小学教学工作计划6篇

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学校教学工作方案1

英语是进行国际交往的重要工具。在信息量大幅度增加，特别是中国即将加入WTO的今日，从小培育为交际进行最初步的听、说、读、写英语的交际力气是提高整个中华民族的思想品德素养和科学文化素养的重要要素之一。而英语是一门外来语言，毕竟没有像学母语那样来得简洁。作为一名英语老师，就应当给同学创设一种学“母语”的英语学习氛围——进行特殊必要的“情景教学”。本人本学期担当五班级两个班的英语教学任务，为了更好地完成本学期的教学工作，特制定以下方案：

一、指导思想：

老师应认真贯彻国家训练方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，转变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;领先提议语言学问与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对学校生的特点，正确把握语言学问与语言技能之间的关系。学校阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培育良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。

二、教学目标：

依据学校生的心理和生理特征以及进展需求，学校阶段的英语课程的目的是激发同学学习英语的兴趣，培育他们英语学习的主动态度，使他们建立初步的英语学习的自信念;培育同学确定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行相互沟通或完成教学活动。

三、教材分析:

本册教材参考了国内外先进的语言教学理论，吸取了直接法。听说法，交际法和全身反应教学法等教学的优点，考虑到同学特点，激发他们的兴趣，调动了他们的主动性和求知欲。

整本书共有四个单元，第一单元是关于家庭和家庭成员的介绍，其次单元是各个国家的介绍，第三单元是北京之旅，第四单元是预备回家所用东西。四个单元以一条主线，分步开放教学，符合同学心理。

四、同学分析：

同学们对英语已经有了确定的了解，布满了惊奇心和兴趣，学习的热忱相当高的，因此老师要调动同学的主动性，保持其对学习的热忱，才能在教学过程中更加迅速而灵敏地运用适当的教学方法，更好地完成教学任务。五、主要措施：

1.依据同学的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习主动性。

2.在教学过程中，接受应用情景教学法，让同学身临其境，主动主动地参预到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的力气。

3.活用教材，依据同学会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

学校教学工作方案2

一、指导思想

遵照市教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。

2、主动探究，参预课题争论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代训练教学理论来指导教学。

三、教研措施

1、加强训练理论学习，多看训练教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学方案，平常要做到：用心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导同学。

3、主动参预各级部门组织的各种教学教研活动，协作训练处做好每一周一次的教研组活动。

4、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新训练教学理念，丰富训练教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、主动主动地上好研讨课，认真开展课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。

6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足，本学期听课绝不少于20节。

7、认真撰写训练教学心得体会，争取有质有量。

学校教学工作方案3

一、指导思想：

结合学校英语教学的特点，主要激发同学学习英语的兴趣，培育良好的语言学习习惯，着重培育同学英语基础语言力气和英语语感力气，循序渐进地建立起英语语言思维力气，为同学进一步学习英语打下良好基础。

二、同学基本状况分析：

一班级小伴侣刚接触英语，学习兴趣很浓，接受力气、效仿力气很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简洁分散，所以在本学期，还有待培育同学的良好的学习习惯，训练同学的听说力气。

本班同学共41人，男生22，女生19。同学上课时的把握力气差和思想留意力不集中，且同学刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数同学在学前班学过一点，但大部分同学没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发同学学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

三、教学目的、任务：

1、以进展儿童的口语为核心，培育儿童对英语的主动态度和良好习惯，建立和增加儿童英语学习的自信念，把握基本的英语学问，进展儿童的英语听说力气和真实生活情境中运用英语的力气，全面提升儿

童的综合素养。

2、关怀家长了解、把握科学的现代家庭训练观念，促进家长的狼嚎的训练行为，增进亲子沟通，进展主动的亲子互动方式。

四、教材分析：

教材既要考虑到同学刚刚开头学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率的词句，课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以同学在学习时，应主动参预到老师特设的语用和语境中，把握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的力气。

五、教学措施：

1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，细心设计教案。

2、更新训练观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公正、和谐、合作的训练观，让同学在轻松的氛围中学到学问。

3、改进教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。

4、实行开放式教学方式，让每个同学在参预相互沟通中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作力气。

5、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁相互沟通。

六、教学进度：(周次内容)1-2周预学习

3-4周unit1

5-6周unit2.

