惠州中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二_第1页
惠州中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二_第2页
惠州中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二_第3页
惠州中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二_第4页
惠州中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

惠州中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1:关于综合课程,下列描述中正确的是()。

多项选择题

A、是由两门或两门以上相邻学科的学问渗透、融合而成的课程

B、强调学科之间的关联性与统一性

C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D、它是针对学科课程而言的

E、可以取代学科课程

2:提出“白板说”的是()。

单项选择题:

A、华生

B、洛克

C、卢梭

D、格塞尔

3:对黑猩猩做“顿悟试验”的是()。

单项选择题:

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

4:在记忆领域的心理学讨论中,正迁移又叫做()

单项选择题:

A、前摄易化

B、前摄抑制

C、原则迁移

D、倒摄抑制

5:班集体的正常秩序包括()。

多项选择题

A、必要的规章制度

B、共同的生活准则

C、肯定的活动规律性

D、良好的师生关系

6:从世界教育进展的历程看,信息革命后,提出了普及中等教育的要求。()

推断题

7:能让同学以自己的速度和水平自学以特定挨次和小步伐支配的材料的个别化教学方法称为程序教学。()

推断题

8:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()

单项选择题:

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

9:下列不属于观看评价技术的是()。

单项选择题:

A、行为检查单

B、轶事记录

C、成长记录袋

D、等级评价量表

10:下列不属于元认知策略的是()。

单项选择题:

A、方案策略

B、学习策略

C、监控策略

D、调整策略

11:提出学习迁移的共同要素说的心理学家是()

单项选择题:

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、桑代克

D、斯金纳

12:老师劳动是个体和集体劳动的结合。()

推断题

13:()被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必需有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思索力”并与相邻学科取长补短。

单项选择题:

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《民主主义与教育》

D、《康德论教育》

14:强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要,身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的。持这一观点的代表人物有()

多项选择题

A、孔子

B、孟子

C、弗洛伊德

D、洛克

E、华生

15:老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()。

单项选择题:

A、教育目的服务的

B、老师和同学服务的

C、特定的教学服务的

D、当前工作服务的

16:心理健康无凹凸层次之分。()

推断题

17:道德意志的品质不包括()

单项选择题:

A、自觉性

B、敏感性

C、坚决性

D、坚持性

18:斯金纳的操作性条件作用的基本规律中,削减不良行为,清除坏习惯的有效方法是()。

单项选择题:

A、强化

B、躲避条件作用

C、消退

D、惩处

19:依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》,我国建立敏捷开放的老师教学体系是()。

单项选择题:

A、师范院校,校本培训

B、师范院校,综合培训

C、校本培训,师范院校

D、综合院校,师范培训

20:“建国军民,教学为先”“华民成俗,其必由学”揭示了()。

单项选择题:

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

21:某位刚参与工作的年轻女老师比较时尚,喜爱穿吊带衫,佩戴夸张的耳环、项链等饰物,还染指甲和头发。该校校长找她沟通,提示她违反了()的职业道德规范,并盼望她今后在学校要衣着得体。

单项选择题:

A、爱岗敬业

B、关爱同学

C、教书育人

D、为人师表

22:就儿童进展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心进展()的特点。

单项选择题:

A、挨次性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、阶段性

23:多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过()实现。

多项选择题

A、提高人的修养

B、促进社会变革

C、可以促进劳动力的再生产

D、可以促进科学学问的生产与再生产

E、可以连续文化的进展

24:老师对课堂行为所施加的准则与掌握称之为()。

单项选择题:

A、课堂管理

B、课堂纪律

C、课堂规范

D、课堂掌握

25:阅历主义课程理论流派的主要代表人物是()。

单项选择题:

A、斯宾塞

B、杜威

C、赫钦斯

D、泰勒

26:阿特金森的讨论表明,力求胜利者倾向于选择特别简单或特别困难的任务。()

推断题

27:关于班集体的文化的理解精确     的是()

单项选择题:

A、是慢慢形成的一种文化习惯

B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的

C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的

D、是一种社会必定现象

28:对教育结构的变化具有制约作用的是()。

单项选择题:

A、专业结构

B、学科结构

C、科技结构

D、生产力水平

29:所谓为人师表是指老师要在各方面都应当成为同学和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一含义是由()打算的。

单项选择题:

