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文档简介

第三课

唤醒沉睡的电脑教学目标：1．学习和掌握鼠标的使用。2了解Windows操作界面。3．能够按照自己喜欢的方式来进行电脑桌面设置。教学重点难点：电脑桌面设置。教学内容：初步使用电脑，了解操作界面。教学过程：

一、认识计算机

①师：请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮，打开电脑。学生在教师的指导下打开电脑，通过看、听、摸，感受计算机的启动是一个系统逐步、有序工作起来的过程。

②师：大家注意观察主机、显示器和键盘的变化？在启动计算机的过程中，通过观察主机、显示器和键盘的变化，了解计算机系统自检的过程。③提个醒：在开机时，学生通过打开显示器、主机开关的前后顺序，认识到主机是计算机信息处理的核心。同时正确的开机顺序，能防止电流对主机的冲击，造成损坏。四、教师讲授鼠标的操作在Windows中，大多数操作都可以通过鼠标完成。使用鼠标的姿势(右手)：手半握鼠标，食指和中指分别轻放于鼠标的左键和右键上。鼠标的基本操作方法有以下几种：1.移动：即指向，移动鼠标使鼠标指针对准指定位置。2.单击：按一下左键或右键。单击左键用得很多，如不特别说明，单击一般指单击左键。3.双击：快速连续按两下左键。4.拖动：按住鼠标左键的同时移动鼠标到新的位置，然后松开鼠标按键。五、教师讲授Windows操作界面电脑启动后进入Windows操作系统的初始界面，我们通常将其称为桌面。1、

这些小图标代表功能不同的程序；2、

单击“开始”按钮可以打开Windows开始菜单并运行各种程序；3、

单击“快速启动”栏中的快捷按钮，能直接启动相应的程序；4、

运行的程序会以按钮的形式出现在任务栏上；5、

系统托盘可以显示程序运行状态和系统信息。一、导入请同学们自己打开计算机，进入Windows界面后，谁来说说这些图标都是什么？今天我们就来学习如何设置漂亮的电脑桌面。二、学习排列图标1.在桌面的空白处单击鼠标右键，弹出快捷菜单；2.指向“排列图标”；3.单击选择一种排列方式。注意：在Windows菜单中，小三角表示在对应选项下还有下级菜单，鼠标指向小三角，下级菜单就会显示出来，这称为级联菜单。三、介绍窗口双击“我的电脑”图标，会出现长方形的程序界面，我们将其称为“窗口”。窗口一般都有一个标题栏、一个菜单栏和几个窗口控制按钮组成。向学生介绍最大化、最小化、关闭窗口以及调节窗口大小的方法。六、学习设置桌面背景在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，在弹出的“显示属性”对话框中进行设置。先选择背景图片，再选择显示图片的方式，最后点确定。七、修改系统时间双击右下角系

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