2023-2024学年广东省韶关市小学语文六年级期末点睛提升测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，根据语境写词语

不觉已到六年级，一路走来难免diēdiēzhuàngzhuàng，可能有过xǐ

yuè，可能有过jǔ

sàng，但要相信所有苦难都是岁月kāng

kǎi的馈赠，它将给我们的人生zēng

jiā回味。二、选择题2、下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．畏惧（wèi）

桅杆（wěi）

简陋（lòu）

畜养（chù）B．谦逊（sūn）

野蛮（mán）

挣扎（zá）

撬动（qiāo）C．刨食（páo）

藤蔓（wàn）

砌墙（qì）

记录簿（bù）D．兴奋（xīng）

绊倒（pàn）

急遽（jù）

赤裸裸（guǒ）3、填入下面句中最恰当的一个成语是()

每次参加学校精心组织的读书活动，我们都________。A．应接不暇B．游手好闲C．美不胜收D．受益匪浅4、下列词语字形完全正确的一组是（

）A．神密

别出心裁

暴露无遗B．斗篷

斩钉截铁

技高一筹C．琴键

全身贯注

一望无际5、文章内容我知道：正确的一项（）A．《狼牙山五壮士》是按照“接受任务——痛歼敌人——诱敌上山——顶峰歼敌——跳下悬崖”的顺序来写的。B．《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响表达效果。C．《我的伯父鲁迅先生》采用倒叙的写法，一共写了伯父鲁迅的三件事。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、形近字组词。

货(

)

喂(

)

贩(

)

暖(

)

贷(

)

偎(

)

版(

)

援(

)7、日积月累。

A．野旷天低树，_________________。

B．_________________，白雨跳珠乱入船。

C．鞠躬尽瘁，___________________。

D．捐躯赴国难，____________。

E．等闲识得东风面，_______________。

F．____________，乡音无改鬓毛衰。8、按要求写句子。

1)没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)

______________________________________

2)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)

__________________________________________9、阅读。元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。1．我发现画线句子中与“一律”意思相近的词语有：_______、_______、_______。

2．选段第1句话中加点的“又”字承接了上文，告诉我们春节的三次高潮分别是_______、_______和_____________。

3．选段主要围绕灯展开描写，重点写了灯的_______多和_______多，其目的是突出元宵节的热闹非凡。

4．元宵节这天，作者详写的是“_________________”的场面，略写的是_______和_______。这样写的好处是___________________。10、阅读理解。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1．联系上下文理解词语意思。

以手掩面：______________________________

契机：____________________________

2．说说你对“生之喜悦”这个题目的理解：

_____________________________________

3．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？

__________________________

4．从短文中找出表现马修所受的痛苦的句子，在下面横线上写两句。

A_______________________

B________________________

5．概括短文主要内容。

__________________________11、口语交际。

许多同学认为，现在人们用手机发送信息，用电脑键盘打字，已经很少写字了，所以书法作品