国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题及答案_第1页
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国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题及答案_第3页
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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！及答案（试卷号：2021）2021个选项中只有1个是正确的，请选出420建立了一所具有官学和私学双重性质的学校，它的名字是()A．国子监B．太学C．书院D．稷下学官2．教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为()。A.学生的诊断师B．学习的指导者C．学生的管理者D．不断进取的人3．许多教师认为，()是热爱学生的较高层次的标准。A．了解学生B．尊重学生C．喜欢学生D．惩罚学生4．“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有()。A.-元化的人才观B．以智育为核心的人才观C．多元化的人才观D．以德育为核心的人才观病没来上课C．侮辱学生D．因缺课造成学生成绩普遍下降二、简答题（每小题15分，共计30接近水平；（3分）(2)合作水平；（4分）(3)理解水平；（4教学认知能力；（4分）(2)教学设计能力；（4分）(3)教学操作能力；（4分）三、论述题（论述题主要是对理论观点识的体会。25分）8．试述教师职业生涯周期的主要阶段及特点。答：(1)准备期：职业准备期是指教师从事教育工作以前的阶段，是接受教1影响的。这一阶段的老师被称为新任教师。（5步适应教育教学工作，具备最基本、最起码的教育教学能力和其他素质的阶段。分）(4)创造期：职业创造期是教师开始由固定的常规的自动化的工作进入到开始探索和创新的时期，是形成自己的独到见解和教学风格的时期。容，形式可以多种多样，占5分）四、分析题（分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理论，分析案例，回答问题。分析题答案不求一致，尤其鼓励活运用教师学的有关理论，分析案例，回答问题。分析题答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。25分）9．递学生敢说“不懂”有这样一节课，但很快又缩了回去。细心的老师还是发现了，他温和地说：“你哪里不懂，没关系，大声讲出来。”学生怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励学生大声讲，一边同学，他敢说真话，不懂就问，这是很了不起的，以后大家都要向他学习，不懂样的教师观。答：(1)教师观和学生观是相对的，它指的是教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。新型教2师观提倡：教师是学生学习的观察者、设计者与帮助者；教师应成为反思型、学者型教师，而不是“教书匠”；教师是终身学习者。(15对那位“手稍稍伸了一

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