美术兴趣小组教案30篇

美术兴趣小组教课设计30篇1小鸟的家（2课时）教课目标：1、培育环保意识，增进爱鸟、护鸟的感情。2、认识鸟类的生活习惯，以及鸟巢的结构。3、想象鸟类的生活，环绕主题构想画面的能力。教课过程：第一课时1、观看图像资料并议论发问：鸟类是如何筑巢的？采集什么原料？有什么功能？如何筑巢？鸟巢是做什么用的？它是什么形状的？2、作画提示⑴第一设计一至两棵大树。剪出粗壮的树干，上边再剪些树枝，中间搁置搭建的鸟巢。⑵想象小鸟在鸟巢里的生活。正在孵化的鸟蛋；幼鸟在等候食品；小鸟在一同嬉戏；鸟妈妈正在喂食幼鸟⑶最后，将树林四周的环境再增加完好。⑷鼓舞少儿勇敢采纳颜色表现，不要限制用固有色表现。⑸注意画面内容、形式的完好性。3、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。美术兴趣小组教课设计30篇2椅子上的盆花（2课时）教课目标：1、经过察看，认识和表现物体与物体之间的空间关系。2、经过色彩对照，表现物体与背景的关系。教课过程：第一课时1、发问：在椅子上放了一盆花，花将椅背遮挡了一部分，二者谁在前面？2、发问：当座位比写生物低时，我们只好看到椅子和花盆的哪些部位？3、考虑花盆与椅子的关系，能够着手从盆花开始画，将椅背作为花盆的背景。4、将椅子和盆花作为一体来画，所以不可以将花盆画得过大。5、涂色时要考虑色的对照关系。先涂盆花的颜色，其余色以衬托主体色美丽来设计。6、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。餐厅（2课时）教课目标：1、经过记忆进行绘画表现的能力。美术兴趣小组教课设计30篇2、学习表现人物与环境的关系。教课过程：第一课时1、发问：谈谈与家人去过哪家餐厅，那边的环境是如何部署的？（桌椅是如何摆放的，全家人如何围坐在餐桌四周。餐厅里还有哪些摆设？海鲜馆是什么样？自助餐是什么样？快餐馆是什么样？火锅城是什么样？咖啡厅是什么样？屋顶和墙壁是什么样？大门是什么样？）2、能够考虑从围坐的餐桌下手画。餐桌的款式，爸爸坐在哪？妈妈坐在哪？把就餐人的座位和人先画出来。3、也能够从餐桌起手画，画满餐桌上的食品，而后添添画吃饭时人的各样情节。如举杯庆祝，为对方夹菜4、添画四周环境。依据画面空白处添画适合的内容，如酒楼、电视机、服务台、服务员等。5、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。海底生活（2课时）教课目标：美术兴趣小组教课设计30篇1、扩大知识画，认识海洋动物的相关知识。2、联系个人生活经验，培育发散思想能力。3、创建情境，表现必定情节，并构成画面。教课过程：第一课时1、发问：哪些动物生活在海洋里？（鲸鱼、鲨鱼、海鳗、带鱼、黄鱼、海豚、海象等）2、发问：海洋里的动物假如患病了，需要如何救（着手术、打针、输液、吃药等）3、发问：如何表现医院的环境、设施？（能够画护车、红十字、手术台、输液吊瓶等）4、第一考虑表现什么内容。如，为动物做手术，仍是躺在病床上。将主要表现的内容放在画面的主要地点上。5、环绕主要内容增加其余动物。动物要有大小变化。6、添画必需的环境、设施，突出医院的特点。7、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。美术兴趣小组教课设计30篇画爸爸、妈妈（2课时）教课目标：1、培育关怀和热爱家长的感情，养成爱别人的品行。2、经过色彩的对照运用，认识色彩表现方法。3、生动地表现人物形象特点。