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文档简介
徐闻小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1:以下属于操作技能的有()。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
2:个体身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的进展总是从机械记忆到意义记忆、由详细思维到抽象思维等,这是指个体身心进展规律的()
单项选择题:
A、差异性
B、阶段性
C、挨次性
D、不平衡性
3:当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的()。
单项选择题:
A、谋划策略
B、调整策略
C、监视策略
D、组织策略
4:为老师的期盼而学习的动机是()。
单项选择题:
A、高级动机
B、低级动机
C、有利动机
D、不利动机
5:健康的概念是指()。
单项选择题:
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
6:在西方,“课程”一词意为跑马道,指同学要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的特地术语的人是()
单项选择题:
A、德国的赫尔巴特
B、美国的杜威
C、英国的斯宾塞
D、俄罗斯的马卡连柯
7:态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。
多项选择题
A、依从
B、逆反
C、认同
D、内化
E、统一
8:既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面进展教育,促进同学个体的最优进展。这指的是素养教育的()特点。
单项选择题:
A、全面性
B、主体性
C、全体性
D、基础性
9:从直接详细阅历到抽象阅历排列了11种媒体,构成一个阅历锥形的提出者是()
单项选择题:
A、布鲁纳
B、桑代克
C、皮亚杰
D、戴尔
10:从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。()
推断题
对
错
11:依据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的()。
单项选择题:
A、自我预期
B、成败阅历
C、自我归因
D、期盼
12:确立教育目的的科学依据是()的辩证统一。
多项选择题
A、教育
B、生产劳动
C、社会实践
D、社会进展要求
E、个体进展需求
13:《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”,其是美国闻名课程理论专家()。
单项选择题:
A、康德
B、涂尔干
C、斯宾塞
D、泰勒
14:“拔苗助长”违反了人进展的()。
单项选择题:
A、平衡性
B、挨次性
C、互补性
D、个别差异性
15:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()
单项选择题:
A、诊断性评价
B、终结性评价
C、形成性评价
D、相对性评价
16:《义务教育法实施条例》属于()。
单项选择题:
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
17:苛勒认为同学的学习主要是有意义地接受学习。()
推断题
对
错
18:档案袋评价的精神实质就是把同学的一些作业收集起来放在一起。()
推断题
对
错
19:“一题多解”的教学方式主要用于训练同学的哪一种思维?()
单项选择题:
A、直觉思维
B、发散思维
C、动作思维
D、集中思维
20:我国封建社会后期教育的主要内容是()。
单项选择题:
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
21:从《教育法》等法规中可知,我国中学校同学身份的定位有三个层次:其中第一层次是()
单项选择题:
A、中国人
B、未成年公民
C、国家公民
D、接受教育的未成年公民
22:晓光多次在钢琴竞赛中获奖,但不情愿学习文化课程,方老师劝告道:“特长需要保持,可是只有打好文化基础,你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法()。
单项选择题:
A、不合理,不利于同学进展特长
B、不合理,违反了同学的爱好爱好
C、合理,同学必需在各个学科领域平均进展
D、合理,老师应当关注同学的全面进展
23:记忆信息的三级加工模型包括()、短时记忆和长时记忆。
单项选择题:
A、形象记忆
B、情景记忆
C、感觉记忆
D、符号记忆
24:我国具有剧烈民族风格的体育项目是()。
单项选择题:
A、田径
B、乒乓球
C、武术
D、游泳
25:讨论者依据对改善教育问题的设想,创设某种情境,掌握肯定条件而进行的一种教育实践活动是()。
单项选择题:
A、统计法
B、试验法
C、调查法
D、访谈法
26:获得老师资格就能上岗。()
推断题
对
错
27:美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为()
单项选择题:
A、定势说
B、阅历类化说
C、关系转化说
D、共同要素说
28:下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是()。①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的创造⑥《神农本草经》
单项选择题:
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤
C、①③④⑤
D、②③④⑤
29:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为()。
单项选择题:
A、心智技能
B、表演技能
C、写作技能
D、操作技能
30:德育目标确定了培育人的总体规格和要求,但必需落实到()上。
单项选择题:
A、德育内容
B、德育规律
C、德育原则
D、德育方法
31:学习过程是教育心理学讨论的核心内容。()
推断题
对
错
32:对于Windows,下面以()为扩展名的文件是不能运行的。
单项选择题:
A、COM