7-8周unit39-10周

11-12周unit4

13-14周中期呈现

15-16周unit5

17-18周unit6

期末测试

学校教学工作方案4

一、指导思想

以县第一学期工作方案为指导方针，进一步落实进展观，以校内开放式办学为引领，围绕以质量为中心，以抓高效课堂为目标，以集体备课为手段，逐步落实“先学后教，当堂训练”的训练观念。抓住寄宿制的优势，落实“四清”活动，提高训练教学质量。

二、工作目标

在县训练教学工作目标中把“做好中学布局结构调整后八中的质量提升”工作单独提出，依据这一目标，我们制定了自己的目标：通过校本培训和校本教研，使全体老师能够在新的训练理念指导下，转变学习方式和学习方法，构建开放性、生成性和创新性的多样化课堂形式。我校以“探究实施高效的课堂教学”为主题的课题争论，老师、备课组、教研组和训练处都要以此为题开展活动，进行争论，的确得到实效，并形成阅历。创设自主进展的学习氛围引导同学“学会学习”，留意同学主动性的培育，引导同学把握科学、高校的学习方法，使同学的主体精神得到较充分的体现，留意潜能开发，共性进展，初步把握中学习的力气。

三、学期教学工作要点

（一）常规工作

1．班级组长工作方案于9月22日前宣讲完毕。教研组工作方案、备课组长方案、老师个人改进方案、老师工作手册，9月29日上交到教科研室。（班级组、学科组、方案的书写现状分析，重点工作及具体措施；改进工作及具体措施；）。

2．备课:不上无预备之课。

3．上课贯彻新的教学理念：先学后教，当堂训练。即：凡是同学能看懂的,老师不教；凡是同学能说的,老师不说；凡是同学能做的,老师不做；凡是同学能探究的,老师不谈；凡是同学能自学的,老师不教。相互听课、评课、争论课等。

4．作业批改:老师要严格批改，做到重点问题面批面改。

5．辅导:要求一要准时,二要分层,三要面对全体,四要有始有终,严格把握两极分化

6．检测:检测是督促同学学习,提高学科质量的重要手段,初一班级教研室支配在九月份个别学科质量监测。初二班级随从教研室的期中考试和期末两次大考，初三班级有月考。（记住校长曾提出的“学什么”“考什么”，考什么学什么？并做好成果登统,试卷分析,及查漏补缺工作。）

（二）重点工作

1．完善集体备课制度，执行班级组长负责下的班级备课组制度。

(1)各备课组要严格执行《延庆八中集体备课制度》，主讲老师要强化质量意识，责任意识，认真预备，把好上课前的第一关。

（2）集体备课要做到既独立思索，又集思广益，在个人钻研的基础上，进行集体备课。

备课组成员要进行二次备课，教学中发觉问题准时通知他人进行调整，真正做到资源共享。

（3）集体备课中，加强对月考出题的争论（备课组围绕教学目标要每人一份试卷，然后研讨，集中集体才智，使月考试卷有针对性）。

月考要把握难度，眼睛要向下看，要结合同学的基础和实际。要加强月考的反馈，认真分析考试的各个指标，以及反映出的问题。要争论出应对的策略，准时对教学加以调整。建立教学班级质量、学科质量监测机制，收集好资料。

2．学习领悟、推广“洋思阅历”，做好阅历引领。——为差生找出路。

（1）贯彻几个要点：“先学后教，当堂训练，当堂检测”、“兵”教“兵”活动（给后进生搭配优秀生去教）

（2）“从最终一名抓起，不放弃一名同学”以及“节节清（老师一对一）、日日清、月月清”等。

（3）要以“因材施教”为原则，在同学的作业、考试、评价中，要对不同同学区分对待，重视同学的进步，而不是确定目标。从最终一名抓起，基本学问点不能分层、习题作业必需分层。（对优秀生选择实行后黑板布置难题或递纸条形式也是有效的方法。）