教课过程：第一课时1、发问：谈谈自己的父亲或母亲的形象特点，以及他们的性格喜好。（如发型、脸型、五官、服饰、性格特点、生活习惯、喜好等。）2、发问：谈谈父亲或母亲肤色特点，以及他们的头发、胡须、衣服等方面的色彩感觉。（回想父、母亲的皮肤种类，头发的色彩偏向，以及常穿的衣服的总印象。）3、选择彩色纸，或在图画纸上平涂底色，干后使用。4、选择与底纸产生对照的颜色勾勒轮廓。5、依据底纸的色彩选择适合的颜色在脸部着色，而后勾勒五官和头发。6、衣服的色彩要与背风景搭配，使画面既协调又雅观。7、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。美术兴趣小组教课设计30篇6唱卡拉OK（2课时）教课目标：1、培育察看生活、表现生活的能力。2、表达出对生活的感觉。教课过程：第一课时1、发问：你和小朋友在舞台演出出过吗？你在麦克风前唱过歌吗？谈一谈你唱歌时的心情？你能表演一下你在舞台上唱歌的情况吗？2、发问：描述一下麦克风什么样？舞台上有灯光吗？什么颜色的？照在人身上、脸上什么样？3、发问：正面唱歌的人是什么样？侧面唱歌的人什么样？4、表现正面、侧面唱歌的人。5、人物要充满画面、成组人要用遮挡关系表现。6、想象舞台的五彩缤纷的灯光，表现出舞台的灯光成效。7、表现出唱歌时投入的表情和快乐心情。8、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。美术兴趣小组教课设计30篇7探访海洋的奥密（2课时）教课目标：1、培育对科学研究工作的好奇心，指引少儿热爱科学研究工作。2、依照间接知识进行视觉想象。3、环绕主题构成画面，并能用色彩较完好地表现主题内容。教课过程：第一课时1、发问：表现海洋探险需要表现哪些方面内容？（要画海洋，要有科学观察船，船上有科学家和船员，海下有进行科学观察的人，海水里生活着各样鱼类、海底植物等。）2、发问：如何安排画面才能使主题突出？3、第一能够考虑水平面在画面中的地点，而后将船画在画面的中心地点上。4、添画人物情节。5、依据彩色底纸设计画面色彩。6、添画细节，并调整画面色彩。7、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。美术兴趣小组教课设计30篇骑车（2课时）教课目标：1、培育察看生活表现生活并构成画面的能力。2、培育能从生活中发现美的风景，并用色彩表现出来。3、表现生活中经历过的存心境的画面。4、表现出少儿快乐的心情。教课过程：第一课时1、发问：会骑车吗？能演示怎么骑车吗？跟小朋友一同骑车去过哪里？察看自行车的结构，谈谈你的自行车的颜色。2、发问：跟小朋友比胜过骑车吗？说一说骑快了头发会怎么样？说一说你骑车时的心情。如何用色彩画出快乐心情？3、表现与小朋友一同骑车的经历，抓住骑车的动向。如何表现骑车的速度？画出自己美丽的自行车，并表现骑车的环境。5、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。美术兴趣小组教课设计30篇9画面具（2课时）教课目标：1、赏识面具艺术。2、学习水粉器具的使用。3、学习色彩的基本知识。教课过程：1、发问：面具的造型有什么特点？经过图片赏识，说一说有什么形状的面具？察看面具的四周都有什么装修？你喜爱面具吗？你能设计面具吗？你要设计什么形状的面具？假如给你的面具上色你想涂什么颜色？2、能够画记忆中的面具，也能够自己设计不一样形状的面具2~4个。3、面具造型要夸张，有兴趣。4、能够用线把面具连起来。5、涂色要勇敢夸张，色彩要饱和。