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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读句子,根据拼音写词语。
5月22日,悲伤lǒngzhào(
)着华夏大地,“杂交水稻之父”袁隆平院士永远离开了我们。他那cíxiáng(
)的面容,bēnfù(
)田垄的身影,都成了永远的回忆。他一生zhìlì(
)于解决人间jī
è(
),是天地间最bǎomǎn(
)的那粒种子!二、选择题2、下列词语中,加点字读音正确的是(
)A.允许(yún)
心疼(tòng)B.强迫(qiǎng)
杀菌(jùn)C.脊背(jǐ)
闲逸(xián)D.陷坑(xiàn)
结婚(jiē)3、下列句子中,没有语病的一项是(
)A.《童年的发现》一文的作者是苏联作家费奥多罗夫写的。B.他把《猴王出世》的故事讲得引人注目,我们听得津津有味。C.因为干净的卫生环境很重要,所以同学们清洗并打扫了教室。D.《清贫》这篇文章给我留下了深刻的印象。4、下列词语书写完全正确的一组是(
)A.耕耘
铃当
斩钉截铁B.眷念
崭新
手疾眼快C.街接
簇拥
心惊胆战D.保拇
蚂蚱
养尊处优5、下面句子中的省略号表示()
“我死以后,你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。A.话未说完。B.说话时断断续续。C.引文的省略。D.重复词语的省略。6、下面对汉字的说法不正确的一项是(
)A.理、姿、园、闷”都是形声字。B.汉字漫长的演变过程中,甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。C.某花店的广告语是“诗情花意”,某蚊香的广告语是“默默无蚊”,这都属于用字不规范现象,会误导人们。D.搜集资料时,只要会查找图书和网络搜索就可以,不用请教别人。7、下列句子说法不正确的一组是(
)A.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”这句诗,采用了静态和动态结合的景物描写方法,衬托夜晚的静寂。B.民间故事往往包含着大量的想象,只是有趣,没有什么现实意义。C.大量描写毁灭前的圆明园的美,是为了反衬“毁灭”的悲剧色彩和人们的痛惜之情。D.“太阳的温度很高,表面温度有五干多摄氏度”,使用了列数字的方法来说明太阳的温度高。8、下面的语句排序正确的一项是(
)
①作文果然有了进步。
②自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。
③以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。
④此后,我就试着用自己的话写真实的故事。
⑤老师在我的作文后面披着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”A.④②①⑤③B.⑤②①④③C.③②⑤④①D.③⑤②④①三、填空题9、课文直通车。
①《落花生》的作者是________,学了这一课后我们知道了:人要做________________,不要做只讲体面,________________________。
②爱国是一种情怀,很多仁人志士都写下了不朽的爱国诗篇。宋代爱国诗人陆游的“________________,________________”充分体现了他的爱国、报国之情;清代龚自珍的“我劝天公重抖擞,________________”也是千古传诵的爱国名句。
③你的同桌很不喜欢读书,你会用葛洪的名言“________________,________________”来劝告他趁年少抓紧时间读书。
④小明不爱吃馒头,常趁人不注意时扔掉。你可以用朱用纯的名言“一粥一饭,________________,半丝半缕,________________”来劝告他。10、先补充词语,再按要求完成练习。
(
)(
)不足
(
)(
)不生
不(
)计(
)
(
)(
)有味
(
)(
)为命
(
)珍(
)宝
(1)找出表示“罕见或珍贵的事物”的词语。____________________
(2)类似画“﹏﹏﹏”的“AABC式词语,我还能再写一个:____________。
(3)用画“
”的词语造句。__________________四、文言文阅读11、世无良猫①某恶鼠,破家②求良猫。餍③以腥膏④,眠以毡羁⑤。猫既饱且安,率不捕鼠,甚者与鼠游戏,鼠以故益暴。某怒,遂不复蓄猫,以为天下无良猫也【注释】①节选自《耳食录·恶鼠》,题目为编者自拟。②破家:拿出所有的家财。破,倾尽。③餍(yàn):满足④腥膏:鱼和肥肉。⑤毡羁(jī):毡子和毯子。1.对下列加点字解释错误的一项是()。A.某恶鼠(厌恶)B.率不捕鼠(全都)C.鼠以故益暴(好处)D.遂不复蓄猫(于是)2.文中“______”是猫不食鼠的真正原因。可是主人却不明白其中道理,对猫的态度从开始的“________,_________”转变为“_______”。
3.故事给了你什么启示?
