康县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

康县小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的规律联系，能体现事物各种内在关系如()。

多项选择题

A、上下关系

B、平行关系

C、并列关系

D、网络关系

E、交叉关系

2：对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，实行的教育原则和方法（）。

多项选择题

A、应是相同的

B、应是完全不同的

C、可以相同，也可以不同

D、应有肯定的敏捷性

E、以教育原则为主导

3：下列关于老师职业责任的进展趋势，说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、社会发达程度越高，老师职业的劳动越简单，所负担的责任就越大，在社会进展和经济建设中发挥的作用就越重要

B、老师的职业责任进展是一个连续性的过程

C、老师的职业责任是随着社会的进展而不断变化更新的

D、老师的职业责任进展趋于单一专业化

4：老师职业道德修养的最高层次是（）。

单项选择题：

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

5：导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（）

推断题

对

错

6：人的心理进展具有连续性与阶段性的特点。

推断题

对

错

7：测验法、调查法和观看法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。

单项选择题：

A、测验法相宜于收集认知类目标和学习成果资料

B、收集资料时，测验法比调查法和观看法要便利和有用

C、调查法相宜于收集技能类目标的学习成果资料

D、观看法相宜于收集情感类目标的资料

8：对好动的同学，可实行的矫正方法是（）。

单项选择题：

A、谈话沟通

B、行为矫治

C、心情疏导

D、认知调整

9：依据认知心理学理论，教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。（）

推断题

对

错

10：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量，普遍实施的肯定程度的基础教育称为（）。

单项选择题：

A、初等教育

B、平民教育

C、普及教育

D、义务教育

11：对某一数学题，小李用不同于老师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违反了（）。

单项选择题：

A、关注学科的教育理念

B、关注人的教育理念

C、以教育者为中心的教育理念

D、教会同学学问的教育理念

12：在同学把握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（）。

多项选择题

A、上位学习

B、下位学习

C、符号学习

D、并列结合学习

E、转移学习

13：依据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）

单项选择题：

A、在同学学习较简单的任务时，应尽量使同学紧急一些

B、在同学学习较简单的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂生气

C、在同学遇到困难或消失问题时，尽量心平气和的渐渐引导

D、不论同学任务难易都应保持同样的动机水平

14：由疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。（）

推断题

对

错

15：婴儿见到常用的奶瓶就高兴，并有唾液分泌。这是（）。

单项选择题：

A、条件反射

B、无条件反射

C、本能

D、先天反射

16：行为转变的基本方法有（）。

多项选择题

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D、示范法

E、临时隔离法

17：皮亚杰认为，2～7岁儿童的思维处于（）。

单项选择题：

A、前运算阶段

B、感知运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

18：教学过程阶段的中心环节是（）。

单项选择题：

A、领悟学问

B、巩固学问

C、运用学问

D、检查学问

19：“以人为本”体现在教学中，要求老师（）。

单项选择题：

A、统筹兼顾

B、一切以教材为标准

C、因材施教

D、立足长远

20：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区分是（）。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

21：结构主义课程理论的代表是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

22：1897年，盛宣怀创办的南洋公堂，其中的外院即为学校，这是我国最早的公立学校堂。（）

推断题

对

错

23：一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

单项选择题：

A、重新说一遍

B、准时对同学说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗?”

C、碍于面子，将错就错，不加订正

D、快下课的时候再讲解

24：老师素养的现代化包括（）[不定项选择题]

多项选择题

A、教育思想观念的现代化

B、职业道德素养的现代化

C、力量素养的现代化

D、学校制度的现代化

25：依据材料回答{TSE}题：一位老师在教学《黄山小记》这一课时，同学对引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答，在同学争议未果的状况下，留下问题(家庭作业)让同学课后去探究，去查询有关资料，写出讨论报告。{TS}这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、探究性学习

B、建构学习学问的过程

C、由被动学习转向主动学习

D、老师的角色由传授者向引导者转变

26：已有讨论表明，儿童外形知觉形成的关键期一般在（）。

单项选择题：

A、2～3岁

B、4岁

C、5岁

D、7～8岁

27：既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是（）。

单项选择题：

A、颜真卿

B、褚遂良

C、欧阳询

D、柳公权

28：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。

单项选择题：

A、转化

B、获得

C、评价

D、同化

29：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。

单项选择题：

A、李白

B、王维

C、杜甫

D、李贺

30：阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过讨论发觉，力求胜利者更简单选择特别简单的任务。（）

推断题

对

错

31：刘老师在教学过程中．熟悉到不同进展水平的同学有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的老师成长阶段是()。