6、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。瓶花（2课时）教课目标：美术兴趣小组教课设计30篇1、领会色彩的美感，提升画色彩的兴趣和信心。2、鼓舞少儿用色彩表达自己的想象和感觉。3、学会办理主体与背景的对照关系。教课过程：1、发问：这组静物中有哪些物体？谈谈这些物体的形状、花纹、色彩。花的形状是如何的？花与叶子是如何组合在一同的？（花和罐子是主体，罐子的形状中间部分大一些，两端略小一些，罐口为圆形，有厚度。罐子上有一些几何形图案，花的形状很美丽，有层次，颜色略有不一样。叶子较大较长，花和叶很自然地组合在一同，有前后，相互穿插，主要的几朵花很突出。）2、起稿：用较深的颜色勾勒轮廓，使主体物尽量充满画面，而后再画一些衬托的物体。能够依据画面需要，挪动地点构图，达到突出主体、均衡雅观的成效。3、剖析和感觉色彩。4、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。切开的果实（2课时）教课目标：1、培育精美察看的能力，认识和熟习果实的内部结构，赏识它的优美图形，激发创作兴趣。美术兴趣小组教课设计30篇2、培育敏锐的色彩感觉能力，学惯用色彩造型表现细节。教课过程：1、发问：切开的水果，内部与外面的形有什么不一样？2、设计构图，组织画面。在组织画面时，让少儿依照自己的感觉安排画面，表现出组合的美感。3、感觉和表现色彩。（先剖析果实的图形和色彩，用色彩直接描述出图形，找优秀彩的主要偏向，再剖析它的色彩变化。重复画同样的果实，着色时，也要有一些变化，使画面色彩更丰富。把果实的内外面色彩大概涂好后，增加一些细节，使果实的图形更出色、重生动。）4、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。12城市风景（2课时）教课目标：1、培育关怀和热爱四周生活的感情，赏识城市建筑风情。2、发现和选择以为美的光景，并用色彩表现。3、用自己喜爱的表现形式，表现美的感觉。教课过程：1、发问：面对眼前的光景，我们如何取景？（第一要确立主光景，如一幢建筑，一件雕塑，或一座公园的大门。将主光景放在画面的主要地点上。）美术兴趣小组教课设计30篇2、发问：如何安排画面的主次关系？（明确主光景不单要安排在画面中心地点，并且一般占用画面空间也比较大。画面中的近景和远景一般都作为主景的衬托。在画面上要注意不喧宾夺主。）3、用色线直接勾勒轮廓。能够从主光景起手画。4、画面色彩布局要考虑天空、建筑、地面三方面的色彩关系。5、假如使用彩色纸，应试虑画面的哪一部分利用底纸颜色。6、学生做画，教师巡视指导。第二课时1、学生做画，教师巡视指导。2、学生作业讲评。脸谱设计（2课时）教课目标1、学习民间传统艺术，认识脸谱艺术的创作规律。2、造型目的：提升装修设计能力，创建不一样性格的人物，学习运用黑白关系塑造形象的方法。教课过程及方法第一课时1、赏识光谱艺术。议论：、见过什么样的脸谱？脸谱是做什么用的？B、谈谈看图中脸谱的感觉。表现了什么人物。美术兴趣小组教课设计30篇2、造型游戏。3、设计脸谱。请考虑设计一个山寨首领的形象表现威严、凶狠4、学生设计，教师巡视指导。（1、本课适于小学中、高年级少儿使用。2、鼓舞创建新形象，防止模拟旧的形象。绘制不要求规则、合理。）第二课时1、学生设计，教师巡视指导。2、学生作品讲评。画少量民族（2课时）教课目标1、深入生活，认识苗族人的生活风俗和形象特点。2、新鲜的形象会引起浓重的绘画兴趣，表现出重生动的生活感觉。教课过程及方法第一课时1、介绍苗族的特点。