关联词语巧填空。

1.我这个配角(

)配不上他，(

)老师没撤换我，他也只好将就。

2.这只陀螺(

)人工削制的，(

)一位木工在旋床上旋出来的。

3.(

)我会豁虎跳，这场戏(

)不至于砸锅了。

4.牛的眼睛也是美丽的，(

)雌雄老少，(

)有着好看的双眼皮。6、把下面成语补充完整，再按要求分类。（填序号）

①漫(

)卷(

)

②(

)(

)填海

③(

)(

)玉立

④(

)光(

)发

⑤山(

)地(

)

⑥天衣(

)(

)

⑦(

)(

)逐日

⑧文质(

)(

)

⑨(

)山()岭

1．描写自然景物：__________________

2．描写人物外貌：___________________

3．出自神话故事：___________________三、课内阅读7、课内阅读一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么，一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。1．选文主要写了少年周恩来目睹了______________的事。因为这件事，他真正体会到了“________”这个词语的含义，立下了“_______________”的远大志向。

2．说一说你对文中“中华不振”的理解。

______________________

3．对比以下两个句子，可以体会到①句的语气更加强烈，更能体现出围观中国人的（

）

①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？

②围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。A．敢怒不敢言B．欺软怕硬C．不明事理4．同学们，你们为什么而读书呢？联系生活实际写一写。

____________________四、散文阅读8、阅读理解。花花儿我住在清华的时候养过一只猫，那是我亲成从城里抱来的一只小郎猫，才满月，刚断奶。它是黑白杂色的：背上三个黑圈，一条黑尾巴，四只黑爪子，脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜，大得遮去半个脸，不过它连耳朵也是黑的。它忽被人抱出来，一声声直叫唤。我不忍，抱在怀里一整天，所以它和我最亲。小猫来了我只会抱着，喂它的是李妈，“花花儿”也是她起的名字。那天傍晚她对我说：“我已经给它把了一泡尿，我再把它一泡尿，教会了它，以后就不脏屋子了。”我也不知道李妈是怎么教的，只是花花儿从来没有弄脏过屋子，一次也没有。这猫不但爱干净，还鬼灵鬼灵的。我们让花花儿睡在客堂沙发上的一个白布垫子上。那个垫子就算是它的领域，一次我把垫子双折着忘了打开，花花儿就把自己的身体约束起来，趴在上面，一点也不越出垫子的范围。它很早就懂得不准上饭桌，只伏在我的座后等候。李妈得意地说：“这猫儿就是灵。”一次我们早起不见了花花儿。李妈指指茶几底下说：“给我拍了一下，躲在那儿委屈呢。我忙着要扫地，它直绕着我要我抱，绕得我眼睛都花了。我拍了它一下，瞧它！赌气了！”花花儿缩在茶几底下，一只前爪遮着脑门子，满脸气苦，我们叫它也不出来。还是李妈把它抱了出来，抚慰了一下，它又照常抱着李妈的脖子，挨在她怀里。1．作者从“花花儿”的_______、_______、_______三个方面写出了它的可爱。

2．找出第三自然段中承上启下的一句话，写在下面横线上。

_____________________

3．短文中，作者用具体事例来表现花花儿的特点，请你任选两个事例，概括地写出来：①_______；②_______。

4．“脸上有匀匀的两个黑半圆，像时髦人戴的大黑眼镜”一句运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，生动形象地写出了花花儿_______。

5．读句子，体会加点词语表情达意的作用。

花花儿缩在茶几底下，一只前爪遮着脑门子，满脸气苦，