_________________五、现代文阅读12、阅读《母亲的目光》,完成习题。母亲的目光①家乡坐落在一个山沟沟里,四面是山,上学要爬上一道弯弯的山坳。母亲总是早早起来,弄好早餐,把我们送到拗口。母亲瘦小的身影越来越淡,我感觉仍有一股灼热之光扫过来,那样充满期盼,那样的深情。期末考试,我终于拿了全班第一,捧回了奖状,母亲那期盼的目光大放异彩,口里连连称赞,又用那期盼的目光对着我,眼中含着泪光,我想这是母亲最激动的时刻,那时我似乎明白了母亲在期盼什么。②母亲期盼的目光是一条线,牵着我走出了大山。③走出了大山,在小城讨一口饭吃。母亲为此感到骄傲。但我回家的次数少了,母亲的心更牵着我:城里的米是不是很硬,吃得是否舒服?天冷了,家里烧着木炭,城里烤什么呢?怕是牵着我:城里的米是不是很硬,吃得是否舒服?天冷了,家里烧着木炭,城里烤什么呢,怕是被冻坏了?于是,一到收获季节,母亲便背着一大袋新米,赶着数里的山路,又经过两个多小时的车子颠簸,才浑身疲惫地赶到城里。门铃一响,我打开门,母亲那忧虑的目光把我上下打量,左瞧右看,那熟悉的目光将我抚摩了一遍,没发现什么,才进屋坐下。家里的那只老母鸡下蛋啦,屋前的橘子红啦,她都忘不了托人带给我。母亲是越来越老了,瘦小的背更加弯了。一到冷天,她便咳得厉害,可在我面前,她又装出一副若无其事的样子,目光仍是那样坚定而充满期盼。④母亲的目光还是一条线,在我的心中紧紧地揪着。冷暖凉热,无一不在牵扯着我的心,我想我是母亲悠长的目光中的一个结,一个很重要的结,每被风一吹,线就狠狠地扯一下,无法安宁。⑤母亲的目光是一根悠长的线,我是那线上的一个移动的结,但怎么移也移不出线的尽头。1.系上下文,给下列词语选择正确的解释。
①打量(
)
②若无其事(
)
A.为了解情况而细看
B.像没有那回事一样。
C.丝毫不在意、无所谓的样子。
D.仔细地察看。
2.读画横线的句子,母亲的“期盼”是什么?最恰当的是哪一项?(
)A.期盼“我”好好读书,为她长脸。B.期盼“我”无忧无虑地成长。C.期盼“我”有一个好成绩,免得别人嘲笑。D.期盼“我”好好读书,以后走出大山。3.下列对文中第三自然段的概括,最恰当的一项是(
)A.讲“我”走出大山,母亲为我感到骄傲。B.期末考试,“我”考了全班第一,母亲很开心。C.“我”住在城里,母亲紧张给我送大米。D.讲“我”在城里,母亲经常送东西给“我”,爱没有改变。4.透过母亲的目光,我感受到(
)A.母亲是个啰嗦的人,牵绊孩子的手脚。B.母亲很爱儿子,她的爱一直随着那慈祥的目光追随儿子。C.母亲溺爱儿子,实际上是害了儿子。D.母亲诗歌固执的人,用目光把孩子留在了大山。5.在文中出现多次的一句话是哪一句?这样反复出现的目的是什么?
_______________________________
6.文中什么场景让你印象深刻呢?这样的场景让你从中体会到了什么?
_______________________________六、仿写句子13、按照要求完成句子练习。
(1)我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?(改为陈述句)
____________________________
(2)一个女人对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?”(改为转述句)
___________________________
(3)月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。(用上“先……再……渐渐……”,写一种事物的动态变化)
______
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