2、启迪造型：如何把人物画生动？选择能表现人物特点的角度，决定画半身还是浑身。察看人物服饰和人物特点，如环绕在头上的包头、宽大的衣服和气看的花边以及人物形象、动向的感觉。用线勾勒轮廓，在仔细画美丽的装修。3、学生绘画，教师巡视指导。美术兴趣小组教课设计30篇（1、鼓舞少儿表现自己的新鲜感觉，力争生动。2、用不一样标准评定不一样年纪少儿的作业。）第二课时1、学生绘画，教师巡视指导。2、学生作品展现，作品讲评。画人的一部分（2课时）教课目标1、集中注意力画人的一部分，便于深入察看和表现局部的特点。2、造型目的：较深入详细的察看和描述手和脚的动向及特点以及用线表现衣纹的能力。教课过程及方法第一课时1、启迪察看：人的性别、形象特点表此刻人体的各个部分，所以，人的每个局部也都有动向和表情。如我们只看手和脚即可划分男女性别，再如察看手和脚也能感觉人的情绪和动向。所以画人的局部时重点是画人的手和脚。别的，人身上的衣纹变化好多，不可以都画，一般外轮廓线比较平坦，常常曲折的部位皱纹多，如腋部、修子内侧、腰部、腿部等，画衣纹时要想好画那些部分使用线要密些，那些部分要稀些，衣服有些部位的线太简单时还能够把上边的装修和缝纫线画上。2、造型要求。本课达成两种作业：由下巴得手，由腿到脚。3、学生绘画，教师巡视指导。（教课重点美术兴趣小组教课设计30篇1、尽量防止观点的画，联合对象详细指引察看。2、对不一样年纪少儿提不一样要求，幼儿画局部能够用象征符号表示，重点要求线的疏密摆列：少儿写生力争写实，要求生动、详细。）第二课时1、学生绘画，教师巡视指导。2、学生作品展现，作品讲评。16画出人的动向（2课时）教课目标1、经过察看认识人体基本结构和人物体态特点。2、造型目的：捕获人物体态特点及动向神态。学画浑身人物。教课过程及方法第一课时1、人体分那些部分？（头、躯干、四肢）那些部位能够转动？大家做做看。（颈部、腰部、肩关节、腕关节、髋关节）2、启迪造型。人有高矮、胖瘦的差异，人的外形给人的感觉各不同样。人体的不一样动向，各关节的活动的程度也有变化。所以，画浑身的人第一要注意察看，表现这些特点。3、当人坐着时，腰自然曲折，大腿感觉缩短了，手放的不一样地点时两肩产生不同高低变化。起手画时能够从头部开始，依据字的大小决定头该画多大。4、学生绘画，教师巡视指导。美术兴趣小组教课设计30篇（教课重点1、本课重点要求表现人物动向特点，不需要讲比率和要求画对人的比率。2、少儿表现动向时出现夸张的形象是正常现象，应付表现动向生动的作品赐予必定。）第二课时1、学生绘画，教师巡视指导。2、学生作品展现，作品讲评。17各处旅游的蜗牛（2课时）教课目标1、察看和认识蜗牛的结构、特点和生活习惯。2、造型目的：曲线造型。练惯用曲线、螺旋线表现蜗牛以及它爬行时的各样姿态。也能够运用各样线和形摆列对蜗牛进行装修。3、锻炼手段的灵巧性以及握笔划线的技巧。教课过程及方法第一课时1、察看。用实物和图片认识和察看蜗牛的形象特点、生活习惯。议论：蜗牛的特点是什么？身体由那些部分构成？2、想象。有好多大大小小的蜗牛，想象它们在什么地方旅游？在草地上，在树上，仍是在墙壁上？它们朝什么方向爬去？3、造型。从里向外转画螺旋形的外壳。向左或向右旋转画壳。头从不一样方向出美术兴趣小组教课设计30篇来，蜗牛就向不一样方向爬去。用各样线和几何形摆列起来构成花纹，可把蜗牛装修的更美丽。4、学生创作，教师巡视指导。（教课重点1、鼓舞有创意的造型表现，尽量防止模式化。2、翻开思路，启迪少儿想象力，设定各样环境，帮助少儿创建生动风趣的画面。）第二课时1、学生创作，教师巡视指导。