A、社会舆论

B、老师的工作对象

C、法律法规

D、传统习俗

30:由于遵循传统习俗而违反教育规范所造成的失范行为被称为【】

单项选择题:

A、目的型失范行为

B、价值取向型失范行为

C、情感型失范行为

D、传统型失范行为

31:引发潮汐的缘由是()。

单项选择题:

A、地球的重力

B、海水的自然流淌

C、地球的引力

D、月球、太阳的引力

32:对客观事物做推断时不易受外来因素的影响和干扰的认知方式属于()

单项选择题:

A、自主型

B、场独立

C、场依存

D、深思型

33:学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为()

单项选择题:

A、自我强化

B、次级强化

C、替代强化

D、原始强化

34:关于人的学习工作中精神状态和留意力的变化模式,说法错误的一种是()。

单项选择题:

A、先高后低

B、中间高两头低

C、先低后高

D、中间低两头高

35:同学回答问题后,老师要多给确定评价。()

推断题

36:下列说法中错误的是()。

单项选择题:

A、说明文的说明挨次有时间挨次、空间挨次、规律挨次

B、依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类

C、生活中的材料是最丰富的,要写出好文章,就必需贴近生活、深化生活、观看生活

D、中心思想是文章的灵魂,而材料是文章的骨骼,支撑着文章的整体呈现

37:老师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。

多项选择题

A、坚持学习课程理论和教学理论

B、仔细备课,仔细上课

C、常常撰写教育教学论文

D、以讨论者的眼光端详和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思

38:关于课程目标的水平讨论最为闻名的是()

单项选择题:

A、泰勒

B、杜威

C、布卢姆

D、布鲁纳

39:1866年,()创造自激发电机,标志着电力时代的到来。

单项选择题:

A、法拉第

B、伏特

C、赫兹

D、西门子

40:制约儿童心理进展的因素()

多项选择题

A、遗传与环境因素

B、成熟与学习因素

C、社会环境因素

D、学校教育因素

E、主观能动因素

41:我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。

单项选择题:

A、甄别与鉴定

B、选拔与淘汰

C、促进同学分流

D、促进同学进展与改进教学实践

42:一般来说,老师的职业特点包括()

多项选择题

A、传道者角色

B、服务角色

C、父母角色

D、管理者角色

E、讨论者角色

43:人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。

单项选择题:

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满意的程度

44:我国首次制定的近代学制是:()。

单项选择题:

A、壬戌学制

B、癸卯学制

C、壬寅学制

D、戊戌学制

45:1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

单项选择题:

A、布鲁纳

B、布卢姆

C、桑代克

D、斯金纳

46:从评价的功能上区分,同学评价类型可分为()

单项选择题:

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价、肯定评价和个体内差异评价

C、静态评价和动态评价

D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

47:新课程的核心理念是()。

单项选择题:

A、为了每一个同学的进展

B、更好地提高同学的成果

C、满意社会家长提高升学率的需求

D、提高每一位老师的教学水平

48:谈话法的基本要求是()。

多项选择题

A、预备好问题

B、预备好谈话方案

C、做好归纳、小结

D、擅长启发诱导

E、提出的问题要明确,引起思维兴奋

49:下面不属于道德领域的是()

单项选择题:

A、社会公德

B、职业道德

C、家庭美德

D、个人品德

50:课外活动的基本特点是敏捷性、资源性和()

单项选择题:

A、自主性

B、随便性

C、规范性

D、强制性

51:对学习环境的设置主要属于()

单项选择题:

A、资源管理策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

52:引入或创设一种详细的场景进行学问教学的教学策略是()

单项选择题:

A、发觉学习

B、合作教学

C、把握学习

D、情境教学

53:闻名的有用主义教育家及代表作是()

单项选择题:

A、布鲁纳《教育过程》

B、杜威《民主主义与教育》

C、赞科夫《教学与进展》

D、凯洛夫《教育学》

54:依据布鲁姆的分类法,认知教学目标有()

单项选择题:

A、六项

B、四项

C、五项

D、十项

55:下列哪四个基本要素符合“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”这四句话的含义?()

单项选择题:

A、知、情、信、行

B、知、情、意、行

C、知、情、体验、行

D、知、信、意、行

56:依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,预防未成年人犯罪的教育目的是增加未成年人的()。

单项选择题:

