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文档简介
Word第第页安全教育教案(26篇)平安教育教案篇1
教学内容:
校内内平安。
教学目标:
让同学亲身体验平安的重要性。
教学步骤:
一、复习旧知,导入新课
1、同学们,以前几节课老师讲的是哪些方面的平安学问呀?〔点名回答:火灾、地震〕。
2、这节课老师连续为大家讲平安学问。〔校内内平安〕
二、校内内平安
以教室为起点,绕学校走一圈,选出“平安小卫士”为我们指出校内里的平安隐患。并嘉奖“小红旗”。
1、教室内平安
第一处:教室门口
其次处:站在桌子上往下跳
师一一讲解这些地方存在的隐患,并教同学如何避开它。
师小结:只要我们在这些地方多长个心眼,信任同学们在教室里肯定很平安的。
2、学校周边平安隐患
带着师生整队,向教室外动身〔路线是:校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室〕
师:同学们,我们到操场上去找找看,校内内有哪些平安隐患呢?〔请同学们自由商量〕
第一处:学校门口。有许多同学下课爱往外跑,外面就是一条大路,车辆许多,简单被撞,并且可能有坏人哦!
其次处:乒乓球台和花坛前,同学们喜爱上到高处往下跳,这样会摔伤脚和头。
第三处:双杠处,我们一班级的同学还小,翻不上去,等我们上高班级再在老师的指导下玩双杠。
第四处:大树底下,不要攀爬大树,万一掉下来会摔了头,等等。
师小结:教育同学当遇到这种时候,不仅自己不能玩,还要准时上前阻挡其他玩耍的同学,或报告老师。
3、让“平安小卫生”监督并巡察本班同学。
三、师总结
如今我们又回到了起点,同学们,这节课收获可真不少,让我们来回顾一下,我们的“平安小卫生”找出哪些地方不太平安。〔点名回答,或生抢答〕那同学们觉得哪些地方比较平安呢?〔操场上〕所以下课了,我们尽量到操场上玩,不到那些危急的地方玩,老师盼望你们能在我们上新集镇直学校平安、健康、欢乐地成长。这节课就到这里,再见!
平安教育教案篇2
一、班会目的:
通过开展以“珍爱生命,平安第一”为主题的平安学问教育班会,增添班内同学的平安意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的平安学问,到达主动预防危急的发生并提高同学基本自我爱护的力量。
二、教学预备:
收集适合同学特点的一些平安学问。
三、教学过程:
1、师生问好并组织教学纪律,让班内同学明确本节班会的主题,让同学在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命,始终把平安放在第一位。接下来师引领同学回忆稳固了解过的一些关于平安学问,师问生答。
2、师领生做选择题
(1)关于楼梯平安,下面哪些行为是错误的?
①上下楼梯时,靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯嬉戏。
(2)清扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危急?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(3)遇到交通事故应当拨打的电话是:
①122
②114
③119
老师总结:通过这次主题班会,使同学们把握了一些平安防护学问,上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!遇到生疏人,我们不能任凭跟他走,遇坏人要拨打110,遇火灾拨打119电话,药片不能任凭服等等平安学问,由于在座的同学主动表现,使这次主题班会开得很有意义,很胜利,盼望能通过这次教学进一步增添我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他;愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花;愿平安永久着伴随我们大家!感谢同学们!
