2023-2024学年安徽省亳州市小学语文五年级期末自测模拟试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、认真拼一拼，把字写漂亮。

línglóng

fánzhí

liángshi

méitàn

dìqū

xìngshì

qīngxiù

dāwō

xiázhǎi

miǎnqiǎng

二、选择题2、有一个选项读音错误，错误读音的是（

）A．黏（nián）土B．澄（chéng）澈C．山坞（wū）D．严监（jiàn）生3、下面没有错误的句子是（

）。A．地震引发了激烈的海啸。B．热烈了一天的城市到了夜晚就平静了。C．今天，我们学校的艺术节隆重开幕了。4、下列词语中，字音与字形完全正确的一组是（

）A．晦气（méi）

拟定（nǐ）

山涧（jiàn）

发怔B．年龄（líng）

埋葬（zàng）

点缀（zhuì）

耻笑C．审视（sěn）

袭击（xí）

拇指（mǔ）

停泊D．板凳（dèng）

傻瓜（shǎ）

幼稚（zhì）

包伏5、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光，这里双引号的作用是（

）A．表示特定称谓B．表示特殊含义C．表示直接引用D．表示突出强调6、和下面句子中加点的俗语意思相近的成语是（

）

这次我已经拼尽全力，但一个巴掌拍不响，最终还是无功而返。A．隔岸观火B．孤掌难鸣C．直言不讳D．望眼欲穿7、“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”这句话的描写方法是（

）A．静态描写B．动态描写C．心理描写D．神态描写8、下列句子排序正确的一项是（）

①如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。

②达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”

③但他仍然坚持每天学习，一直到去世。

④这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。

⑤达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。

⑥达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。A．⑤①④②⑥③B．⑤①②④③⑥C．④②①⑤③⑥D．⑤①④②③⑥三、填空题9、填空。

（1）清代林则徐这么说：“苟利___________”

（2）《从军行》是_______，内容多写_______和________作者是_____代诗人_____。默写：____________________

（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是____代诗人_________。默写：____________________

（4）《闻官军收河南河北》的作者是______代诗人________。默写：____________________

（5）《凉州词》的作者是_____代诗人_________。默写：____________________

（6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是_____代诗人________。默写：____________________10、把词语补充完整，并完成练习。

()泰()安

()积虑

()智()谋

安()乐()

分别用“（

）泰（

）安”写一句话：________________

再用“（

）智（

）谋”写一句话：________________四、文言文阅读11、文言文阅读。司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。1．解释加点的词。

（1）众皆弃去(

)（2）破之(

)

2．翻译下面的句子。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

________________________。

3．本学期我们学过司马光的一句名言：______________。五、现代文阅读12、课外阅读。再破的花盆也能开出美丽的花自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天放学后，她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”“好的！好的！”她激动得脸都红了。朱老师家的院子里摆满了山茶丁香凤仙花鸡冠花她特别偏爱的却是一株不认识的植物。它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。1．请给第7自然段画线的句子加上恰当的标点。

2．从文中找出下列词语的近义词、反义词。

近义词：优美(

)

高不可攀(

)

反义词：自信(

)

停滞不前(

)

3．“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。这段话对人物的(

)、(

)进行了描写。

4．请你找出短文中表达小樱子在浇花这件事中心理变化的词语。

惊恐——(

)——(

)——(

)——豁然开朗

5．“那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……”一句运用了（

）的修辞手法。（多选）A．拟人B．比喻C．夸张D．排比6．联系上下文理解“似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心。”文中“强烈的阳光”是指________________。

7．从文中老师的言行中，我们可以看出这是一位_______________的老师。

8．“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。

____________________________________六、仿写句子13、按要求写句子。

（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（照样子，把下面的句子补充为比喻句）

书，是______________________________

（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

___________________________________

（3）院子的中央，有一棵桂树。（把句子所呈现的画面写具体）

_________