建昌中学教师招聘2022年考试真题及答案解析31

建昌中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：只要有强迫观念，就有神经症的表现。（）

推断题

对

错

2：通过问答的形式引导同学猎取或巩固学问的方法叫谈话法。（）

推断题

对

错

3：测验结果的牢靠性或全都性的程度是【】

单项选择题：

A、效度

B、区分度

C、信度

D、难度

4：在Word中，（）查看方式具有“所见即所得”的效果，页眉、页脚、分栏和图文框都能显示在真实的位置上，可用于检查文档的外观。

单项选择题：

A、一般视图

B、页面视图

C、大纲视图

D、Web版式视图

5：老师职业的特别要求是，必需具有（）。

单项选择题：

A、管理力量

B、掌握力量

C、教育力量

D、讨论力量

6：德育过程与品德形成过程的关系是（）

单项选择题：

A、二者之间是全都的，可以等同

B、教育与进展的关系

C、相互促进的关系

D、相互包涵的关系

7：表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体消失了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、担心，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。

单项选择题：

A、依从

B、认同

C、内化

D、参加

8：依据一节课完成的任务数，课的类型可分为（）

单项选择题：

A、单一课和综合课

B、新授课与巩固课

C、讲授课和练习课

D、理论课和实践课

9：依据加涅的学习结果分类理论，“同学学会先敲办公室的门，然后应声而人。最终称呼老师”属于（）

单项选择题：

A、信号学习

B、连锁

C、概念学习

D、原则学习

10：（）的同学在信息加工上多采纳整体加工方式。

单项选择题：

A、系列型

B、深思型

C、冲动型

D、场独立型

11：胜利教学法坚持对同学实施的评价是（）。

单项选择题：

A、鼓舞性评价

B、终结性评价

C、鉴定性评价

D、相对性评价

12：有些班级班主任上课或班主任在场，同学规法规矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）

单项选择题：

A、专断型

B、民主型

C、放任型

D、溺爱型

13：班级建设的设计最重要的是制定（）。

单项选择题：

A、建设的目标

B、实现目标的途径

C、详细方法

D、工作程序

14：（）依据长期的临床阅历，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。

单项选择题：

A、苛勒

B、西蒙

C、荣格

D、马斯洛

15：制订课程方案的首要问题是（）学科设置学年编制课时安排同学爱好

单项选择题：

A、学科设置

B、学年编制

C、课时安排

D、同学爱好

16：提出“人力资本”理论的学者是（）。

单项选择题：

A、布鲁姆

B、布鲁纳

C、皮亚杰

D、舒尔茨

17：我国当前班级管理的实践中，采纳最多的领导方式是（）。

单项选择题：

A、“教学中心”的领导方式

B、“集体中心”的领导方式

C、权威型的领导方式

D、民主型的领导方式

18：读文章标题，去猜想文中详细内容是属于（）。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、发散思维训练

D、推想与假设训练

19：学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。

单项选择题：

A、规章学习

B、辨别学习

C、辨别学习

D、解决问题学习

20：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

21：吴哥窟位于（）

单项选择题：

A、柬埔寨

B、泰国

C、越南

D、新加坡

22：德育个体性功能的最高境界是（）。

单项选择题：

A、德育的政治功能

B、德育的生存功能

C、德育的进展功能

D、德育的享用功能

23：教学评价的功能是（）

多项选择题

A、熟悉功能

B、导向和激励功能

C、鉴定与改进提高功能

D、管理与讨论功能

24：“除数是小数的除法”，某老师把同学的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。

单项选择题：

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、因材施教原则

25：教育在个体进展中起（）作用。

单项选择题：

A、物质基础

B、非常重要

C、主导

D、打算

26：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以绽开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。