平安教育教案篇3
〔一〕教学目标:
1、通过一系列的学问性的教学,让同学们树立平安意识,从精神上远离平安隐患,加强自身的素养培育。充分熟悉平安工作的重要意义。
2、在学习和生活中留意人身平安,进行饮食平安,交通平安、预防灾难,预防突发事情的教育等。提高同学的平安意识,使同学学会一些自救的方法,让同学在遇到危急时能实行肯定的措施,爱护自己。
3、让同学了解交通、教学、意外大事中必备的平安学问,懂得平安的重要,并把自己学到的学问传达给四周的人们,做平安教育的小小宣扬员教学目的。
〔二〕教学过程:
1、导入:列举诞生活中的平安事例。
2、平安工作的重要性
a、大路上、公共场所的平安事故时有发生,是由于有的人平安意识不强。
b、班级举例:学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
〔三〕学校生应留意平安的地方:
1、同学商量。
2、集体归纳。
〔1〕人身平安,在校内内或大路上不追赶打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危急地点,劳动时,留意平安,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。
〔2〕交通平安,在大路上不追赶打闹,自觉遵守交通规章,交叉路口要留意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过大路要做到一停二看三通过。
〔3〕财产平安,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映或报警。
〔4〕饮食平安,不饮生水,不吃“三无”厂家生产的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
〔5〕严防因游泳带来平安事故的发生,是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方玩耍与游泳的;除非有父母亲的亲自伴随、
〔四〕同学自查哪些方面未做好,今后要加强留意。
〔五〕老师小结
平安教育教案篇4
教学目标
1、培育幼儿初步的自我爱护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量。
教学预备:
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。
教学重点难点:
重点:防火;
难点:自救。
教学过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的教学爱好。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,熟悉“防火”标志。
①预防火灾,小伴侣们不能任凭玩火。
②蚊香不能靠近简单着火的物品。
③不能任凭燃放烟花爆竹。
④小伴侣不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。
⑤熟悉“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用处,消退幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、嬉戏:“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的力量。
教学延长:
熟悉标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“留神火灾”等标志。
教学反思
自然是如此美妙,生活是如此安静。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在全部的自然灾难中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬,可以夺走人最珍贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此,增添幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救力量,加强幼儿防火平安至关重要。
平安教育教案篇5
教学目的:
1、针对我校四名同学在铁路放置障碍物,致使动车迫停大事,进行班会,盼望通过本次主题班会,学习有关铁路平安学问,把握一些铁路平安常识,引起同学们对铁路交通平安的重视,增添同学交通平安意识。
2、通过学习有关铁路平安学问,使同学树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识。
教学过程:
一、开篇:明确此次教学的意义
1、老师导言:随着科技的逐步进展,交通运输日益发达,近年来,人们的生活水平有了较大提高,人们的出行方式也日趋多元化。然而,现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时,却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通平安问题。
2、师:漫长的暑假就要到了,由于我们生活的片区接近铁路线,时常需要与铁路“打交道”,加上不少同学要利用假期和亲人去旅游,免不了要乘坐火车,为了加强同学们的'铁路交通平安意识及人身平安防范意识,特开展一次铁路交通平安班队课。
二、第一篇章:了解铁路交通平安常识
〔一〕道轨平安常识
1、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍,不要在铁路两边放牧。
