幼儿园大班健康教案《食物是怎样在人体旅行的》含反思

幼儿园大班健康《食品是如何在人体旅游的》含反省《大班健康《食品是如何在人体旅游的》含反省》这是优异的大班健康教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：认识人体消化食品的过程；养成讲卫生的习惯；培育幼儿思虑问题、解决问题的能力及迅速应答能力。幼儿能踊跃的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备ppt：图片活动过程Ⅰ导入发问导入，引入议论话题。发问：①"我们每日都要吃东西，那么吃下去的食品到哪里去了呢？""食品在人体中是如何旅游的，经过了哪些地方？"教师要点指引幼儿对情形表演的兴趣。Ⅱ幼儿第一次操作观看教课设计，初步认识人体的奇妙。1/4发问："食品的旅游，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？"教师要点指导幼儿认识人体的奇妙，对人体感兴趣。再次逐渐察看教课设计，初步认识口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。发问："①食品旅游的第一站是什么地方？②牙齿的作用真大，我们应当如何来保护牙齿？③经过口腔后，食品到哪里去旅游了，它是经过什么到胃里的？④食品在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？⑤方才食品的旅游经过了口腔、食管、胃、它又要旅游了，下一站是哪里呢？⑥最后食品要到哪里去旅游呢？"教师要点指引幼儿认识口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用及人体消化食品的过程。Ⅳ幼儿再次操作与幼儿议论，认识如何保护我们的肠胃。发问："小朋友想想，假如这个口袋里装的食品太多了，会有什么结果呢？你从前有没有碰到过胃不舒畅呀，怎么会的？生活中我们要注意些什么？如何来保护胃？"教师要点指导幼儿提升自我保护意识，不要吃太烫的食品，吃饭要定时定量，饭前饭后都不可以做强烈的运动，食品的种类也要丰富，还不可以吃太多的冷饮和零食等等才能保护我们的胃部健康。2/4活动延长在我们人体，除了食品的旅游，还有很多奥密，只需我们仔细学本事，长大必定能探究到更多的人体奥密。教课反省本活动选用的内容接切近幼儿的生活，深受孩子们的欢迎。；文章出自.快思老师.教，案网'活动的设计做到动静联合，由浅入深，从感知到体验，层层深入，并把科学知识与健康、语言、艺术等领域内容进行有机地整合，给孩子创始了广阔的学习空间。下边谈谈教课后的几点领会。一、长处：1、运用教课设计协助教课，优化教课过程。为了让孩子能更直观、传神、有系统地认识食品在人体内的旅游过程，以及食品进入消化器官后的消化状况，，我准备了开朗生动的多媒体教课设计，踊跃调换幼儿的各样感官进行主动探究学习，让幼儿看看、听听、谈谈，在轻松开朗的氛围中掌握科学知识，达到寓教于乐的目的。2、利用资料创建情境，体验游戏乐趣。活动中，教师察看到幼儿已掌握了食品旅游的过程，并初步认识各消化器官的名称及作用，便设置了游戏活动—“食品的旅游”。先请小朋友品味自己喜爱的食品——小蛋糕，让小朋友领会小蛋糕到人体的各个消化器官中去旅游一次，而后让幼儿合作拼一幅完好的消化系统图这是小朋友特别感兴趣的环节，既知足了幼儿着手的需要，又提升了幼儿合作能力，整个游戏过程中幼儿热忱高涨，兴趣浓重，每个幼儿都踊跃参加，在快乐的氛围中把活动推向了**。同时，在孩子们玩喜悦味犹尽时，教师实时地抛出新问题，使活动向更深层次发展，达到了活动目标。3/4二、存在问题在教课活动中教师如何聆听、察看、捕获幼儿的信息，并使之成为丰富和调理活动的资源，让活动中