2021-2022学年河南省信阳市普通高校对口单招高等数学二自考真题(含答案)_第1页
2021-2022学年河南省信阳市普通高校对口单招高等数学二自考真题(含答案)_第2页
2021-2022学年河南省信阳市普通高校对口单招高等数学二自考真题(含答案)_第3页
2021-2022学年河南省信阳市普通高校对口单招高等数学二自考真题(含答案)_第4页
2021-2022学年河南省信阳市普通高校对口单招高等数学二自考真题(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年河南省信阳市普通高校对口单招高等数学二自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.

2.

3.

4.

()。A.-50,-20

B.50,20

C.-20,-50

D.20,50

5.()。A.0B.-1C.-3D.-5

6.设f(x)的一个原函数为xsinx,则f(x)的导函数是()。A.2sinxxcosxB.2cosxxsinxC.-2sinx+xcosxD.-2cosx+xsinx

7.设函数f(x)在x=1处可导,且f(1)=0,若f"(1)>0,则f(1)是()。A.极大值B.极小值C.不是极值D.是拐点

8.()。A.0B.-1C.1D.不存在

9.()。A.

B.

C.

D.

10.()。A.

B.

C.

D.

11.

12.

13.设y=f(x)二阶可导,且fˊ(1)=0,f″(1)>0,则必有().A.A.f(1)=0B.f(1)是极小值C.f(1)是极大值D.点(1,f(1))是拐点

14.函数y=xex单调减少区间是A.A.(-∞,0)B.(0,1)C.(1,e)D.(e,+∞)

15.设f(x)=xα+αxlnα,(α>0且α≠1),则f'(1)=A.A.α(1+lnα)B.α(1-lna)C.αlnaD.α+(1+α)

16.

A.0B.2x3C.6x2D.3x2

17.A.A.7B.-7C.2D.3

18.【】

19.曲线y=α-(x-b)1/3的拐点坐标为A.A.(α,0)B.(α,-b)C.(α,b)D.(b,α)

20.A.A.是极大值B.是极小值C.不是极大值D.不是极小值

21.

22.A.A.

B.

C.

D.

23.函数f(x)=x4-24x2+6x在定义域内的凸区间是【】

A.(一∞,0)B.(-2,2)C.(0,+∞)D.(—∞,+∞)

24.

25.把两封信随机地投入标号为1,2,3,4的4个邮筒中,则1,2号邮筒各有一封信的概率等于【】

A.1/16B.1/12C.1/8D.1/4

26.设f’(cos2x)=sin2x,且f(0)=0,则f(x)等于【】

A.x+1/2x2

B.x-1/2x2

C.sin2x

D.cosx-1/2cos2x

27.

28.A.1/2B.1C.3/2D.2

29.

30.

二、填空题(30题)31.

32.z=ln(x+ey),则

33.

34.

35.

36.设函数y=1+2x,则y'(1)=_______。

37.

38.

39.

40.

41.

42.曲线y=xlnx-x在x=e处的法线方程为__________.

43.

44.

45.

46.47.设曲线y=ax2+2x在点(1,a+2)处的切线与y=4x平行,则a=______.

48.

49.50.

51.

52.曲线y=2x2+3x-26上点M处的切线斜率是15,则点M的坐标是_________。

53.

54.

55.

56.

57.

58.

59.曲线f(x)=xlnx-X在x=e处的法线方程为__________。

60.三、计算题(30题)61.

62.

63.设函数y=x3+sinx+3,求y’.

64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

71.设曲线y=4-x2(x≥0)与x轴,y轴及直线x=4所围成的平面图形为D(如

图中阴影部分所示).

图1—3—1

①求D的面积S;

②求图中x轴上方的阴影部分绕y轴旋转一周所得旋转体的体积Vy.

72.

73.

74.

75.

76.

77.已知函数f(x)=-x2+2x.

①求曲线y=f(x)与x轴所围成的平面图形面积S;

②求①的平面图形绕x轴旋转一周所得旋转体体积Vx.

78.

79.

80.

81.

82.

83.

84.

85.

86.已知曲线C为y=2x2及直线L为y=4x.

①求由曲线C与直线L所围成的平面图形的面积S;

②求曲线C的平行于直线L的切线方程.

87.

88.

89.

90.求函数f(x)=x3-3x-2的单调区间和极值.四、综合题(10题)91.

92.

93.

94.

95.

96.

97.

98.

99.

100.

五、解答题(10题)101.

102.

103.

104.袋中有4个白球,2个红球,从中任取3个球,用X表示所取3个球中红球的个数,求X的概率分布.

105.

106.

107.

108.

109.已知x1=1,x2=2都是函数y=αlnx+bx2+x的极值点,求α与b的值,并求此时函数曲线的凹凸区间。

110.

六、单选题(0题)111.设函数y=sin(x2-1),则dy等于().

A.cos(x2-1)dxB.-cos(x2-1)dxC.2xcos(x2-1)dxD.-2xcos(x2-1)dx

参考答案

1.B

2.C解析:

3.C

4.B

解得a=50,b=20。

5.C

6.B本题主要考查原函数的概念。因为f(x)=(xsinx)ˊ=sinx+xcosx,则fˊ(x)=cosx+cosx-xsinx=2cosx-xsinx,选B。

7.B

8.D

9.B

10.A

11.D

12.A

13.B根据极值的第二充分条件确定选项.

14.B

15.Af'(x)=(xα)'+(αx)'+(lnα)'=αxn-1+αxlnα,所以f'(1)=α+αlnα=α(1+lnα),选A。

16.C本题考查的知识点是函数在任意一点x的导数定义.注意导数定义的结构式为

17.B

18.D

19.D

20.B根据极值的充分条件:B2-AC=-2,A=2>0所以f(1,1)为极小值,选B。

21.C

22.B

23.B因为f(x)=x4-24x2+6x,则f’(x)=4x3-48x+6,f"(x)=12x2-48=12(x2—4),令f〃(x)<0,有x2-4<0,于是-2<x<2,即凸区间为(-2,2).

24.

25.C

26.B因f’(cos2x)=sin2x=1-cos2x,于是f'(x)=1-x,两边积分得f(x)=x-1/2x2+C,又f(0)=0,故f(x)=x-—1/2x2.

27.B

28.B本题考查的是导函数的概念和定积分的分部积分法.

29.B

30.-8

31.

32.-ey/(x+ey)2

33.

34.应填2In2.本题考查的知识点是定积分的换元积分法.换元时,积分的上、下限一定要一起换.

35.

36.2ln2

37.

利用重要极限Ⅱ的结构式,则有

38.1/y

39.1

40.1

41.C42.应填x+y-e=0.

先求切线斜率,再由切线与法线互相垂直求出法线斜率,从而得到法线方程.

43.2

44.D

45.46.147.1因为y’(1)=2a+2=4,则a=1

48.A

49.

50.

51.x=-1

52.(31)

53.lnx

54.2

55.

56.1/2

57.

解析:

58.

59.y+x-e=0

60.

61.

62.63.y’=(x3)’+(sinx)’+(3)’=3x2+cosx.

64.

65.

66.

67.

68.

69.

70.

71.

72.

73.

74.

75.

76.

77.

78.79.解法l等式两边对x求导,得

ey·y’=y+xy’.

解得

80.

81.

82.

83.

84.

85.86.画出平面图形如图阴影所示

87.

88.

89.90.函数的定义域为(-∞,+∞).

列表如下:

函数f(x)的单调增区间为(-∞,-l),(1,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论