2、不要扒停在道轨上的列车,不要在车下钻来钻去。
3、不要在铁轨上摆放石块、木块等物品。
4、不行擅动扳道、信号等设施,不行拧动铁轨上的镙丝。
5、不得翻越护栏横穿铁路。
6、铁路桥梁和铁路隧道禁止行人通行。
7、车辆不能从没有道口或其他平面交叉设施的铁路道轨上穿越。
〔二〕道口平安常识
1、行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处,发觉或听到有火车开来时,应马上躲避到距铁路钢轨2米以外处,严禁停留在铁路上,严禁抢行越过铁路。
2、车辆和行人通过铁路道口,必需听众道口看管人中和道口平安管理人员的指挥。
3、凡遇到道口栏杆关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光或道口看管人员示意火车即将通过时,车辆、行人严禁抢行,必需依次停在停止线以外,没有停止线的,停在距最外股钢轨5米以外,不得影响道口栏杆的关闭,不得撞、钻、爬越道口栏杆。
4、设有信号机的铁路道口,两个红灯交替闪耀或红灯稳定亮时,表示火车接近道口,禁止车辆、行人通行。
5、红灯熄白灯亮时,表示道口开通,准许车辆、行人通过。
6、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时,须停车和止步了望,确认平安后再通过。
7、车辆、行人通过设有道口信号机的无人看管道口及人行过道时,必需停车或止步了望,确认两端无列车开来时,方准通行。
三、其次篇章:了解乘车平安常识
1.候车时要站在平安白线内,等火车停稳了再排队上车。由于火车的速度很快,进站时带起的风很简单把人卷入站台下
2.进站上车,应当通过天桥或地道,不能穿行铁道,更不能钻爬火车。
3.上火车时不要翻爬车窗进入车厢,以免车窗滑落砸伤自己。
4.进入车厢后,要赶快找位置坐下,不要在车厢内穿行打闹,同时要听清晰列车广播报的站名和时间,避开错站下车。
5.当火车开动时,不要跟送行的人握手或递东西,留意把自己的行李物品放稳放好。
6.不要到车厢连接处玩耍,那里很简单发生被连接板夹伤、挤伤的事故。
7.列车行进中,千万不要把手、脚、头伸出窗外,以免被车窗卡住或被外面的东西撞伤。
8.在列车上打开水,不要灌得太满,以防发生烫伤。
9.使用后的废弃物,不要顺手扔到车窗外,这样既不讲公共道德,又简单砸伤铁路两旁的行人。
10.火车中途停站,在下车购置东西或漫步 时不要忘了开车时间而发生漏乘。
11.火车到站后,不要急于下车,要认真清点自己所带的物品,等火车停稳后再有秩序地下车,不能从车门、窗户跳车。
12.在卧铺睡觉,应将头朝过道,这样既平安又能呼吸到新奇空气。不要让头朝窗睡,由于车轮的震波和噪声有碍于大脑保健。另外,假如遇到紧急刹车引起猛烈颠簸,头会被碰伤。
13.睡在中、上铺上的乘客,留意将车上的平安皮带挂好,防止睡觉时掉下来摔伤。
14.如今很多火车都改为封闭式旅游列车,这种火车易燃,而且一旦着火,无法扑救,瞬间一节车厢就可能化为灰烬。因此,千万不要在列车上玩火,更不要携带易燃易爆物品上车。
15.不要在铁轨上逗留、游逛、捡拾煤渣、酒瓶等杂物。
16.不要在铁路路基上行走、乘凉或坐卧铁轨。
17.不要钻车、扒车、跳车。
18.不攀登电气化铁路上的接触网支柱和铁塔,以防触电。
19.过铁道时,若遇红灯亮时,或看管人员示意停止行进时,须依次停在平安线或栏杆以外。
20.通过无人看管的通口时,须止步观望,在确认没有列车即将通过后,才能通过。
四、第三篇章:铁路平安学问竞答〔看〕
五、结束篇:我们的誓言〔看〕
1、齐呼我们的誓言
2、齐诵《爱路护路“不字歌”》
3、总结:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里,我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期盼着我们,美妙的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习,同学们肯定要把交通平安牢记心中!
平安教育教案篇6
教学内容:
学习一些家居防火自护。自救学问
教学目标:
①通过学习防火平安学问。让同学充分了解火灾中各种逃命自救的方法。
②培育同学自我生存力量使同学平安。健康地成长。
教学重难点:
树立火灾自护。自救的观念。增添平安意识。
教学时数:
1课时。
教学器材:
投影仪。幻灯片或制作课件。
教学过程:
㈠谈话导入:
同学们生活在美好。暖和的家庭里。受到父母和佳人的关怀。爱惜。好像并不存在什么危急。但是。家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待。否则。很简单发生危急。酿成事故。象不久前发生在本班同学毛光芒家里的一场火灾。我们不得不提高警惕引以为戒。下面就谈谈家庭火灾要留意什么:〔师生共同〕
1、用电平安
随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要把握一些基本的用电常识。
〔1〕熟悉了解电源总开关,学会在紧急状况下关断电源。
〔2〕不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
〔3〕电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法:
A特殊是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的,肯定要亲自把电视机关上。并拔掉插头。
B电火箱用完后,肯定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最简单发生火灾的。本班毛同学就是这种状况造成的。
