2023-2024学年新疆维吾尔自治区阿克苏市阿拉尔市小学语文六年级期末点睛提升提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

gēda

kāngkǎi

línglì

dàngyàng

jǔsàng

二、选择题2、下面加点字读音完全正确的一组是（

）A．间断（jiān）

正月（zhēng）

吆喝（hē）

熬白菜（āo）B．火炽（zhì）

栖息（qī）

咽唾沫（yàn）

黄焖鸡（mēn）C．汤匙（chí）

笑盈盈（yín）

白云观（guàn）

摘得桂冠（guàn）D．胡同（tòng）

浓稠（chóu）

万象更新（gēng）

含情脉脉（mò）3、出自历史典故事的成语“铁杵磨成针”讲的是哪位人物？（

）A．李白B．曹操C．蔡恒公4、下列词语完全没有错别字的一组是（

）A．五湖四海心平气合万象更新B．无独有偶司空见惯重见天日C．过犹不急见微知著哄堂大笑D．翻箱倒柜乌合之众无济于是5、下列说法错误的一项是（

）A．作品《汤姆．索亚历险记》中，汤姆听说撒切尔法官已找人把山洞的洞口封上时，脸色变得煞白，是因为他身体太虚弱了。B．《那个星期天》一文，作者史铁生在具体细致的描写中，真实自然地表达出内心的感受。C．《董存瑞舍身炸暗堡》一文表现了革命英雄董存瑞为了人民的解放事业，不惜献身的精神。D．《春天的故事》歌颂的是中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、多音字组词。

扁biăn(

)

piān(

)

闷mēn(

)mèn(

)

兴xīng(

)

xìng(

)

背bēi(

)

bèi(

)7、根据所学内容完成练习。

（1）我们要及时孝敬、陪伴父母“_______________，_______________。”告诉我们的就是这个道理。。

（2）正所谓“_______________，_______________”跟他相处久了，你就会知道他是个怎样的人。

（3）“今夜月明人尽望，________________”这两句抒发了作者的思亲之情，我还能写一句抒发思乡思亲的诗句：“_______________，_______________。”

（4）我知道过年的时候吃鱼寓意着__________________的美好期盼。

（5）英国作家___________为我们塑造了一个__________的鲁滨逊；刘易斯•卡罗尔创作的《___________》，讲述的主人公掉进兔子洞后，开启了一段梦幻般的旅程。8、把下列句子改成陈述句。

1．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

________________________________________

2．雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________

3．冬天来了，春天还会远吗？

_________________________________________

4．这么重的东西，我怎么拎得动呢？

_____________________________________9、课内阅读“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺，说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬得过去的！快去！别等他们醒来。”1．选文通过_____、_______等方法刻画人物形象，从这些描写可以看出渔夫和桑娜都是____的人。

2．文中两个省略号在这里表达什么？

____________

3．说说你对“熬”的理解。

______________10、阅读下面的文字，完成习题。流不进大海，就流进杯子我曾是一个顽劣的孩子：用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我，但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上，我忐忑不安。我想：老师这次一定不会轻易饶我的。老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，和颜悦色的。这让我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老师说话了：“你说这杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，说：“像杯子。”老师点点头说：“对！你再看看面盆里的水像什么？”我说：“像面盆！”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，散发出呛人的恶臭。老师指着泥塘里的水说

这里也是水

你愿意做这里的水吗

人有不同的状态

进入了不同的状态就如同水进了杯子

面盆

塑料桶和烂泥塘那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说：“一路同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海！”流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几年过去了，我没有流进浩瀚无垠的大海。可是，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：不能流进烂泥塘而万劫不复！如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子，像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。1．给第6自然段缺标点的地方加上标点，正确的一组是（

）A．：“，？，，，、。”B．：“，？，，，，。”C．：“，？，，、、。”2．根据解释在文中找出相应的词语。

（1）形容广阔无边，多比喻大海或天空。(

)

（2）脸色和蔼喜悦，形容态度和蔼可亲。(

)

（3）心里七上八下安定不下来，形容心神不定。(

)

3．在老师和“我”谈话的过程中，“我”的心情在不断地变化着，找出文中的词语填在横线处。

由去办公室路上时的____________________，到看到老师和颜悦色时的____________________；由老师问起水像什么时的____________________，到在回来路上产生的____________________。

4．联系生活实际，说说你对文中画线句子的理解。

_____________________________________

5．文中的老师是一个____________________的老师。在六年的小学生涯中，你也一定遇到过这样的老师吧，在临近毕业之际，写一句赠言送给他（她）吧。

_____________________________________

6．文中父亲的教育方法和老师的教育方法相比，你赞成谁的，并说说理由。

______________________________________11、观察下边的漫画，完成练习。

（1）请给漫画拟个题目：______________

（2）请说说这幅漫画的主要内容和作者的用意。

______________________________________________________12、习作。

请从以下两个题目中任选一题写作。

1．六年的小学生活即将结束。在这六年中，学校和老师肯定组织你们参加过许多活动，如