B、EXE
C、BAT
D、TXT
33:老师劳动是个体和集体劳动的结合。()
推断题
对
错
34:现代学校课程必需反映现代社会进展对人的要求以及内容和手段的更新变化。()
推断题
对
错
35:学校低班级儿童想象的形象往往具有仿照性和()。
单项选择题:
A、复制性
B、新奇性
C、制造性
D、详细性
36:我国现行的学制是()。
单项选择题:
A、双轨学制
B、单轨学制
C、综合学制
D、分支型学制
37:王老师是负责管理同学学籍的老师,每年新生入学和毕业生毕业时都是他最忙的时候,王老师隶属于下列学校组织机构中的哪一个?()
单项选择题:
A、总务处
B、教务处
C、教研组
D、校长办公室
38:认知结构迁移理论的提出者是()。
单项选择题:
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
39:中学校生的作文不属于受《著作权法》爱护的文字作品。()
推断题
对
错
40:专家型老师和新老师在哪些方面都存在差异?()
多项选择题
A、课时方案
B、学问基础
C、课堂教学过程
D、力量水平
E、课后评价
41:实行一个模式,用一个标准要求同学,这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。
单项选择题:
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与共性
D、方向性与现实性
42:一个班集体必需具备的基本特征有()。
多项选择题
A、肯定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间公平、心理相容的氛围
D、有具体的班级管理规定
E、肯定的组织结构
43:苏联凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统讨论教育问题,总结苏联20世纪20~30年月教育正反两方面阅历,并对我国有着广泛影响的教育专著是()。
单项选择题:
A、《一般教育学》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《教育学》
44:外部影响转化为内部进展要素的依据是()。
单项选择题:
A、实践
B、主观能动性
C、教育
D、训练
45:美国闻名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
单项选择题:
A、构造一种完形
B、主动地形成认知结构
C、形成刺激与反应间的联结
D、对环境条件的认知
46:老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。
单项选择题:
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
47:从横向看,教育的基本形式有()。
多项选择题
A、学校教育
B、社会教育
C、闲暇教育
D、家庭教育
E、业余教育
48:王鸣属于多血质,秦刚属于抑郁质,王鸣和秦刚谁的气质好?()
单项选择题:
A、视状况而定
B、王鸣
C、秦刚
D、无好坏之分
49:群体进展的最高阶段是()。
单项选择题:
A、集体
B、组织
C、社团
D、班级
50:除了练习次数和练习时间外,练习的方法也直接影响操作技能的学习。()
推断题
对
错
51:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。
单项选择题:
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
52:1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》,制定了进展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则,其中这“三个结合”是指()。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育进展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
E、政府办学与民间办学相结合
53:孙悟空去太上老君的丹房偷仙丹,恰巧太上老君回来,孙悟空变成了一个童子。太上老君发觉仙丹被偷,找来三个童子询问。三人的表述分别为:童子甲说:不是丙拿的。童子乙说:甲说谎。童子丙说:甲没说谎。已知只有孙悟空变的童子说了谎,问孙悟空变成了谁?()
单项选择题:
A、童子甲
B、童子乙
C、童子丙
D、无法推断
54:一般而言,过度学习的程度达到多少时记忆效果较好?()
单项选择题:
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
55:在综合实践活动实施过程中老师扮演着重要角色,老师既是活动的组织者、协、讨论者、指导者,还是活动的()。
单项选择题:
A、促进者
B、学习者
C、参加者
D、以上都对
56:智育的根本任务是()。
单项选择题:
A、形成同学的品德
B、培育同学的学问
C、提高同学的力量
D、进展同学的智力
57:“环境打算论”完全否定了()。
多项选择题
A、遗传的作用
B、教育的价值
C、家庭的影响
D、文化的功能
E、人的能动性
58:教学方法选择的依据主要有()。
多项选择题
A、教学目的和教学任务
B、教学内容的性质和特点
C、老师自身的特点
D、同学的可接受性
E、每节课的重点、难点和关键点
59:常能训练是指()。
多项选择题
A、抽象思维力量训练
B、外语会话力量训练
C、生活力量训练
D、电脑操作力量训练
E、活动力量训练
60:下列哪项属于真正的制造?()
单项选择题:
A、鲁班创造锯子
B、高斯少年时做数字1~100的连加
C、找到远古时期的化石
D、陶渊明发觉桃花源
查看答案
1:答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
2:答案C
解析:
3:答案B
解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施,并准时修正、调整认知策略。
4:答案B
解析为老师的期盼而学习的动机是低级的动机。
5:答案D
解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
6:答案C
解析:
7:答案A,C,D