C提示老人,因年老易忘事,肯定要他们认真检查,并把我们今日学的告知他们。
〔4〕使用中发觉电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停止使用。
〔5〕雷电时,应关闭正在使用的个种电器。特殊是电视机。
〔6〕发觉有人触电时要设法准时关闭电源,或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
〔7〕发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映。并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展现各种火灾实录。从中学习自救学问。师生共同总结几种逃命的方法。
1室外火灾关门求生的方法:
①测试门的温度。用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。
2室内火灾。从窗户逃命。
3高层建筑火灾逃命。
4公共场所火灾逃命。
5平安出口火灾逃命。
㈢老师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”。事发时可用任何一部电话拨打。无论欠费与否。
2、火灾地址要报具体:
XX市XX村XX路XX号。如:〔什么东西在燃烧。火势很大。请速来扑救。我的电话号码是XX〕
3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结:〔卡纸出示〕〔全班齐读〕
遇到火灾:临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。不贪财、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。
㈤让经受过火灾的同学详细谈谈火灾时人的心理及行为。老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结:
只要我们到处当心。留意平安。把握自救。自护的学问。熬炼自己自护自救的力量。机灵英勇的处理各种异样的状况或危急。就能健康的成长。
平安教育教案篇7
活动目标:
1、情感目标:培育幼儿的自我爱护意识及平安意识。
2、力量目标:能正确推断哪些地方是能躲避洪水的平安地点。
3、学问目标:能了解洪水来了的一些自我爱护的常识。
活动预备:
发生洪水的图片
活动过程:
1、出示洪水来了的场景图片,提问引导幼儿思索:
老师:“图中发生了什么事情?”
“洪水对我们的生活会带来哪些危害?”
2、幼儿自由商量、交谈:洪水来了我们应当怎么做?
老师小结:(把防洪小学问编成儿歌教给小伴侣)
洪水来了莫惊吓,
快速求救往高爬。
切断煤气和电阀,
查找木板做舟伐。
3、播放“防洪小学问”的课件给幼儿观看,让幼儿了解一些防洪学问。(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能任凭喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)
4、与幼儿商量哪些地方是能躲避洪水的高地?幼儿先自由谈论。
老师小结:(能躲避洪水的地点:高楼顶、房顶、山顶)
5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地?
6、防洪平安演练。(幼儿能有序的听指挥撤离到高处。)
平安教育教案篇8
活动目标:
1、了解食品包装标志的简洁常识,初步学会识别某些食品包装标志。
2、使同学学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期
活动预备:
幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等,填写调查报告。
活动过程:
创设情景导入
老师发觉有一部分的小伴侣每天爸爸妈妈接你的时候,都要在学校门口买一些零食吃,可是那些食品其实是很不卫生的,还有可能导致人死亡〔告知幼儿陕西省五名同学在学校门前买零食吃后中毒,一人抢救无效死亡的消息。〕为了不让以上的事例发生在我们身上,会买食品是很重要的。
1、熟悉食品包装标志
同学观看自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。
2、商量并说出自己的观看结果
〔1〕注册商标
〔2〕生产日期,保质期
〔3〕质量平安标志
〔4〕绿色食品标志〔QS〕
〔5〕卫生标志〔H〕
师总结:
食品包装上花花绿绿的图案和文字,我们就叫它食品包装标志
延长:
请幼儿将学到的食品卫生学问宣扬给自己身边的人,并在爸爸妈妈的关心下学习如何参考以上的学问去购置食品。
平安教育教案篇9
教学目的:
1、通过对水上交通学问的了解,提高同学的交通平安意识。
2、让同学学会水上救人的本事,成为一名有用的公民。
教学过程:
一、导入
如今水上交通进展突飞猛进,不管是运输、出行,还是旅游观光,都需要乘船,甚至是划船。在水上交通中我们又该留意些什么呢?今日我们将一起来学习《水上平安》。
二、乘船平安
1、讲解乘船的意外损害事故,引起同学的重视。
2、了解乘船的平安学问。
乘船要做到二要三不要:
〔1〕二要
一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
〔2〕三不要
不要乘坐超载的船只;不要在船上玩耍打闹;不要冒险乘船。
三、划船平安
同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景,那划船又应当留意什么呢?