3．教学处加强课堂教学的检查，除听课外，我们将对每一位老师每学期进行6~8次抽查，在教学过程中进行量化管理。

4．初三班级要进行月考，每次月考都要召开校级干部参预的质量分析会，学科成果要排队，老师之间要进行对比，同学成果也要排队。初一、二班级中考科目成果要和城区学校横向比较，同头同学科之间进行比较。

5．加强课堂组织教学的科学性、艺术性，杜绝乱课、差课现象。

（1）每位老师都要把课堂组织好，形成法规，课堂组织不好，一切无从谈起。建立保证课堂良好秩序的有效机制，课堂上的问题必需有组织、有程序的得到有效的把握和解决。

（2）做好课堂秩序、质量考核工作，明确由任课老师和班主任共同对课堂秩序负责，消逝问题由任课老师和班主任共同担当责任，并有效解决问题。

（3）初三班级第一节晚自习可以讲课，初三其次节和其他班级晚自习必需静下来。

（4）训练处要把每日的课堂教学的检查工作落实好。

6．抓同学“四本”，强化同学分段、分层辅导，面对面的个别辅导。

7．从现在抓起，提高中考质量。

（1）搞清目标要求。一方面要重视育人的综合质量，不断提高同学的综合素养；另一方面还要留意到上级主管部门对我们教学质量的考查，同时；确定要坚持教学效能评价的方向，这也是体现因材施教的机制保证。

（2）初三班级的.主要指标有：参考率（20%）、总分及格率（20%）、总分优秀率（20%）、全科及格率（40%）、高分段（500分以上）等；与此同时，我们还要关注同学家长以及社会关注的是升学人数和质量，抓好各班前10名，保证考取重点高中率。

（3）选择实行“同学目标管理制度”。对同学要认真分好层次，在心中有数的基础上，班级组长和教研组长要亲热协作，将每一个同学责任到人。盯准目标，定准任务，措施有效，有指定的导师负责。要留意抓优秀生的弱科，抓后进生的强科。

8．学校将使用规范使用语言文字化要求纳入学校的培育目标、管理常规和基本功训练，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动中，形成与训练教学融为一体的语言文字工作机制，提高受训练者的语言文字应用力气。

（三）特色工作

1．预备开展科学、艺术、体育等兴趣小组，充分挖掘同学的内在潜能，丰富同学的业余生活。

2．开好学校的综合实践活动课，加强落实。

四、多种形式不断加强老师业务培训

（一）以开放式办学为引领，深化训练教学改革，打破封闭式训练教学管理模式，解放思想，开拓创新，促进我校的训练持续健康进展。今年，在县教委的大力支持下，延庆十一校帮扶延庆八中，我们会抓住这一契机，相互学习，相互探讨，达到相互促进，提高我们的训练教学质量。（教科研室苏主任负责牵头）。

（二）现今社会是一个需要终身学习的社会，老师要树立假如不学习就会落伍、就会面临被淘汰的危险意识。有心的老师确定会加强学习。每个学期都读一本训练名著、上一节争论课、写一篇优秀论文、转化一名差生、帮一名特困生；开设老师考场等。要利用好老师业务培训时间，要使培训出实效。要组织好老师认真参预课改试验片学校的各种教研活动。

