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文档简介

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）滦县第一实验小学学校一年级一班科目语文设计人李丽丽2022年12月教学内容多想去看看领导签字共2课时第2课时课型新授课时目标知识与技能：

1、了解课文内容，知道中国地域辽阔，我们都生活在祖国的大家庭中，从而产生热爱祖国的思想感情。2、认识12个生字，会写“方、门、开、白”四个字。3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。过程与方法：以读为主，利用多种形式的朗读，加深学生的情感体验。将读文与理解词意结合起来，与展开想象结合起来，通过反复读文来理解课文内容，体会文中的情感。情感、态度与价值观：引导学生产生热爱祖国的感情。教学重、难点重难点分析：1识字、写字、练习朗读。从读中产生热爱祖国的情感。教具学具课件板书设计多想去看看天山的孩子——北京（看天安门升旗仪式）北京的孩子——天山（看雪莲花）

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）教学程序教师指导学生活动一、揭题导入二、识读生字，三、初读课文，整体感知。（出示天安门广场的图片）1、启发谈话：孩子们，你们看这是哪里？天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式，那场面，你见过吗？你想去看看吗？有一个小朋友，他和你们一样，也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。他总是地对妈妈说：“我多想去看看。”（出示课题）1、学生借助拼音，读准出示的12个生字、词。2、开展找朋友游戏，为生字组词。3、同桌交流：在这几个生字中，哪些字是你早已认识的？你是在什么地方认识的？4、开展“我会认、我会记”活动，让学生说说是如何记住这些字的字形的。1、师：这些字词我们会读了，我们再来学习课文。这个小朋友为什么要对妈妈说：“我多想去看看。”呢？自己读读课文第一段，看谁能读准字音，读通句子。2、检查读：指名读喜欢的句子，检查字音。评读。3、交流：你读懂了什么？（1）小男孩住在大山里，非常向往北京，特别想到天安门广场看升旗仪式。（2）讨论探究：“遥远”的含义，与“远”区别。出示录象：翻山越岭行进的录象。体会路途的遥远学生齐读课题交流学生读生字指名读课文看录像

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）教学程序教师指导学生活动四、再读课文，指导背诵。五、课外延伸（3）播放天安门广场升旗仪式的录象，理解“壮观”。师：你们看天安门广场的升旗仪式多么壮观啊，难怪这个小朋友要对妈妈说：“我多想去看看。”4、读第二段内容，这个小朋友想去哪看看？1、小朋友们真会学习，自己读懂了课文，那你认为怎样才能把这段课文读好呢？你试着读读！能背诵的就背诵。（自由尝试）2、指名朗读，评价交流。3、有感情地齐读（背诵）课文。通过课件展示祖国各地风景名胜图片，更加

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