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文档简介
慈溪2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1:同学刚学英语时,对26个字母的记忆两头简单中间难,这种现象的解释是()。
单项选择题:
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、前摄抑制与倒摄抑制
2:在下列操作中,不能打开Windows资源管理器的操作是()。
单项选择题:
A、右击“我的电脑”图标,在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
B、在“开头”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后,右击,在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
C、在“开头”菜单的“程序”选项菜单中选择“Windows资源管理器”命令
D、右击“开头”按钮,在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令
3:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。
单项选择题:
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
4:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。()
推断题
对
错
5:昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个特地论述教育问题的教育家。其代表作是()。
单项选择题:
A、《论演说家的教育》
B、《一般教育学》
C、《大教学论》
D、《抱负国》
6:我国社区教育主要类型是()。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以同学为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
7:一般状况下,综合识记的效果优于整体识记,整体识记的效果优于部分识记。()
推断题
对
错
8:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。
单项选择题:
A、自然性与*来自,*社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个体
D、方向性与现实性
9:假如一个人在K城市乱扔垃圾就会被认为没有道德;一个人假如没有道德,K城市里就没有人和他做伴侣;一个人假如在K城市没有伴侣就寸步难行,无法连续留在这里。依据以上叙述,可以推出()。
单项选择题:
A、假如一个人道德修养很高,那么他就能留在K城市
B、一个人在D城市乱扔垃圾但是仍旧可以留在K城市
C、小王没有留在K城市说明他缺乏道德修养
D、生活在K城市的小李在过公路时将西瓜皮扔在地上,那么他将难以再留在K城市
10:学校教育心理学的讨论对象是()。
单项选择题:
A、学校教育中教与学的心理活动
B、学校教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、学校教育中人的本性及其转变的规律
D、以上答案都不正确
11:我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。
单项选择题:
A、嬉戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思索
D、学习与行动
12:“自我效能感”这一概念的最早提出者是()。
单项选择题:
A、A、马斯洛
B、班杜拉
C、加涅
D、阿特金森
13:认为“遗忘是由于我们不想记而将一些记忆信息排解在意识之外”的理论是()
单项选择题:
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、动机说
D、调整说
14:课堂气氛有哪几种类型?()
多项选择题
A、乐观的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
15:被苏轼评价为“诗中有画,画中有诗”的唐代诗人是()。
单项选择题:
A、李白
B、王维
C、杜甫
D、李贺
16:一切教育工作的动身点和归宿是()。
单项选择题:
A、教育方针
B、教育机制
C、教育政策
D、教育目的
17:公民行为力量分类与自然人的年龄有关。()
推断题
对
错
18:依据成就动机理论,力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为()。
单项选择题:
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%
19:《礼记?学记》中说:“不陵节而施。”下列与其在思想上全都的教学原则是()。
单项选择题:
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
20:依据材料回答{TSE}题:某学校语文老师李某,一次在检查作业时,发觉同学何某未完成作业,李老师生气地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。{TS}李老师的做法对吗?()[单选题]
单项选择题:
A、对
B、不对
21:学校工作应坚持以教学为主,这是我国建国以来教育工作阅历的总结。在内容上,要以传授()为主。
单项选择题:
A、间接学问
B、直接学问
C、课本学问
D、基本阅历
22:课堂效率的凹凸,主要取决于老师。()
推断题
对
错
23:以下各项中,属于空间技术的是()。
单项选择题:
A、探空气球
B、人工降雨
C、卫星通信
D、大气环流探测
24:有利于制造良好课堂气氛的老师领导方式是()。
单项选择题:
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
25:中国共产党领导的全国人民抗日中心是()。
单项选择题:
A、晋察冀抗日依据地
B、晋冀豫抗日依据地
C、晋绥抗日依据地
D、陕甘宁革命依据地
26:教育心理学是讨论教育情境中()的基本心理规律的科学。
单项选择题:
A、德育与智育
B、学问与技能
