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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写词语:
yōuxiù
dànqīng
shēnqiǎn
yánshí
lóngxiā
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
shēnhòu
tǐnglì
qún
dǎo
shǔ
bù
qīng
(
)
(
)
(
)
(
)
hǎi
bīn
jiē
dào
jiāo
jiè
yú
mín
láiláiwǎngwǎng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
biàn
dì
yuǎnchù
qì
dí
chuánduì
yínguāngshǎnshǎn
(
)(
)
(
)
(
)
(
)二、填空题2、我会填。
1.“怒”字按部首查字法,应查______部,再查______画,组词____________,换部首组成新字是________。
2.“氏”字共________画,第二笔是________,组词________。
3.“匠”字是____________结构的字,与它同一部首的字有________、________。3、照样子,给加点字换偏旁,变成新字再组词。
柔软(饮)(饮用)(吹)(吹风)
视线(
)(
)(
)(
)
可惜(
)(
)(
)(
)
颜料(
)(
)(
)(
)
美妙(
)(
)(
)(
)
可怜(
)(
)(
)(
)三、信息匹配4、用“——”画出正确的词语。
(1)在一片赞扬声中,我们的头脑要保持(平静
寂静
冷静)。
(2)那个人精心地(照顾
照料)着瘫痪在床18年的老母亲。
(3)瓦特(发明
发现)水开了能顶起壶盖,受到了启发,从而(发明
发现)了蒸气机。四、选择题5、下列词语中,有错别字的一项是()A.美妙恍然大物B.聪明自言自语C.茫然滴滴答答D.诚实一摇一晃五、课内阅读6、课内阅读。这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□梨黄□匣子紫□这些颜色丰富的天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西,马是跪着的,像等人工骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了。尾巴可不见了。看的人正要寻找马尾巴,那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向有跑,后边似乎还跟着好几条小狗,跑着跑着,小狗不知哪儿去了,大狗也不见了。接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那么蹲着,很威武很静静地蹲着,可是一转眼工夫就变了,再也找不着了。1.在□里填上合适的标点符号。
2.划线句子用了________手法,说明了火烧云___________的特点。请仿照例句写一句话:_________________
3.文中说火烧云像马、像大狗,又像狮子……“又像这个,双像那个”说明火烧云的又一个特点是__________________。
4.“一会儿工夫,火烧云下去了。”结句嘠然而止,余音萦绕,有什么作用?
____________________
5.用波浪线画出文中的比喻句,句中把
比作
,突出了
。六、现代文阅读7、阅读短文,完成练习。老公牛和小公牛的故事有个农夫养了一头小公牛。每天,农夫都让这头小牛到绿油油的草地上去玩耍、吃草,因为他想把它喂得又肥又壮,待到新年那天送去宰杀。草地边上有一块耕地,另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。这头牛每天得辛勤地拉着犁(lí),它在轭(è)下叹息着。因为它的主人是一个很严厉的人,老公牛每天都少不了挨他的鞭子。当那头小牛看到这头老公牛遭受如此折磨时,便笑着说:“你这头可怜的公牛,架在轭下奴役受苦,过得如此困苦和悲惨,每天却只能挣得一点儿可怜的食物。而我自由自在,心情愉快,高高兴兴地到处溜达。还有谁比我更幸福吗?你往这边瞧瞧,我长得多么细嫩可爱,皮光毛亮,又是多么出色漂亮;而你的皮肤却是如此粗糙,看起来又丑陋,又可怕。你看我过得多么快活。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢!”那头老公牛只是沉默着,一言不发。它只能默默地忍受着这些侮辱自己的话语。它想:“等着瞧吧,会有我说话的时候!”日子一天天过去,新年终于到了,小牛也已长肥了,农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小牛到了屠夫那儿,将它绑在门上。此时,那头老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被捆在这里,说道:“好朋友,如今,你的华丽和炫耀到哪里去了?你曾经讥笑我的皮肤粗糙丑陋,可如今,你那细嫩的皮肤又有何用?我俩究竟谁的命运更好些呢?你马上就要得到游手好闲的报应了。”老公牛说完,仍将头低到轭下,拉着它那载满肥料的车子走了。1.农夫让小公牛过着自由自在的生活的原因是:_________________
2.“看到这头老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么?用“
”画出来。
3.通读全文,根据提示,填写故事内容。
开头:小公牛_____________,老公牛辛勤耕地。
经过:小公牛嘲笑老公牛,老公牛_________________。
结果:小公牛被宰杀,这是小公牛_________________。
4.发挥想象,说说当小公牛听了老公牛的话后,它会想些什么。
_________________________________七、语言表达8、口语交际
【提示:根据情境,把对话补充完整。】
明明,听说你是个旅游小达人,已经去过很多地方了。
_____________
你去这么多地方,最喜欢哪儿呢?
___________
这个地方我没去过,你给我讲讲好吗?
___________
那个地方这么美!我下次也想去玩了。八、想象作文9、习作。
在下列几组事物中选择一组,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生什么故事,编一个小故事写下来吧!如果需要也可添加其
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