A、防范意识

B、道德意识

C、法制意识

D、爱护意识

57:老师、同学合法权益的集中体现的是()。

单项选择题:

A、学校合法权益

B、教育行政部门合法权益

C、学校领导的合法权益

D、社区的合法权益

58:马克思主义关于人的全面进展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。()

推断题

59:在理解与把握心理健康标准时,应考虑()

多项选择题

A、推断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面

B、心理健康具有相对性

C、心理健康只是一种状态

D、心理健康是一种状态,也是一种过程

60:产生深度知觉的单眼线索有多种,如()

多项选择题

A、纹理梯度

B、线条透视

C、相对大小

D、光线和阴影

E、视轴辅合

查看答案

1:答案A,B,C,D

解析综合课程是针对学科课程而言的,强调学科之间的关联性与统一性,是由各门课程内在联系编制而成的课程。

2:答案B

解析洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。

3:答案A

解析格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列试验讨论,并提出了“顿悟说”。

4:答案A

解析在记忆领域的心理学讨论中,正迁移又叫做前摄易化或倒摄易化,负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制。

5:答案A,B,C

解析班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及肯定的活动规律性。

6:答案错误

解析:

7:答案正确

解析:

8:答案C

解析在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是格式塔学派。

9:答案C

解析:

10:答案B

解析元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调整,来提高学习的效率和效果的学习策略,主要包括方案策略、监视策略和调整策略。

11:答案C

解析识记性试题。桑代克提出学习迁移的共同要素说。该学说认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。(本解析由张恩凯供应)

12:答案正确

解析略。

13:答案B

解析赫尔巴特的《一般教育学》被公认为第一本现代教育学著作。

14:答案B,C

解析:

15:答案C

解析略。

16:答案错误

解析系统暂无解析

17:答案B

解析道德意志的品质包括自觉性、坚决性和坚持性。(本解析由张恩凯供应)

18:答案C

解析:

19:答案B

解析依据《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年)》对加强老师队伍建设的若干规定,我国建立敏捷开放的老师教学体系是师范院校,综合培训。

20:答案A

解析:

21:答案D

解析为人师表要求老师衣着得体,该老师明显违反了这一要求。

22:答案B

解析略。

23:答案C,D

解析教育对生产力的促进作用主要通过教育再生产劳动力,教育再生产科学学问这两个方面来实现的。

24:答案B

解析:

25:答案B

解析杜威,美国哲学和教育哲学的代表,有用主义哲学和阅历主义课程理论流派的主要代表人物。

26:答案错误

解析题干所指是避开失败者的特征。

27:答案B

解析:

28:答案D

解析:

29:答案B

解析为人师表强调严于律己,以身作则,其根本是对同学而言的,由于同学是其主要的工作对象。故选B。

30:答案D

解析:

31:答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】潮汐是指海水在天体的引力作用下所产生的周期性运动,地球上潮汐的动力主要是月球和太阳的引力,由于月球离地球更近,这二者之间又以月球的引力为主。因此本题选D。

32:答案B

解析:

33:答案C

解析A项是通过自身内部刺激的作用而完成的强化,B项是利用继起强化物或次级强化物进行的强化,D项是利用原始的强化物进行的强化。

34:答案D

解析一般存在三种模式:先高后低、中间高两头低和先低后高。

35:答案正确

解析老师对同学多进行确定评价有利于提高同学的自我效能感,激发他们的学习爱好,提高其能学习好的信念。(本解析由张恩凯供应)

36:答案D

解析中心思想是文章的灵魂,材料是文章的血肉,结构是文章的骨骼。结构对于作品的构思与创作具有极其重要的作用,它支撑着文章的整体呈现。

37:答案A,D

解析略

38:答案C

解析布卢姆的课程目标的水平讨论最为闻名。

39:答案D

解析1866年,德国西门子创造白激发电机,标志着电力时代的到来。

40:答案A,B,C,D,E

解析系统暂无解析

41:答案D

解析我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是转变课程评价过分强调甄别与选拔功能,发挥评价促进同学进展、老师提高和改进教学实践的功能。

42:答案A,C,D,E

解析:

43:答案D

解析略。

44:答案C

解析中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》,又称“壬寅学制”。(本解析由何龙供应)

45:答案C

解析教育心理学成为独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

46:答案D

解析:

47:答案A

解析新课程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论