C、动机与迁移
D、学习与教学
27:桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()
单项选择题:
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
28:正由于有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习抱负。()
推断题
对
错
29:课堂练习时,专家型老师要求同学作业时宁静,并把这看作课堂中最重要的事情。()
推断题
对
错
30:艾宾浩斯遗忘曲线表明,人类遗忘遵循的规律是先快后慢,先多后少。()
推断题
对
错
31:同学品德形成进展的客观标志是()
单项选择题:
A、品德熟悉
B、品德情感
C、品德意志
D、品德行为
32:将学习策略分为基本策略和支持策略的是()。
单项选择题:
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
33:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培育同学的是()。
单项选择题:
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学
34:德育过程从本质上说就是()统一的过程。
单项选择题:
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
35:()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维进展水平接近成人。
单项选择题:
A、感知运动
B、前运算
C、详细运算
D、形式运算
36:下列选项中属于陈述性学问的是()
单项选择题:
A、学习的定义
B、产品的使用说明
C、汽车驾驶方法
D、问题解答思索过程
37:()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维进展水平接近成人。
单项选择题:
A、感知运动
B、前运算
C、详细运算
D、形式运算
38:只能进行自我中心思维的儿童,其认知进展处于()。
单项选择题:
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
39:老师职业最大的特点在于职业角色的()。
单项选择题:
A、系统化
B、特地化
C、简单化
D、多样化
40:在学校课时安排上,安排授课时数最多的科目一般是()
单项选择题:
A、数学与英语
B、语文与数学
C、数学与科学课程
D、语文与英语
41:在教学开头前了解同学对新学习任务的预备状况,确定同学当前的基本力量和起点行为的评价称为配置性评价。()
推断题
对
错
42:某高校期末考试试题泄露(该校试题存于电脑中,对试题程序进行加密处理),校方对试题保管员李涛、张寒、刘冰3人进行内部调查。3人中只有一人是泄题者,并且有证据表明,泄题者是一名电脑高手,他破解了试题加密程序。调查过程中,3人为摆脱嫌疑分别进行了如下辩解:李涛:(1)我不精通电脑;(2)我没有泄题。张寒:(3)我是电脑高手;(4)但是我没有泄题。刘冰:(5)我不是电脑高手;(6)是电脑高手泄的题。在查明谁是泄题者后,校方发觉,上述6条信息中只有2条是真实的,且这3人中只有一个不是电脑高手。根
单项选择题:
A、张寒泄的题
B、李涛泄的题
C、刘冰泄的题
D、张寒是电脑高手
43:遗传素养是人身心进展的()
单项选择题:
A、主导因素
B、打算因素
C、物质前提
D、无关因素
44:领悟学问包括感知教材和()。
单项选择题:
A、熟识教材
B、分析教材
C、巩固学问
D、理解教材
45:教育目的有()的作用。
多项选择题
A、导向
B、激励
C、规范
D、评价
E、鉴定
46:政治有哪几种表现形态?()
多项选择题
A、管理
B、制度
C、活动
D、观念
E、组织
47:下列作品属于巴尔扎克代表作的是()。
单项选择题:
A、《包法利夫人》
B、《红与黑》
C、《人间喜剧》
D、《雾都孤儿》
48:我国学校阶段,德育内容主要体现在()中。
单项选择题:
A、班级教育活动
B、思想品德课
C、全校思想政治教育活动
D、班会和校会
49:现代人们在粉刷墙壁时多选用环保墙漆,这样将使得墙表面消失很多小的凹凸,达到爱护视力的目的。这主要是用到了()原理。
单项选择题:
A、光的漫反射
B、光的镜面反射
C、光的折射
D、光的直线传播
50:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。
单项选择题:
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
51:老师的职业角色除了教育者之外,他还是()。
多项选择题
A、教学主导者
B、文化传播者
C、监护者
D、讨论者
52:“利用红色可以做什么”属于()发散思维。
单项选择题:
A、用途集中
B、结构集中
C、方法集中
D、形态集中
53:通过观看事物、演示试验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观阅历,属于()。
单项选择题:
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、学问直观
54:在综合实践活动实施过程中老师扮演着重要角色,老师既是活动的组织者、协、讨论者、指导者,还是活动的()。
单项选择题:
A、促进者
B、学习者
C、参加者
D、以上都对
55:由练习曲线可看出,技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。()
推断题
对
错
56:按学问本身的简单程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。()
推断题
对
错
57:谈话法的特点是()。
单项选择题:
A、师生对话
B、老师问同学答
C、同学问老师答
D、老师起掌握作用
58:我国义务教育的教学方案的基本特征是()。
单项选择题:
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
59:()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维进展水平接近成人。
单项选择题:
A、感知运动
B、前运算
C、详细运算
D、形式运算