2、学生作品展现，作品讲评。18想象中的人物（2课时）教课目标1、提升画人物画的兴趣，培育人物变化表现的想象力和创建力。2、造型目的：学习人物变化的基本方法，培育少儿艺术造型能力和审美情味。教课过程及方法第一课时1、启迪。议论：、谈谈人体有哪些特点？人体的结构是对称的，有头部、躯干部和四肢。B、再谈谈人有哪些差异。有男女性别差异，有年纪差异，还有性格喜好和容颜以及国籍、民族的差异。2、启迪造型。美术兴趣小组教课设计30篇A、省略法。B、增加法。C、夸张法。3、学生创作，教师巡视指导。（教课重点1、不要求与真切人物如出一辙。只需求创建一个想象中的浑身人物形象。2、注意线的疏密摆列形成的黑白对照关系。）第二课时1、学生创作，教师巡视指导。2、学生作品展现，作品讲评。19、从葫芦到玩具（2课时）教课对象：5—11岁。教课目标：1、培育少儿的创新思想。2、学习水粉画的厚画法、调色法及装修手法教课过程及方法第一课时、展现一个干葫芦，和少儿一同触摸它，研究形状特点，猜猜里面是什么？引出课题，依据葫芦睁开想像，设计一件新的玩具娃娃。2、直接用水粉颜料（采纳某一颜色，加入大批水分，不需调解）起稿经过察看画出一个很大的葫芦外形，几个甚至一群也能够，注意前后配置。有大有、有男有女，成为一组各具风格的新玩具。外形画好后决定哪一部分是头部。哪一部分是身体，而后增加眼、耳。口、鼻。也能够加上角、羽毛、翼、手、脚。再加上衣物、帽、饰物等，甚至能够将各样器官从头组合，成为一个奇怪独到的新玩具、重申要美术兴趣小组教课设计30篇有个性，鼓舞创建，反对剽窃。3、装修性色彩画法。先色后线祛——如在服饰上分红多个部分（或骨格。．在调色盘调色彩（避兔过早使用太多粉色、白。可试混淆两三种颜色，会产生新色彩来，但混色过多会产生根浑浊的成效人每一部分派入不一样色彩，待干透或大部分干时，以较小画笔混调出另一色，水分较少（厚画法），如原色彩明度高，要调一个明度低的色彩，以直线或曲线、粗线或细线，圆点或方点、大点或小点，作为装修性花纹，甚至在花纹里再画上不一样色彩的线或点，把新玩具装修得更美。有些玩具某部分是皮毛造的，能够先平涂色，干透后，用极细的画笔，以间隔式短线画出皮毛效果，简单有效。4、背景办理。能够采纳对照色手法，大幅涂上，主角与背景关系要分明。假如背景空间许多，能够增加小玩具。背景也可加入草地、阶砖、地毯等。色彩配置与主角宜采纳对照手法。5、学生创作，教师巡视指导。（教课重点创作新玩具意在激发少儿思虑能力，色彩办理是技巧性问题，每个少儿经验有差异色彩配置方法、调混手法、水分控制、对照手段等，要经过耐心解说工具运用及最简单的色彩理论，进行指引。）第二课时1、学生创作，教师巡视指导。2、学生作品展现，作品讲评。教课漫笔课题新鲜风趣，讲堂氛围乐滋滋，在笑语声中每一个人都投入到玩具设计师的角色中，不论这玩具在其余人（特别是成年人）眼中是不是完满，一件拥有创建性、美术兴趣小组教课设计30篇独到性的玩具，比市道上任何一件玩具更具艺术赏识价值。20、当一名服饰设计师（2课时）教课准备：水粉画具、署名笔、图画纸、新奇时装图集。教课自的：投入设计师角色，鼓舞创新。享受现代服饰带来的美感。教课过程第一课时1、指引孩子想像自己是一名时装设计师，设计十年后的流行时装、抛开现代的服饰标准模式，准备大批前卫的时装图集。与孩子剖析它的特点夸张的部分、线条的走向、增加的饰物等。、要求展现新服饰的是一位黑人女模特儿，皮肤乌黑，面部最白的部分只有眼白和牙齿。其目的是让少儿试试绘画人物时，扔掉使用一般形式化的肤色——肉色。供给时装表演图片，特别注意察看黑人特儿。