2023-2024学年内蒙古自治区额尔古纳市小学语文三年级期末模考预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语，注意书写规范。

yánliào

hánshuāng

tiàowǔ

qīngchén

zhīzhū

zhǔnbèi

jiùmìng

làzhú

二、填空题2、按要求填空。

“轮”字按部首查字法先查________部，再查________画。能组成词语________。3、给形近字组词。

辨_______

辫_______

钓_______

嘲_______

轻_______

辩_______

瓣_______

钩_______

潮_______

经_______三、信息匹配4、补充四字词语，并根据意思选择词语。

瑰(

)无(

)

成(

)结(

)

五(

)十(

)

(

)丰富

（1）形容色彩艳丽，花样繁多。(

)

（2）众多的人或动物结成一群群、一队队。(

)

（3）指这个地方很富裕，物品富足。(

)

（4）非常美丽，无与伦比。(

)四、选择题5、下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来，将序号填在括号里。

（1）A．菊花

B．自然

C．安心

D．跟本()

（2）A．乐曲

B．邮飘

C．睡觉

D．摇摆()

（3）A．落叶

B．欢快

C．城实

D．国旗()

（4）A．海宾

B．清晨

C．翠鸟

D．船队()五、课内阅读6、阅读。荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……1．给带点的汉字注音，依次写在横线上：__________、__________、__________、__________。

2．从选文中找出恰当的词语填在横线上。

__________的大圆盘

嫩黄色的__________

__________的衣裳

3．照样子写词语。

挨挨挤挤__________

翩翩起舞__________

4．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句话运用了__________的修辞手法。“冒”用得真好，形象地写出了荷花___________________。

5．选文第1自然段写了作者细致观察了三种形态的荷花，分别是__________、__________、__________，写出了荷花多而美。

6．作者把一池荷花看作__________。六、现代文阅读7、阅读理解。雨伞下的歌声和笑声谁也不知道，天怎么下起雨来了。只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞，在草丛间走着。蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵。青蛙先生呢？挺着胸，模样也挺潇洒。他们走到一棵牛蒡草边上，看见小刺猬、小鼹鼠和抱着脑袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”蛤蟆女士不屑一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。青蛙先生会怎么做呢？我预测

这时，青蛙先生走来了，他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是，这群小伙伴一起钻到青蛙先生的伞下。伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴——快乐地向前走……”伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。谁也不知道，天怎么下起雨来了。可是，一只小松鼠很高兴，他最爱看雨景。他在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”1．你完成上面的预测了吗？请把答案写在文中的横线上。

2．联系上下文，在文中找出相应的词语写下来。

（1）事先看清问题的能力。文中指蛤蟆女士和青蛙先生知道要下雨。(

)

（2）认为不值得一看，非常轻视。文中指蛤蟆女士根本不愿意搭理小刺猬。(

)

3．雨点打在青蛙先生他们四个的伞面上时是这样的：______________________

雨点打在蛤蟆女士的伞面上时是这样的：___________________。看来，心情不同时听到的雨声是不同的，这样的写法多新鲜啊！

4．画“

”的句子有些难懂，请你带着下面的问题再次默读短文，完成练习。

（1）前面伞下走着的是(

)，后面伞下走着的是(

)（可以多选）

①小刺猬

②小鼹鼠

③蛤蟆女士

④青蛙先生

⑤小蜥蜴

⑥小松鼠

（2）老松鼠看到了：青蛙先生伞下，大伙儿(

)，蛤蟆女士伞下，(

)。

①泪珠落下来

②高兴地唱歌

（3）结合前面的默读和思考，你知道这句话的意思是：_____________________

5．根据短文内容判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）小蜥蜴很关心蛤蟆女士，所以让蛤蟆女士不要摔跤，保护好自己的皮肤。(

)

（2）蛤蟆女士觉得不帮助别人是不对的，所以泪珠像雨点儿般落下来。(

)七、语言表达8、交流分享。

一次平常之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友——会搭船的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流一下吧！

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八、想象作文9、习作展示台

在想象的世界里，一切都是那么奇妙，“白云”“森林”“小鸟”“狐狸”，它们之间会发生怎样有趣的故事呢？大胆想象，把它写下来吧！

要求：（1）题目自拟；（2）想象大胆，语句通顺；（3）字数300字左右。九、话题作文10、习作（任选一题）

1．襄阳通过成功创建“国家卫生城