1、出示插图,同学看图理解。
2、小黑板出示划船平安细则:
〔1〕不要在雨天、风大浪急时划船。
〔2〕不要在船上站立和打闹。
〔3〕不要集中坐在船上的一侧。
四、怎样抢救船上落水人
平安教育教案篇10
活动目标
1、尝试了解各种不同的交通标志图,正确表达它们各自的作用。
2、体验嬉戏的欢乐,乐于遵守交通规章。
活动预备
1、动画片:交通信号灯
2、交通标志〔停车标志、信号灯、左右转弯标志〕。
3、教具:信号灯
活动过程
1、观看动画片:交通信号灯引导幼儿用自己的语言完好讲解并描述,知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。
2、老师引导幼儿设想路段的状况,以生动的例子、形象的手势,启发孩子理解标志图的作用。
3、老师:老师扮演交通警阿姨。,你们想不想当一个小记者来采访我?引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。
4、详细了解民警在指挥交通时有什么手势?这些手势告知我们哪些交通规章?微笑立正表示对人敬重;右手掌往上,手心向外,体前平举表示请停下;右手臂侧举,来回移动表示前行
5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。
6、嬉戏:过公路要看灯,幼儿分成信号灯、行人两类角色,自由体验生活。
〔1〕幼儿徒步行走在人行道上。
〔2〕幼儿学做开汽车状,穿梭于公路上,面对交通标志,正确识别,仔细开车,最终把车停靠在停车场。
结束活动。
平安教育教案篇11
活动目标:
1、学问目标:能了解洪水来了的一些自我爱护的常识。
2、力量目标:能正确推断哪些地方是能躲避洪水的平安地点。
3、情感目标:培育同学的自我爱护意识及平安意识。
活动预备:
多媒体课件、《防洪》儿歌
活动过程:
一、开头部分:播放洪水来了的场景图片,提问引导同学思索:
——图中发生了什么事情?
——洪水对我们的生活会带来哪些危害?
二、基本部分:
1、同学自由商量、交谈:洪水来了我们应当怎么做?
2、老师小结:(把防洪小学问编成儿歌教给孩子)
洪水来了莫惊吓,
快速求救往高爬。
切断煤气和电阀,
查找木板做舟伐。
3、播放“防洪小学问”的课件给同学观看,让同学了解一些防洪学问。(往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能任凭喝洪水、找游泳圈或者木盆当船)
4、商量:哪些地方是能躲避洪水的高地?
——同学自由谈论
——出示课件,请同学推断(能躲避洪水的地点:高楼顶、房顶、山顶)
5、请同学说说在我们学校哪里是能躲避洪水的高地?
三、结束部分
防洪平安演练。(同学能有序的听指挥撤离到高处。)
平安教育教案篇12
活动目标:
1、教育幼儿了解简洁的用电常识,不摸电闸,不到变电所、高压线四周玩耍。
2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。
活动预备:
防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志
活动过程:
一、老师讲解并描述案例《变电所玩耍遭电击身亡》
1、结合故事进行提问:“你家四周有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应当怎样做才能更平安?”(结合四周环境中的实际状况教育幼儿不乱摸电闸、开关,不在变电所、高压线四周玩耍)
2、观赏儿歌《防触电》
居家玩耍,谨防触电;身是导体,水不绝缘;
插座接头,简单漏电;切勿乱摸,闸刀开关。
二、讲解并描述案例二《树下避雨遭雷击》
提问:故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应当怎样做更平安?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨,不看电视、不接电话)
三、逐幅出示图片,引导幼儿推断图片上的做法对不对。
图一:小孩高压线下放风筝(×)
图二:小孩用剪刀剪电线(×)图三:在变电所门口玩耍(×)
平安教育教案篇13
活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。
2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。
活动预备:
故事《碗里的汤泼了》
活动过程:
1、老师讲故事,引起幼儿爱好,商量:汤泼了怎么办?
老师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:哎呀,不好了!我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了?〔桌上〕假如你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
了解正确的处理方法。
老师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要抓紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。
2、连续听故事,连续商量:汤泼了怎么办?
