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文档简介

Lesson13Summeriscoming!学习目标知识目标：使学生能听、说、读、写词汇及短语：leaves,grass,flowers,fun，inthesun能力目标：使学生能够用英文描述每个季节的特征并说出自己喜爱的季节,能够熟练、灵活的将句型Iliketo…运用于生活中。情感目标：培养学生热爱大自然及学习英语的兴趣。重点难点教学重点：使学生能听、说、读和写词汇：leaves,grass,flowers,fun，inthesun教学难点：使学生能够用英文描述每个季节的特征并说出自己喜爱的季节。教法选择讲解法、朗读法教学课时1课时课堂教学过程一、师生互动1.Greetings师生相互问候，帮助学生自然进入英语学习状态。2.老师提问以师生互相问答的方式，活跃课堂氛围，拉进师生间距离。二、新课导入以给树换装的图片引出四季和新内容,并在黑板上写出四季,及根据学生的回答写出各个季节的天气特点，这样做激发了学生学习的兴趣，使学生对教学任务有了清晰的感知。三、复习原来已经学过的衣服名称以及动词1.T-shirtshortssandalSwimskipplayflywatchlook2.Iliketoswim.相互问候，帮助学生自然进入英语学习状态并提问以师生互相问答的方式，活跃课堂氛围，拉进师生间距离；出示多媒体课件并根据学生的回答写出各个季节的天气四、提出问题What′sLiMing'sfavoriteseason?Why?SometimesIplaysportswithmyfriends.SometimesIflyakite.SometimesIliketolookatflowers.SometimesIlieonthegrassandlookattheclouds.五、用Iliketo来练习上面的短语六、小组练习1.灵活运用这节课所学知识进行练习。用自己的话说说有关四季的特点。2.补充单词l__vesgr_ssfl__erfn七、师生互动引导学生学习第二部分；让学生再次巩固练习句型Iliketo…；板书设计Lesson13Summeriscoming!一、单词leaves,grass,flowe

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