假如画面大，试着绘画黑人和白人两个模特儿，更有兴趣。3、先用署名笔。以线描形式画两三幅草图，选择其一（也能够直接用水粉起稿。用水粉色在调色盘上浮出黑人皮肤色，红、紫。咖啡色适当互调（小诀要：不要调入白色、粉色、黑色）。先勇敢绘出整个头部，暂不绘五官，待色彩于透后。再添加眼睛、鼻子、嘴巴，用白色画上眼白、牙齿，黑人特点可现。服饰依照草图放大，用水粉色直接绘出，色彩自由配置、注意适合调混，待干后再增加衣服上的毛线、纽扣、小珠点、花边、图案等饰物。4、学生创作，教师巡视指导。（教课重点：鼓舞创建、勇敢夸张、无范画、无标准答案，每个孩子设计的款式各具特点，美术兴趣小组教课设计30篇本课题就算成功。）第二课时1、学生创作，教师巡视指导。2、学生作品展现，作品讲评。教课漫笔：让孩子投入角色。绘画过程才存心义。有些男孩子会拒绝设计女性服饰，能够列举当今世界好多有名男性时装设计师成功的故事，男孩子会慢慢抛开偏见。21、猫儿要回家教课对象：5—12岁。资料：水粉颜料及工具，吹塑纸及压印工具，剪刀、胶水，4开画纸、灰卡纸。教课目标：1、学习运用多种资料，让同一画面出现两种肌理成效，品味成功乐趣。2、经过试试多个手艺工序，训练少儿办事能力、精密思想和组织能力。教课重点：多种工具资料的综合运用，为本课成功的重点。教课过程及方法：、将吹塑纸剪裁成10X13厘米，用圆珠笔使劲刻画出一只猫，在猫身上加上短线条，表现出毛茸茸的成效，而后沿线外3毫米剪出猫的外形来，当心地揉皱它；贴在灰卡纸上，而后两剪裁一张约10X13厘米的白纸；衬托在灰卡纸下。2、调好水粉颜料，水分要适中，画笔在废报纸上往返扫数次，减少画笔水分，美术兴趣小组教课设计30篇而后在吹塑纸上薄薄地涂上颜色（单色比较简单掌握），印出特别肌理成效。皮毛会展现白色线条，很风趣。最后剪出来，依个人安排贴在4开画纸任何地点，能够重复印出多只猫，贴在适合地点。、再取一张吹塑纸，画山小屋，加添门、窗、砖墙等，依上述方法，能够单色或多色施印，达成后剪出来，依个人设计贴在画纸上。4、画面上其余空间，利用水粉颜料依个人假想增加背景。注意与猫和屋的关系，一般以对照色手法办理，假如猫的色彩明度较低，相邻部分以明度高的色彩为好。调解色彩时注意纯度、明度、色相等关系。教课漫笔：多种资料组合，少儿会感觉新鲜风趣。让印、贴、绘画在同一画面上出现，学生多会专心达成。他们会感觉到每一程序未达成，就无法进入下一程序，这类多资料的课题比单调资料更适合对绘画兴趣不高、或专注力差的少儿。22、猫、树、屋、窗的组合教课对象：5－12岁。资料：油粉彩或水粉、4开画纸。教课目标：将绝不相关，无内在联系的事物，经过想像与创建，存心识地组合起来，形成新的视觉形象，借以培育少儿想像力。教课过程及方法以少儿熟习的形象：猫、树、屋、窗为视觉元素。能够选择某元素主角放大夸美术兴趣小组教课设计30篇张，在适合地点套入另一元素既无定规，也无范画。鼓舞少儿加以任何可能或非可能、现实或非现实性的组合：如猫头屋身、猫身有窗、树里有屋、屋里有猫。色彩办理：采纳油粉或水粉。因为画面组合十分复杂，一方面调解色彩时要注意冷暖色的偏向性，不要调得肮脏昏暗（小诀要：防止过早过多使用粉色灰色、白色），另一方面多使用近似色手法办理同一系列物体。相邻光景要多使用对照手法（包含．色相对照、冷暖对照、明暗对照。彩度对照），才能变化有序。教课重点：鼓舞创新，反对剽窃、摹仿。在色彩运用中学习多种对照方法。教课漫笔：切忌出一个空泛、抽象的题目让少儿漫无目的地幻想，教育目的难以达到。美术老师应为少儿供给各样视觉元素资料。用指引、引发、鼓舞的态，激发少儿勇敢想像。