（三）每一位老师都要制订自己的专业化进展规划，并逐步落实进展规划。

（四）老师要养成写教学反思和随笔的习惯，教研培训室要定期检查。

五、各专室要为训练教学工作做好服务工作，加强服务意识，提高服务力气，强调服务效益。

专室管理员和任课老师认真落实职责，要加强平安工作，保证宽阔师生人身平安。

教学工作具体支配

9月份

1．做好学期初的预备工作，9月1日起正式上课。

2．教务处检查教学岗位职责的落实状况。中层以上干部听推门课，检查课堂常规和学校教学思路落实状况。检查教研组、备课组活动状况（9月11日起）

3．检查各班级的学籍状况，做好同学入学的注册工作（9月13日前）

4．制定、上报学期教学工作方案，宣布传达本学期的教学工作思路。教研室上报开放式办学学习研讨材料（9月15日前）

5．制定各班级组工作方案，确定各组的工作方案和教学进程表。各班级组召开组方案会，中层以上领导参预（9月22日前）

6．9月23日起着手支配去十一学校对口听课、参预教研活动学习问题。教研组长、备课组长要缔造条件主动沟通。

7．教研组长、备课组长、老师个人改进方案，填写《老师手册》（9月29日前）

8．各教研组、备课组完成近几年中考考点和学问系统表的分析，并上报教研员把关（9月29日前）

9．修订教学方面各种规章制度和岗位职责完毕、各专室完成试验设备、物品、器材登统造册工作，信息中心完成备课室计算机支配工作（9月29日前）

10．起始班级起始学科质量检测。

10月份

1．规范的月考，班级组、备课组进行质量分析，提出改进看法和措施。各种兴趣小组和活动课启动（10月13日前）

2．规章制度和岗位职责以试行方式上墙（10月13日前）

3．学校召开初三班级质量分析研讨会，公布中考嘉奖方案、任课老师考评方案（10月14日至15日）

4．10月16日起请教科研中心教研员进校听课、参预教研组和备课组活动，对老师业务进行指导。迎接课改试验片活动视导。

5．“四清状况”检查、老师期中工作检查（10月27日前）

6．落实各项教学指标的支配工作，指标分到备课组、班级、个人，落实同学辅导工作，制订相应工作方案。（10月27日前）

7．试卷的命制：在每人一份，集思广益的基础上确定，并上报教研员把关后各教研组、备课组出期中试卷，预备期中考试，以班级组为主，教学处协作做好期中考试组织工作，初三按月考成果打乱支配考场，规范考试要求。体育组依据中考项目和成果标准对同学体育成果进行规范测试（10月31日前）

11月份

1．期中检测，对班级、备课组、班级、同学成果进行质量分析（11月10日前）

2．分别召开班级组长、教研组长、备课组长工作汇报会（11月10日前）

3．学校召开期中工作总结会（11月10日）

4．聘请市县专家进校对中考进行指导（11月10日起）

5．不同班级、不同层次同学座谈会反馈对老师教学工作的看法和建议（11月17日前）

6．分班级、班级召开同学家长会，反馈同学学习状况（11月19日上午）

7．校级评优课报名评比（11月20日起）

12月份

1.检查各层次同学的辅导工作状况，任课老师“同学满意率”调查（12月15日前）

2．预备期末考试各项工作。

1月份

1.期末考试，质量分析，教学工作总结。

2.上报各项材料（总结、试卷分析、成果等），老师个人教案、案例、论文、课件、反思、笔记检查评比。

3.老师学期考核及新学期工作调整。

4.档案材料归档。

学校教学工作方案5

一、指导思想

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应当生生不息传播的珍宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高同学的文化和道德素养，让孩子们从小就开头广读博览，日积月累地增长语言文化学问，潜移默化地形成优良的道德思想，并慢慢完善自己的人格，促进同学可持续进展。

二、教材分析

本学期学习《笠翁对韵》、《菜根谭》。包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字对，节奏明快，琅琅上口，从中可得语音、修辞的丰富学问，是训练儿童做诗对句、把握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。

三、总体目标和具体目标

1、总体目标：通过学校组织学校生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。

2、具体目标：

①培育学校生的留意力和记忆力。

②营造深厚的阅读氛围，提升同学语文水平，培育同学良好的语文素养。

③培育学校生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

④通过每天颂读活动，培育同学持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

四、教学措施

1、以激发同学兴趣，多鼓舞、多表扬为原则，让同学快乐地、自主地参预这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。

2、留意面对全体和个别差异。集体、小组、个人呈现等交叉进行，使每一个同学在原有的基础上都有所提高。

3、每节课前背诵已学过的诗文两分钟。

4．给家长发校信通，介绍诵读活动，请家长关心搞好此项活动。

5、每星期一早上老师利用早读时间，亲自检查一个同学，会背了即算通过，给他一百分，该生即指定为本周经典诵读班长。让他利用课余时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，交与老师处理。