单项选择题：

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注同学阶段

D、关注自身阶段

32：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

单项选择题：

A、老师自编测验

B、非测验性测验

C、案卷分析

D、谈话

33：课程方案是课程设置的（）。

单项选择题：

A、学科

B、挨次

C、课时

D、整体规划

34：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友情感”属于（）。

单项选择题：

A、美感

B、心境

C、理智感

D、道德感

35：（）主要是使同学获得关于所学内容的一个整体的表象，是全部教学活动的必经阶段。

单项选择题：

A、激发学习动机

B、感知教材

C、运用学问

D、理解教材

36：教育的最基本途径是（）。

单项选择题：

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

37：同学管理的终极目的是（）。

单项选择题：

A、学业胜利

B、人性完善

C、适应社会

D、身心健康

38：老师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。

单项选择题：

A、十日

B、二十日

C、三十日

D、四十日

39：《学记》主见教学要遵循同学心理进展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）

单项选择题：

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

40：认为学习是外部行为的变化的是（）。

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

41：布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。

单项选择题：

A、启发式教学

B、情境教学

C、合作学习

D、程序教学

42：以下属于心理测验的是（）

多项选择题

A、人格测验

B、认知测验

C、观看法

D、自述法

E、评估性会谈

43：下列选项中，属于元认知策略的实例是（）。

单项选择题：

A、同学在考试之后能精确     地猜测自己的分数

B、同学在学习中能举一反三

C、同学在阅读时遇到难点停下来思索，或回到前面重新阅读

D、利用复述策略记忆

44：《老师法》规定老师的基本权利包括

多项选择题

A、教育教学权

B、学术讨论权

C、同学管理权

D、酬劳待遇权

E、进修培训权

45：所谓的准时复习，应当是指()。

单项选择题：

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

46：唐朝时，中日文化沟通最杰出的使者是（）。

单项选择题：

A、张骞

B、玄奘

C、鉴真

D、甘英

47：依据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和。

单项选择题：

A、物质性学习动机

B、消极的学习动机

C、间接的学习动机

D、低级的学习动机

48：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。

单项选择题：

A、心智技能

B、表演技能

C、写作技能

D、操作技能

49：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

单项选择题：

A、引导性

B、间接性

C、简洁性

D、交往性

50：胜利教学法主见对同学实施（）。

单项选择题：

A、鼓舞性评价

B、肯定性评价

C、终结性评价

D、坚决性评价

51：期盼包括（）。

多项选择题

A、过程期盼

B、结果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼-

E、自我期盼

52：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

53：教学中的启发不是让同学自发地看，而是要在老师的指导下有目的地观看，老师通过提出问题引导同学去把握事物的特征。（）

推断题

对

错

54：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）

推断题

对

错

55：客观题包括以下哪些题型?（）

多项选择题

A、选择题

B、完形填空

C、匹配

D、是非题

56：社会生活的基础和社会进展的打算力气是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、生产关系

C、生产方式

D、上层建筑

57：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量，普遍实施的肯定程度的基础教育称为（）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为（）。

单项选择题：

A、初等教育普及教育

B、义务教育普及基础教育

C、平民教育普及国民教育

D、普及教育普及义务教育

58：同学把握的学问越多，智力进展水平就越高。（）

推断题

对

错

59：南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中汲取了（）。

单项选择题：

A、佛教教义

B、法家思想

C、墨子学说

D、《神灭论》的观点

60：使遗传供应的进展可能性转变为现实的是（）。

单项选择题：

A、环境

B、教育

C、社会

D、实践

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1：答案A,C,E

解析教学内容一体化要体现事物的上下、并列，交叉等关系。

2：答案C,D

解析教育原则和方法的选择应有肯定的敏捷性。对不怜悯况下同类的思想问题实行的教育原则和方法既可以相同，也可以不同。

3：答案D

解析现代老师应当是同学全面进展的培育者，是民主公平师生关系的建立者，是同学学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是同学心理健康的培育者。老师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是进展的；不是阶段的，而是连续的。故选D。

4：答案D

解析：

5：答案正确

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案A

解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观看。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验相宜于收集认知类目标的学习成果资料；调查相宜于收集情感类目标的资料；观看相宜于收集技能类目标的学习成果资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排解B项。故选A。

8：答案B

解析：

9：答案正确

解析略。

10：答案C

解析普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量，普遍实施的肯定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及学校教育。

11：答案B

解析略

12：答案B

解析B【解析】下位学习又称为“类属学习”，是指将概括程度或包涵范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包涵范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义

13：答案D

解析：

14：答案错误

解析学习引起的行为变化是长久的，而由疲惫等其他生理变化所引起的行为变化是临时的。

15：答案A

解析条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射，即所谓有意识学习得来的学问、技能、阅历等。

16：答案A,B,C,D,E

解析行为转变的基本方法有强化法、代币嘉奖法、行为塑造法、示范法、临时隔离法、自我掌握法。

17：答案A

解析：

18：答案A

解析教学过程阶段的中心环节是领悟学问。

19：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】老师在教学中要坚持“以人为本”“以同学为本”，考虑到同学进展的需要；遵循同学的生理、心理特点和进展规律；设计适合同学学习的课程；在教学中以同学为主体；实现同学的和谐进展。即因材施教。

20：答案A,D

解析教育是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。故其本质区分是社会性和意识性。

21：答案C

解析：

22：答案正确

解析略。

23：答案B

解析老师假如碍于面子，将错就错，不加订正，会直接导致错误的教学。但假如能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机灵。B项符合教育教学机灵的要求，故当选。

24：答案A,B,C

解析：

25：答案A,B,C,D

解析：

26：答案B

解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

27：答案C

解析“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。“楷书四大家”是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。因此，既是“初唐四大家”又是“楷书四大家”的是欧阳询。故本题选C。

28：答案C

解析：

29：答案B

解析王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言，生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

30：答案错误

解析：

31：答案C

解析刘老师能充分关注到同学的个别差异，自觉关注不同同学的需要，说明他所处的成长阶段是关注同学阶段。

32：答案A

解析略。

33：答案D

解析：

34：答案D

解析：

35：答案B

解析题干描述的是感知教材的内涵。

36：答案A

解析教学是教育的最基本途径。

37：答案B

解析同学管理的终极目的是人性完善。

38：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】老师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

39：答案D

解析：

40：答案B,C,D

解析应当了解这些科学家所代表的流派。

41：答案A

解析布鲁纳对发觉教学的教学设计提出了四项原则，发觉教学，又称启发式教学.

42：答案A,B

解析：

43：答案C

解析调整策略是指在学习过程中依据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，准时调整策略或修正目标的策