23、毛茸茸的动物美术兴趣小组教课设计30篇教课对象：11—16岁资料：5色油性粉彩、4开或2开画纸，动物图片。教课目标：l、学习表现毛茸茸的动物。2、掌握间隔混色法。教课过程及方法：1、选定某动物，采集画刊或图片，有条件的到动物园或市场看看。这里我们选猫和树熊，因为它们身上毛茸茸的，形象也很可爱。先简单画出它的外型，老师能够简述其特点、生活习惯。再察看花纹和皮毛的色彩，留神深浅变化及皮毛生长方向。2、间隔式混色法。即用：3－4种颜料以短线间隔形式并列排多次，至密切为止。比如一只咖啡色花纹的猫，深色处可用深蓝、深紫、深红等以间隔形式下笔，再以咖啡色、士黄色加上作一致调子。淡色部分则以秘色间隔形式下笔，再以某一粉色一致主调，注意深色纹与淡色纹之间要交融，达到毛茸茸的成效；又比如树熊，它的皮毛色彩更复杂，灰蓝色彩为主。可先用监、绿、紫色间隔下笔，在用灰色间隔加上，产生一种迫近自然皮毛的成效。3、建立学习的信心，只需多花点时间，必定能画出一幅美丽的动物画。4、防止使用黑色。黑色油粉彩与其余油粉彩相调会很脏，不宜使用；深色花纹部分不宜用太多粉色。教课重点：短笔触、间隔下笔形式为此题目重点鼓舞学生勇敢下笔笔．刚毅认真．耐心细致。教课漫笔：油粉彩间隔式混色法，或称中间混色法．是一种快捷轻松、简单掌握的色彩画美术兴趣小组教课设计30篇方法．明度和彩度可保持高强度远距离观看色彩成效奇美。24、墙外的世界教课对象：7－12岁。资料：50色油性粉彩，4开画纸。教课目标：1、联想墙外的空间世界，训练想像力。2、学习城墙的画法、相邻色的办理方法。教课过程及方法：1、指引学生去察看或想像站在一围墙外或内（备有围墙或城墙的图片更好），先察看墙砖的摆列方向及方式．再察看城墙的色彩、每块砖之间色彩相像而有变化．有的深些，有的光亮些。2、画城墙，可用深色或淡色线条画出外墙的轮廓和砖块，注意墙上线条能够加粗些、颜色任意（不要用黑色）、砖墙一般以咖啡色或灰蓝色为主调。每块砖色彩相像又各不同样以深纯色系如蓝、紫、红色等调入，比率能够变化，而后以咖啡、美术兴趣小组教课设计30篇橙、土黄色或灰色一致色彩，砖块间线条如在上色过程中被覆盖了，需再增加。3、框内风景能够自由想像，能够是现实世界或非现实世界，比如能够一个窗是水底世界，一个是太空景，或一个是窗外景，一个是室内景。各个窗框能够单唯一景，也能够有联系。4、围墙前后能够增加人物、动物、昆虫，能够夸张变形，环境背景自由配置。教课重点：1、重点解说相邻色办理方法、控制主体色彩的方法。2、墙外世界尽量让学生自由想像，不设标准、模式、要求。教课漫笔：色彩训练结台想像画题材，鼓舞勇敢创新，发挥形象思想能力，在自由快乐的游戏中学习色彩运用之法。、青蛙的出生教具准备：油画棒、图画纸、青蛙图集、课件教课目标：1、察看大自然中生命的出生，演变过程。2、学会色彩的运用，注意主体与背景关系。教课过程：l、到溪间或水池边，与小朋友一同察看青蛙的生活圈，从卵子、蝌蚪到青蛙，或许一同观看图集。2、一只青蛙从圆圆的卵子开始。卵子有一层薄膜保护，出生下久开始分裂为二、四、八、六十四片、卵黄形成了，开始变为长形，生出尾巴，外薄膜零落．先长出美术兴趣小组教课设计30篇后腿，后长出前腿，身体渐长大尾巴渐退化，成青蛙。3、现实世界中蝌蚪很细小，少儿在作画过程中要勇敢、夸张。先画卵子，外加薄膜，部分卵子画成椭圆形，部分画上后腿，再加两只长大的青蛙，背景增加水草、石头和水纹等。