教学设计 《“扫一室”与“扫天下”》教案教学设计(北师大版四年级上册)

《“扫一室”与“扫天下”》教案教学设计(北师大版四年级上册)一、导入同学们，在我们的日常生活中经常发生许多琐碎的小事，有些同学善于从小事中汲取经验教训，养成良好的习惯；而有些同学则认为事太小，无关紧要，往往忽略不计。那么这些事真的可以忽略不计吗？今天咱们就来学习一篇关于大事和小事的课文。齐读课题：《“扫一室”与“扫天下”》。仔细观察这个课题，你们发现与以前所学的课文题目有什么不同？（带引号）为什么会带引号呢？在这儿，双引号表示有特殊的重要的含义。那么到底“扫一室”与“扫天下”有什么特殊的含义呢？学了下面这个故事你就明白了。二、检查预习师：要想读懂课文，首先掌握好生字词。大家已经预习了课文，我来检查一下你们生字词的预习情况（齐读，开火车）1、我会读来齐读一下懒散寒暄着实肮脏拜访污浊志存高远理直气壮满不在乎轰轰烈烈这三个蓝色字是容易出错的生字，谁来提醒大家怎么记？师：词已经会读会写了，意思理解不理解，老师来检查一下。2、我会填根据意思，准确填出词语，并能用其中的一个词语造句。⑴ 见面时说一些天气冷暖之类的应酬的话。（）⑵ 理由充分，因而说话很有气势。（）（3）立志很高远，有雄心壮志。()我会用词语__________造句：_____________________________。师：看来同学们字词掌握的不错，老师再来看你们课文读的怎么样，其他同学要注意：①认真听，看他们的课文读得是否正确、流利。②思考：课文写了件什么事？师：大家来评价一下他们的读书情况。在听同学读时，老师要求大家思考课文讲了一件什么事，根据老师的提示谁来说一说？同桌先交流一下。《“扫一室”与“扫天下”》主要写了，东汉时代的青年陈蕃（），生活却很（），薛勤来到他的书房（），发现他的屋子（），教育他（“”）（你预习的真充分啊，来大家一起读一下。）三、品读课文师：不动笔墨不读书，读中思考，读中感悟，才能走进文中的人物，了解他们的内心情感。课前大家已经预习批划过，下面请小组长带领大家交流汇报自己的收获。有感情地读一读《“扫一室”与“扫天下”》3—5自然段，划出陈蕃和薛勤对话描写的句子，抓住重点词句，并联系上下文，体会他们各自说这些话时的想法、情感，把你感悟深刻的句子有感情地读一读，说说自己的感悟。交流展示：师：同学们在小组内交流时特别认真，现在我们来一起分享你们的学习成果。哪一组先率先汇报？组一、生1：请看第三自然段，我画的句子是：他对陈蕃说：“年轻人，怎么弄得这么乱呀？为什么不把屋子打扫干净呢？”这是薛勤看到陈蕃的房间非常非常脏之后问的，这时候他可能会想，这个年轻人，志存高远，喜好读书，可是为什么家里这么脏，他怎么就这么懒呢？他一定很好奇。很疑惑。师追问：是呀，屋里怎么这么脏呀？齐读描写他房间的句子！薛勤看到房间之后的反应是什么呢（看课本）？从薛勤的反应可以看出整个房间（又脏又乱）这就是侧面描写，而前面所写屋子里的脏乱就是正面描写。我们以后在写作文中，注意运用正面描写与侧面描写相结合的方法，使文章更具体。生2：志存高远，是不很忙呀，没有时间？读出疑惑的语气。生3：我觉得薛勤两次用年轻人，说明他对陈蕃很关心。师：哪个小组接着汇报？组二：我接着汇报：请大家看第四自然段，我画的句子是：没想到陈蕃却满不在乎地说：“大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？”从这一句我读出陈蕃根本就不把薛勤的话放在心上，他认为打扫房间是小事，他认为自己志存高远、要干的是扫除天下的不平之事。所以他不愿意干这种小事。师：对这句话的理解谁有补充吗？生4：这句话还表现了陈蕃很得意，他觉得自己做得很对。师：那你再读一读这句话，注意读出他的满不在乎。师：谁再读，读出他的理直气壮、读出他的得意！生5：读。师：太好了，一起读。师：还有哪一组汇报？组四：生9、我画的句子是“于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”我的感悟是陈蕃虽然，志存高远，但是连打扫房间这样的小事都做不了，也根本干不了轰轰烈烈的大事。他这样只不过是夸夸其谈罢了。师：还有谁想补充说一下此时薛勤的想法和情感？生8：我觉得此时薛勤一定非常着急、不满。师：是呀，连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？好带着不满和质问还有一丝丝教导的语气，再读一读这句话。“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”师：这里用了什么句式？（反问句）能不能把它换个说法，也就是变成陈述句，谁来给大家说一下？“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，就扫不了天下。”男女对比读：你觉得那个句子的表达效果要更好一些？（注意读出标点符号所表达的情感、语气）课件出示：年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，就扫不了天下。（反问句，语气更强烈。）师：刚才在同学们的合作之下，我们把薛勤与陈蕃的话体会得非常透彻。老师把他们的对话选出来咱们一起读读。我来读薛勤的话，你们就是陈蕃。出示对话，分角色读：“年轻人，怎么弄得这么乱呀？为什么不把屋子打扫干净呢？”“大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢？”“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”师：结合两个人的对话，现在同学们理解“扫一室”与“扫天下”的意思了吗？谁来说一说“扫一室”指清扫房间，等泛指身边的小事。“扫天下”指人间的不平之事。泛指轰轰烈烈的大事。（从文中体会，你真是越来越会读书了！）四、总结升华，体悟道理师：1、薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理，你觉得他会想些什么？树大志向小事做起师：2、正是因为他这样想、这样做改变了陈蕃以往的做事态度。后来他成为了东汉著名的政治家，曾任太守太尉等职。从政数十年，清正廉洁、刚正不阿，被后人称为“不畏强御陈仲举”。师：我们这个单元的主题就是“大与小”，陈蕃的经历让我们明白了“小事不为大事难成”。关于“大与小”还有很多格言、警句，咱一起来看一看：出示课件：谁来领着大家读一读？1、不积跬(kui)步，无以至千里，不积小流，无以成江海。__（战国）荀子2、天下大事当于大处着(zhuo