老师:我们再来听听,这个小伴侣的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?来听听这个小伴侣是怎么做的?〔让开流下来的汤,再请成人帮助。〕
老师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小伴侣要立即让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮助处理泼下来的汤。
平安教育教案篇14
目标:
1、了解地震发生的简洁原理。
2、初步把握发生地震时的一些自救方法。
预备:
教学挂图、幼儿用书《地震怎么办》。
过程:
1、观看地震图片,了解地震发生的简洁原理:
〔1〕老师出示图一,并提问:你们知道图片中画的是什么情景吗?为什么人处处跑,房子都倒塌了?
〔2〕老师出示图二,并讲解:
我们地球的外表叫地壳。地壳不是静止不动的,它像一个顽皮的孩子总是不停地运动。假如它运动的力气过猛,地壳上的岩层就经受不住力的冲击,就会发生断裂,于是消失了地震。
2、集体商量,学习自救方法:
〔1〕假如发生地震,你会怎样爱护自己?幼儿阅读《地震怎么办》并商量沟通。
〔2〕看看书上的人怎么爱护自己的?你能说出有哪些自救的好方法吗?
老师总结:假如发生地震,在家里要躲在空的地方,如墙角;还可躲在厨房、厕所、贮存室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外,可选择开阔的地方,避开高大的建筑物、危急物、高耸或悬挂物。
平安教育教案篇15
【活动目标】
1、让幼儿知道不能把公路的空地当作嬉戏场。
2、培育幼儿的平安意识和良好的礼仪习惯。
【活动预备】
选出三名幼儿与老师排演情景剧,演示在公路上玩耍的场景。
【活动过程】
1、导入活动:
(1)师:今日我们一起来看小伴侣表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?
(2)三名幼儿与老师排演一个简洁的情景。演示在公路上玩耍的危急片段。
2、关键步骤:
(1)提问:刚刚是在哪?发生了一件什么事?
(2)你认为小伴侣哪点做得不对,他们应当在哪玩?
(3)假如小伴侣约你到公路上去玩,你会怎么做?
3、示范后与幼儿团讨:
(1)我们可以选择在什么地方嬉戏最平安?
(2)假如球之类的玩具滚到了公路上,你该怎么办?
【活动延长】
1、请小伴侣重新改编刚刚的情景小情景剧,并分组表演给大家看。
2、提问:我们在玩追跑嬉戏时要留意什么?(要看四周是否平安)
3、活动反思。
平安教育教案篇16
教育目标:
1、充分熟悉平安工作的重要意义。
2、在学习和生活中留意人身平安,饮食平安,交通平安等。
3、进行预防灾难,防流感的教育。
教育内容:
家庭、学校、社会平安
教学过程:
一、导入:新的学期又开头了,我们将一起开头欢乐而有紧急的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是平安,由于不管是国家还是家庭,都盼望你们平安的生活和学习。
二、学校生应留意平安的地方:
1、同学商量。作为学校生,我们应从哪些方面留意平安?
2、集体归纳。
〔1〕人身平安,在校内内或大路上不追赶打闹;不在楼道内做嬉戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥动劳开工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特殊是吸毒者;课外不玩火,不玩火??