、色彩办理：卵子以多个深纯色系互混成重色（靠近黑色成效，防止使用黑色）外膜用先绿后粉色互混法，青蛙用深绿色加蓝或青色等，后再增加花纹斑点，注意背景水草固然也是绿色，为防止与青蛙同样，利用冷暖对照法，水草可偏向黄色或蓝色，石头以咖啡色系为主，水底背景以短水纹曲线粉色互混法办理。教课重点：重点察看大自然，将青蛙一世演变过程用画笔录录下来，把每只蝌蚪拟人化，将自己、亲人带人蝌蚪群中更为风趣。本课题是启迪少儿的思想能力、察看能力的好题材，讲堂内可让小朋友相互讨论。26、奇特的孔雀教课资料：油画棒、水粉色、12开画纸、孔雀图集教课目标：经过察看孔雀的特点，掌握孔雀最美的姿态，创作一幅新造型、新色彩、有个性的孔雀图画。美术兴趣小组教课设计30篇教课过程：l、准备孔雀图集，一同察看孔雀特点。从头部、眼睛、头冠到身体、尾巴，认真察看它羽毛的生长规律及色彩变化。孔雀颈部羽毛较细，身体羽毛较大，腹部羽毛较长，尾部的较细羽毛对生，尾端长着亮晶晶的“大眼睛”。、指引学生创作一只更美的孔雀。既保持孔雀的特点，又适合地进行形和色彩的夸张，重申个人独到风格及创新性，无需摹仿。3、油画棒办理方法：直接以油画律挨次画出头冠、眼睛、颈部、身体羽毛等。羽毛色彩能够依照个人喜爱设计，鼓舞多使用混色方法，但不要混得太多，不然色彩会变得浑浊。尾部采纳间隔式混色，每组尾巴羽毛色彩与色彩各不同样．水粉色办理方法：以水粉笔挺接起稿，达成后可依照个人喜好设计色彩。在调色板上浮好色彩，适合将纯色彩节为复色，起稿线保存与否都能够。身体色彩能够某一色彩或某一明度为主，尾部羽毛可用间隔混色法办理，每根羽毛色彩能够稍为不一样，产生奇妙变化。、背景也可自由设计。适合增加一些光景，如树、栏杆、远山等。教课重点：要求每个小朋友的作品各具特点，反对单调形式画面。色彩办理方面在近似、相异、重点中追求均衡。想像、创新是本课重点，形态上勇敢夸张，色彩上勇敢设计。、奇特的三角形美术兴趣小组教课设计30篇教课对象：4－10岁教课资料：水粉颜料、8开画纸、课件教课目标：1、从任意造型到有逻辑思想造型．锻炼思虑能力、组织能力。、学习色彩的对照手法的运用。教课过程：、直接用水粉颜料（多加水）在画纸的任意地点画一个小三角形，延伸三边直线到画纸边沿，而后任意切割多块不规则形状的大块面，逐渐存心识地切割成大小不一、方向不一样的三角形。、色彩分区处、理法：向上的三角形可利用深色（明度较低），不含白色、粉色的纯色系的颜色间相互分配成一种新色彩涂上画纸。要求每个三角形色彩不一样．鼓舞勇敢分配（小秘决分配2－3种颜色，分配过多色彩会变得浑浊）；向下的三角形集顶用淡色（明度较高）分配，也能够加人少许粉色、白色，每个三角形色彩不一样。向上和向下三角形色彩成为对照关系。当初起稿的线在涂色时可同时覆盖掉。3、装修方法：待颜料干透后，增加直线、曲线、点进行装修。明度较低的深色三角形用明度较高的浅颜色进行增加（小诀要：颜色浓些，少加水），明度较高的淡色三角形运用明度较低的深颜色进行增加。教课重点：1、任意切割进入存心识的色彩安排，正是训练少儿创建力、内在潜能的发挥的有效方法。、色彩分区办理及增加装修点、线的训练，要简略风趣，将对往后创作装修画帮助很大。美术兴趣小组教课设计30篇28、奇特的交通工具教课对象：5－10岁。资料：油粉彩、4开或8开画纸。教课目标：从简单的形体，联想创建新式的交通工具，激发想像力、创建力。教课过程及方法：1、先画出基本形，而后睁开想像，经过对基本形进行增加、结构、配置，可加入多种交通工具元素，综合设计一款将来新时空的交通工具，能够拥有穿越水、陆、空的功能；内部可配置驾驶员、电脑部件、各式工作间、背景可自由配置一个奇特的环境。2、直接用油粉彩起稿，而后以线描方式描述、注意色彩要混调成为复色