60:依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为()
单项选择题:
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与详细迁移
D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
查看答案
1:答案D
解析:
2:答案B
解析启动Windows资源管理器的方法如下:(1)用“开头”菜单启动:单击“开头”按钮,移动鼠标指向“程序”菜单项,在弹出的菜单中选择“Windows资源管理器”菜单项。(2)双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。(3)右击“我的电脑”“回收站”“我的文档”等图标或“开头”按钮,在弹出的快捷菜单中,选择“资源管理器”命令。(4)用键盘操作:按快捷键Ctrl+Esc打开“开头”菜单,利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“Windows资源管理器”菜单项,按Enter键启动。
3:答案A
解析英国哲学家洛克提出“白板说”,是一种外铄论的观点。
4:答案正确
解析由于在这一水平上要将很多不同的价值标准组合在一起,消退它们之间的冲突和冲突,并开头建立内在全都的价值体系。
5:答案A
解析《论演说家的教育》即《雄辩术原理》,是昆体良的代表作,也是西方最早的教育著作。
6:答案A,B
解析我国社区教育主要有:以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。
7:答案正确
解析识记有三种方法,即整体识记、部分识记和综合识记。综合识记利用了材料的联系进行识记,因而效果好。部分识记由于缺乏联系,效果较差。(资料来源《一般心理学》)(本解析由张恩凯供应)
8:答案C
解析:
9:答案D
解析在K城市乱扔垃圾一没有道德一没有伴侣一无法连续留在K城市D项由这个推理可以推出。否前不能否后,A项错误;B项D城市与此无关;肯后不能肯前,C项错误。
10:答案B
解析学校教育心理学就是一门讨论学校教育情景中学(同学)、教(老师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。
11:答案B
解析:
12:答案B
解析自我效能感是班杜拉提出的一个概念,是指一个人对能胜利地执行任何特定行动任务的期盼,也叫功效期盼。换句话说,自我效能感指个体能胜利地执行特定情境要求的行为的信念。
13:答案C
解析:
14:答案A,B,D
解析在通常状况下,课堂气氛可以分成乐观的、消极的和对抗的三种类型。
15:答案B
解析王维多才多艺,他把绘画的精髓带进诗歌的天地,以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
16:答案D
解析教育目的是整个教育工作的核心,是一切教育工作的动身点和归宿。
17:答案正确
解析:
18:答案B
解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中,避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。
19:答案C
解析《学记》中说:“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。
20:答案B
解析:
21:答案A
解析学校工作在内容上,要以传授间接学问为主。
22:答案错误
解析课堂效率的凹凸,取决于老师、同学和课堂情境三大要素的相互协调。
23:答案C
解析空间技术是探究、开发和利用宇宙空间的技术,又称为太空技术和航天技术。因而,卫星通信属于空间技。故选C。
24:答案C
解析:
25:答案D
解析1937年9月陕甘宁依据地成立了陕甘宁边区政府,共辖二十三个县。11月,在完成普选的基础上建立了边区各级人民民主政权。抗日战斗时期,共产党中央始终在陕甘宁边区,从政治上领导全国人民进行抗战。陕甘宁边区成了全国抗日的中心、敌后抗日依据地的总后方。首府延安成为全国人民憧憬的革命圣地。故选D。
26:答案D
解析D考查教育心理学的讨论对象。教育心理学是一门讨论教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。
27:答案B
解析:
28:答案正确
解析:
29:答案错误
解析题干所指是新老师在课堂练习中的详细做法。
30:答案正确
解析:
31:答案D
解析:
32:答案A
解析略。
33:答案B
解析班级授课制是一种集体教学形式,它把肯定数量的同学按年龄与学问程度编成固定的班级,依据周课表和作息时间表,支配老师有方案地向全班同学集体上课,它有利于高效率、大面积培育同学。
34:答案D
解析德育过程从本质上说,就是个体社会化与社会规范个体化的统一。
35:答案D
解析形式运算阶段的儿童思维超越对详细的可感知的事物的依靠。
36:答案A
解析A由于反映活动的侧面不同,学问可以分为陈述性学问、程序性学问。陈述性学问也叫描述性学问,是个人具备有意识地提取线索因而能直接陈述的学问。程序性学问也叫操作性学问,是个人缺乏有意识地提取线索而只能借助于某种作业形式间接推想其存在的学问,它主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。
37:答案D
解析形式运算阶段的儿童思维超越对详细的可感知的事物的依靠。
38:答案A
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
39:答案D
解析职业角色是相对单一的,而老师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
40:答案B
解析:
41:答案正确
解析:
42:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】依据题意可知条件(6)为真。由于3人中只有一人是泄题者,且只有2条信息是真实的,所以条件(2)(4)必定是一真一假,条件(1)(3)(5)都是假的,与“3人中只有一个不是电脑高手”相符。假设条件(2)为真、条件(4)为假,则可得出张寒不是电脑高手却泄了题,与己知条件不符,所以条件(2)为假、条件(4)为真,于是得出,李涛是电脑高手且泄了题
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