单项选择题：

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

27：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。

单项选择题：

A、筛选

B、建立数据库

C、排序

D、有效地计算

28：同学管理是以“育人”为目的的活动。（）

推断题

对

错

29：“最近进展区”理论假设的提出者是（）。

单项选择题：

A、赞可夫

B、维果斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

30：关于终身教育，下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、它的提出者是保罗朗格朗

B、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的确定

C、它贯穿于整个教育过程和教育形式

D、它的本质在于，现代人的一生应当是终身学习、终身进展的一生

31：关予自我意识的进展的熟悉，说法正确的有（）

多项选择题

A、自我意识的进展是自我熟悉、自我体验、自我监控的全面进展

B、自我意识的进展经受了生理自我、心理自我、社会自我的过程

C、心理自我是进展的最高阶段

D、人格进展要通过自我意识的中介发挥作用

32：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明老师应当具备以下哪种素养（）

单项选择题：

A、忠于职守

B、团结协作精神

C、人际交往力量

D、良好的道德修养

33：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、洛克

D、杜威

34：二班级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）

推断题

对

错

35：李老师熟悉到教育工作的性质，了解到老师所担当的社会职责。这表明其处于老师角色进展的()。

单项选择题：

A、角色认知阶段

B、角色认同阶段

C、角色信念阶段

D、角色完善阶段

36：同学对学问的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

37：老师在教育过程中主要涉及（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、职业素养

C、专业学问

D、专业技能

E、教学风格

38：近代以学校系统为核心的教育制度是（）。

单项选择题：

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

39：下列朝代中，发生“焚书坑儒”大事的是（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、商

B、周

C、汉

D、秦

40：自我遵循（）原则。

单项选择题：

A、现实

B、欢乐

C、道德

D、系统

41：依据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。

单项选择题：

A、新授课和巩固课

B、讲授课和练习课

C、单一课和综合课

D、理论课和实践课

42：老师向同学解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（）。

单项选择题：

A、叙述法

B、讲授法

C、讲读法

D、讲解法

43：科学对教育的作用表现在（）。科学技术能够转变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量

多项选择题

A、科学技术能够转变教育的观念

B、科学技术能够影响受教育者的数量

C、科学技术可以影响教育的内容

D、科学技术能够影响受教育者的教育质量

44：同学是学习的主体因素，任何教学必需通过同学而起作用。（）

推断题

对

错

45：提出闻名的“成熟论”的人是（）

单项选择题：

A、高尔顿

B、格塞尔

C、桑代克

D、霍尔

46：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

47：同学文化的特征包含（）

单项选择题：

A、过渡性、统一性、生成性

B、过渡性、非正式性、生成性

C、稳定性、正式性、互补性

D、适应性、多样性、互补性

48：无论是哪一种类型的课都不行缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、布置课外作业

49：以语言传递为主的教学方法主要包括（）

多项选择题

A、谈话法

B、实习法

C、练习法

D、试验法

50：下列说法中错误的是（）。

单项选择题：

A、谈论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人

B、谈论文通常由论点、论据和论证三要素构成

C、论证是用来证明论点的理由和依据，解决“用什么证明”的问题

D、论点是对所论述的问题提出的见解、主见或表示的态度，解决“证明什么”的问题

51：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（）

推断题

对

错

52：下列关于老师职业道德与一般道德的说法错误的是（）。

单项选择题：

A、道德与老师职业道德是共性与共性的关系，其中，道德是共性，老师职业道德是共性

B、老师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在老师职业领域中的特别表现

C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是老师职业道德的主要价值来源

D、道德是随着社会集体的进展而进展的，而老师职业道德更主要的、更详细的还是在老师职业领域中形成和进展的，是与老师这一行业亲密相关的

53：同学管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）

推断题

对

错

54：教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《民本主义与教育》

D、《教育漫画》

55：直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。???（）

