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文档简介

幼儿中班健康教案：《受伤的丁丁》教材版本：中国和平出版社幼儿自主活动资源.幼儿画册活动目标：1、提高游戏时识别安全和主动躲避危险的能力，提高自我保护能力。2、初步懂得一些保护自己的简单常识，知道不做危险的事情。3、培养幼儿要有爱心，有同情心。教学重点：初步懂得一些保护自己的简单常识，知道不做危险的事情。教学难点：提高游戏时识别安全和主动躲避危险的能力，提高自我保护能力。活动准备：1、材料准备：各种容易发生危险的图片和受伤的事例图片、《幼儿画册》2、游戏创设：设计钻洞游戏和走圈游戏，让幼儿亲身体会游戏时怎样才能做到自我保护。教学过程：一、情景导入（1）出示危险动作图片，引起幼儿的兴趣：今天杨老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小朋友图片（小朋友危险动作图片）（2）引导幼儿与小男孩打招呼：师：我们跟小男孩打声招呼，幼：hello,你好。老师用小男孩的声音说：小朋友好。（3）师：这个小朋友怎么了，他在做什么，后果会怎样？（4）幼儿发表意见，（老师对着小男孩说：）刚才小朋友用自己的经历告诉了老师，你能不能这样玩呀，（让幼儿帮小男孩说："不能"），你下次玩的时候一定要小心了，我们来听听到底发生了什么事？二、用这个事例导入丁丁为什么会受伤，并联系幼儿生活经验进行拓展。1、听故事，理解故事内容（1）教师讲述故事，提出问题：丁丁为什么会受伤？丁丁以后应该怎样做才能不发生危险？你明白了什么？（2）让幼儿根据自己的生活经验阐述自己见解，从而由丁丁的故事联系到幼儿本身，初步了解安全防护的重要性。（3）教师总结：虽然丁丁是个乖孩子，从来不玩危险的游戏。但是他不知道保护自己，不会躲避危险，所以总是受伤。小朋友以后不要玩危险的游戏，同时在互相玩的时候要特别当心，要学会躲避危险。2、引导幼儿知道什么样的动作是危险。（1）出示幻灯片，幼儿仔细观察，发表看法，师归纳：小朋友要特别注意，这样玩滑梯多危险啊，一不小心还会受伤。（2）请你们看一看，找一找，下面的小朋友的几种玩法对吗？为什么？通过讨论帮助幼儿了解几种不安全玩法，认识到他们的危害。三、学习简单的自我保护策略，提高自我保护能力教师带领幼儿进行室外游戏，让幼儿在活动中亲身体验如何进行自我保护，怎样避免受到伤害。四、延伸活动，结束活动。（1）教师总结：生活中处处有危险，只有不去做危险的事，在遇到危险时，要懂得保护自己，更不能伤害到别人。（2）激励幼儿多观察生活中怎样可能发生的危险，在自主寻求自我保护办法后，与老师或家长共同商讨自护的方法。教后反思：这节课，通过让幼儿游戏时的意外引起幼儿极大的兴趣，他们有好奇，有渴望，有恐惧也有不安。在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴。为了帮助幼儿熟悉幼儿园生活，尽早适应环境，有效的进行自我保护，使他们热爱幼儿园生活，特设计主题活动“

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