解析本题考察第十章态度与品德学习的过程,包括的三个阶段是依从、认同、内化。
8:答案A
解析题干描述的是素养教育的全面性特点。
9:答案D
解析识记性试题。戴尔(1946)从直接详细阅历到抽象阅历排列了11种媒体,构成一个阅历锥形。(本解析由张恩凯供应)
10:答案错误
解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的,从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和总结性评价之分。
11:答案B
解析依据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败阅历。
12:答案D,E
解析确立教育目的的科学依据应是社会进展要求和个体进展需求的辩证统一。
13:答案D
解析泰勒是美国闻名的课程理论家,他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。
14:答案B
解析拔苗助长故事的寓意是批判了违反植物生长规律的行为,教学中“拔苗助长”违反了人进展的挨次性。
15:答案D
解析:
16:答案A
解析《义务教育法实施条例》属于教育行政法规。
17:答案错误
解析这是奥苏伯尔的观点。
18:答案错误
解析:
19:答案B
解析发散思维是指大脑在思维时呈现的一种集中状态的思维模式,它表现为思维视野宽阔.思维呈现出多维发散状。一般应用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培育发散思维力量。故选B。
20:答案B
解析由教育学进展史可知,我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
21:答案C
解析:
22:答案D
解析材料中老师关注同学晓光的全面进展,培育同学广泛的爱好,促进同学在德、智、体、美等方面的全面进展。
23:答案C
解析略
24:答案C
解析:
25:答案B
解析教育试验法是讨论者依据对改善教育问题的设想,创设某种情境,掌握肯定条件而进行的一种教育实践活动。通过这种实践活动来探究所设想的某种教育制度、内容、方法或形式的效果,检验其科学的价值。
26:答案错误
解析除了另有规定的高校老师外,申请认定其他类老师资格要达到《一般话水平测试等级标准》二级乙等以上。
27:答案B
解析美国心理学家贾德提出的阅历类化说迁移理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。(本解析由张恩凯供应)
28:答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称,这段时期政治统一、社会安定,封建制度初步进展,经济也得到很大进展,科技文化富强昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在:(1)西汉关于太阳黑子的记录,公认为是关于太阳黑子的最早记录;(2)东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器,早于欧洲一千七百多年;(3)东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世,他创造的麻沸散,是世界上最早的麻醉剂;(4)东汉的《九章算术》,是当时世界上最先进的应用数学;(5)西汉时期,我国已经有
29:答案D
解析题干是对操作技能的解释。
30:答案A
解析德育目标是德育的总体规格要求,详细的德育内容是德育目标的细化。
31:答案正确
解析:
32:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】COM为程序格式,EXE为可执行程序格式,BAT为批处理文件格式,TXT为文本文件格式。前三种格式均可以通过双击鼠标或以命令方式直接执行,但TXT不行以直接执行,而只能通过文字处理软件来打开。
33:答案正确
解析略。
34:答案正确
解析:
35:答案C
解析学校生的思维正处于详细形象思维向抽象规律思维的过渡阶段,往往具有仿照性和制造性。
36:答案D
解析我国现行的学制是由单轨制进展而来的分支型学制。分支型学制,即前段(学校、学校阶段)是单轨,后段分叉,是介于双轨制和单轨制之间的一种学制类型。故选D。
37:答案B
解析教务处是学校教育教学的组织管理机构,主要负责帮助校长组织、领导全体教学工作。教务处的职责包括:教学组织和管理、教研室和学科组管理、教育科研、课程资源开发、老师培训、班主任管理、同学学籍管理等,同时兼管学校中教学业务有关的科室,故选B。
38:答案C
解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
39:答案错误
解析:
40:答案A,C,E
解析专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。
41:答案C
解析这是对教育上的共性与共性的关系及其意义缺乏正确的熟悉所致。
42:答案A,B,C,E
解析D项仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。
43:答案D
解析《一般教育学》是赫尔巴特的教育学代表作;《大教学论》是夸美纽斯的教育学代表作;《民主主义与教育》是杜威的教育学代表作;《教育学》是凯洛夫的教育学代表作,被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。故选D。
44:答案B
解析主观能动性是外部影响转化为内部进展要素的依据。
45:答案B
解析布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动的形成认知结构。故选B。
46:答案B
解析老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,主要突出与黑板颜色的差异,便利同学识别,因此所依据的感知规律是差异律。
47:答案A,B,D
解析教育从横向看,分为学校教育、家庭教育和社会教育。
48:答案D
解析气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和敏捷性等方面的心
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