6、凡通不过组长检查者，由老师特殊处理。让他利用下课时间补念即可。

7、本学期将进行经典诵读角逐，将以小组为单位，给同学供应呈现自己的机会，进一步激发同学对国学的兴趣。

四、达到目标

本学期四班级同学学习国学达到的目标是：

①能够正确、流利、有感情的进行朗读和背诵；

②能够大体把握对偶技巧、声韵格律；

③能够试着想象诗歌描述的情境，初步理解诗句意思；

④在学习中，关怀同学留意积累诗词中漂亮词语、精彩语句。

为了能让传统文化精华古为今用、重焕生气，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的训练教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的将来播撒希望的种子。

学校教学工作方案6

一、指导思想

本学期，学校训练处以永嘉县训练局教科研和老师训练工作方案精神为指导，结合我校训练工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革项目为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改善、生本课堂”二项争论项目组为载体，开拓创新，务实求进，深入到到推动前进训练教学综合改革，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理:解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校训练的均衡进展，实现教学工作的新跨越。

二、工作重点

1、连续打好生本教学这张牌，使全体老师转变教学观念，渗透生本训练理念，改善教学方法，培育同学自主学习本事，提高同学综合素养，让每个同学都得到最大程度的进展。

2、扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，结实树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。

3、借助与城东学校校际相互沟通的平台，经过多种渠道同先进学校进行校际

合作吸取他们在训练争论方面的先进管理理念和方法，促进本校老师教学本事和教科研水平的提高。

4、借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。

三、具体措施

(一)连续加强生本训练的理论学习，促进我校课堂教学改革

1、要组织全体老师学习生本训练的教学理念，不断更新理念，转变思想，改善同学的学业评价方法、资料等做认真的、切实实际的思索与实践。每位老师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升训练教学理念。

2、学校将连续派出老师去参预生本训练的培训，真正体现全员培训。

3、开展生本教学学习相互沟通活动。各教研组要以生本训练为教学主题开放探究，进取参预各级各类有关生本训练的训练教学活动，促使老师在实践中发觉问题、争论问题、解决问题，提高教学实践本事。

(二)围绕课改校的实践，进一步开展有效教学争论活动，增加校本争论的力度

1、本学期，学校将连续围绕闲聊式教研的方式，要求老师“多争辩、多积累、多评课、多反思、多想方法、多撰写论文、多总结阅历”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使老师在教研中得到更多的进展。

2、加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。

3、要求每位老师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。

(三)抓常规，确保规范教学，力争轻负提质

1、加强老师队伍建设，提高老师业务素养。

经过学习先进的训练理念，把握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高训练教学实效，到达“减负增效”。要求老师努力做到“五细心”:(1)细心争论教材和同学特点(2)细心设计教案，特殊是细心设计课堂练习和课后练习，期末上交精品教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。(3)细心上课，调动同学学习积累性，自主性。(4)细心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导方案，期末做好学困生辅导总结。(5)细心指导和组织同学进行各种试验操作和综合实践活动。

2、严格执行国家课程方案，落实“三项规定”。

执行课程方案，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加同学学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”:(1)丰富学校生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建设，开展丰富多彩的社团活动，促进同学身心进展。(2)规范办学行为。(3)不搞有偿家教。本学期训练处将不定期随机抽查检查各班上课情景，看是否严格按课表上课，是否准时教学等，杜绝任凭调课或无人上课现象，并做好记录情景，与老师进行反馈。

3、严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度。

同学转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写精确，建档完整，进一步实施学籍管理的网络化。

4、严格把握作业量，减轻同学作业负担。

依据各班级同学的特点，依据上级文件的减负精神，我们在教学中严格把握同学的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，一、二班级不留书面家庭作业，其他班级书面家庭作业量把握在一小时之内，平常布置作业要求做到三不准:不准留惩处性作业;不准留过量作业及重复作业;不准不批作业。

5、严格把握在校时间，留给同学自我进展空间

学校严格把握同学在校时间。在校时间内组织同学开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为同学供应熬炼意志、培育本事、提开心而兴奋趣的舞台，促使同学全面进展。

(四)强化训练教学管理和监控，着力提高教学效益

1、强化教学常规的检查、督促