推断题

对

错

56：观赏法在教学中的应用，有助于培育同学的（）。

单项选择题：

A、巩固学问的力量

B、审美力量

C、接受一切的力量

D、待人热忱的力量

57：依据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

推断题

对

错

58：孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主见教育目的的（）

单项选择题：

A、泛目的论

B、个人本位论

C、无目的论

D、社会本位论

59：英语单词的学习主要属于（）

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、原理学习

60：在课堂教学中，老师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。

单项选择题：

A、教学反馈

B、教学反思

C、教学讨论

D、教学评价

查看答案

1：答案错误

解析大多数人都有过强迫观念，但只有当它干扰了我们的正常适应时，才是神经症的表现。

2：答案正确

解析：

3：答案C

解析：

4：答案B

解析word供应了一般视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图和阅读版式视图五种视图方式，只有页面视图具有所见即所得的效果。

5：答案C

解析教育力量是指老师完成肯定的教育教学活动的本事。是老师职业的特别要求。

6：答案B

解析德育过程与品德形成过程是教育与进展的关系。

7：答案B

解析认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。

8：答案A

解析：

9：答案B

解析连锁即训练同学将一系列从刺激一反应联结获得的习惯连锁起来，成为连锁行为。

10：答案C

解析冲动型同学面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开头对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成果更好。

11：答案A

解析：

12：答案A

解析：

13：答案A

解析班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、详细方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。

14：答案C

解析：

15：答案A

解析制订课程方案的首要问题是学科设置。

16：答案D

解析：

17：答案A

解析由我国当前班级教育存在的问题可知，班级管理采纳最多的是“教学中心”的领导方式。

18：答案D

解析：

19：答案A

解析：

20：答案C

解析班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是同学。

21：答案A

解析吴哥窟是柬埔寨吴哥艺术的代表，建于12世纪初。

22：答案D

解析德育的社会性功能是指德育对社会进展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体进展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、进展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

23：答案B,C,D

解析教学评价的功能有：1、教学评价的导向和激励作用。2、教学评价的鉴定功能。3、教学评价的改进提高功能。4、教学评价的管理作用。5、教学评价的讨论功能。(本解析由张恩凯供应)

24：答案B

解析：

25：答案C

解析教育是对个体进行有目的、有方案地施加影响。教育在个体进展中起主导作用。(本解析由张恩凯供应)

26：答案C

解析：

27：答案C

解析在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，先选定汇总列，对数据清单进行排序。

28：答案正确

解析：

29：答案B

解析最近进展区是维果斯基提出的。

30：答案B

解析：

31：答案A,C,D

解析：

32：答案D

解析“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是对老师为人师表的要求，即老师要具备良好的职业道德素养。

33：答案D

解析：

34：答案错误

解析：

35：答案A

解析角色认知指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的熟悉和对与社会的其他角色的关系的熟悉。题干表述李老师处于角色认知阶段。

36：答案D

解析：

37：答案A,C,D,E

解析：

38：答案A

解析近代学校系统的消失，开启了制度化教育的新阶段，制度化教育主要指正规教育。

39：答案D

解析略

40：答案A

解析弗洛伊德认为自我一方面调整着本我，一方面又受制于超我。它遵循现实原则，以合理的方式来满意本我的要求。

41：答案C

解析在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务。所以，依据一节课所完成的任务状况，课的类型可分为单一课和综合课。

42：答案D

解析讲解法是指老师向同学解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法。

43：答案A,B,C,D

解析科学对教育的影响主要有：科学技术能够转变受教育者的观念，科学技术能够影响受教育者的数量和质量，科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。

44：答案正确

解析略

45：答案B

解析：

46：答案B

解析：

47：答案B

解析同学文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性，识记题。20世纪70年月，美国心理学学家维特罗克对生成性学习模式进行了讨论，维特罗克认为，学习是一个主动的过程，学习者乐观参加其中并非被动的接受信息，而是主动的构建自己对信息的解释，并从中做出推论。他可能不理解老师讲解的语句，但他确定理解自己加工生成的语句。他认为学习的生成过程就是学习者原有的认知结构，已经储存在长时记忆中的大事和脑的信息加工策略，与从环境