〔2〕交通平安,在大路上不追赶打闹,自觉遵守交通规章,交叉路口要留意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过大路要做到一停二看三通过。
〔3〕饮食平安,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
平安教育教案篇17
活动目标:
1、了解食品包装标志的简洁常识,初步学会识别某些食品包装标志。
2、使同学学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期
活动预备:
幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等,填写调查报告。
活动过程:
一创设情景导入
老师发觉有一部分的小伴侣每天爸爸妈妈接你的时候,都要在学校门口买一些零食吃,可是那些食品其实是很不卫生的,还有可能导致人死亡〔告知幼儿陕西省五名同学在学校门前买零食吃后中毒,一人抢救无效死亡的消息。〕为了不让以上的事例发生在我们身上,会买食品是很重要的。
1熟悉食品包装标志
1同学观看自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。
2商量并说出自己的观看结果
〔1〕注册商标
〔2〕生产日期,保质期
〔3〕质量平安标志
〔4〕绿色食品标志〔QS〕
〔5〕卫生标志〔H〕
师总结:食品包装上花花绿绿的图案和文字,我们就叫它食品包装标志
延长:请幼儿将学到的食品卫生学问宣扬给自己身边的人,并在爸爸妈妈的关心下学习如何参考以上的学问去购置食品。
平安教育教案篇18
活动目标:
1、了解平安行为的重要性。
2、主动参加竞赛活动,并大胆表达自己的想法。
3、体验合作带来的欢乐,有初步的自我爱护意识。
活动预备:
1、图片、教学挂图。
2、操作材料、笔
活动过程:
1、老师出示教学挂图,请幼儿说一说幼儿园的平安设施。
幼儿依据图片自由发言,介绍幼儿园已有的平安设施。
2、老师出示图片,引导幼儿了解平安与危害的重要性。
老师:在幼儿园的环境中,有很多平安设施,小伴侣在这里会发生危急吗?请看这里的图片,请你说一说他们这样做是危急的还是平安的?为什么?
幼儿自由商量,发言。
老师小结:幼儿园里有许多为小伴侣平安考虑的平安设施,可是假如我们不留意平安,平安的地方也会变得担心全。
3、老师组织嬉戏,引导幼儿发觉日常活动的担心全隐患。
玩嬉戏‘火眼金星’,请小伴侣以最快速度从中找出担心全的行为。
4、小组活动。
老师;我们已了解了平安设施和平安行为的重要性。你们情愿把我们了解的平安学问告知全园小伴侣吗?可以有哪些宣扬方法呢?
制作平安警示牌:设计平安警示标记,可粘贴在幼儿园内及平安设施上。
平安教育教案篇19
一、教学内容:
交通平安常识教学目的:
1、教幼儿学习一些交通规章,熟悉一些交通平安标志。
2.幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。
二、教学预备:
情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。
三、教学过程:
(一)、猜谜语,导入新课。红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑线
图案介绍斑马线的作用。
(二)、结合情景图片,学习交通规章。
1.幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规章?
2.幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的
幼儿做的对不对,应当怎样做才是遵守交通规章。
(三)、熟悉交通平安标志。出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?
(四)、学儿歌记交通规章儿歌:交通平安歌红灯停,绿灯行,黄灯请
你预备好。
天桥地道人行道,横穿公路离不了。头手不出车窗外,不在路上玩嬉戏。
交通规章很重要,我们把它记得牢。
(五)、红绿灯和小司机
请两名小伴侣,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小伴侣为小司
机,看哪位小司机遵守交通规章。
(六)、小结
平安教育教案篇20
教育目标:
1、充分熟悉平安工作的重要意义。
2、在学习和生活中留意人身平安,饮食平安,交通平安等。
3、进行预防灾难,防“溺水教育的教育。
教学过程:
一、导入:
新的学期又开头了,我们将一起开头欢乐而有紧急的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是平安,由于不管是国家还是家庭,都盼望你们平安的生活和学习。
二、学校生应留意平安的地方:
1、同学商量。作为学校生,我们应从哪些方面留意平安?
2、集体归纳。
(1)人身平安,在校内内或大路上不追赶打闹;不在楼道内做嬉戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥动劳开工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特殊是吸毒者;课外不玩火,不玩火……
(2)交通平安,在大路上不追赶打闹,自觉遵守交通规章,交叉路口要留意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过大路要做到一停二看三通过。
(3)饮食平安,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
四、同学自查哪些方面未做好,今后要加强留意。
平安教育教案篇21
有益的学习阅历:
知道不能任凭往嘴里放东西,尤其是那些小物品放在嘴里非常危急。
预备:
故事“思思遇险”
活动与指导:
1、请幼儿说说:“嘴是干什么用的?”
2、嘴是我们重要的器官,它可以帮我们吃东西,可以帮我们说话。但是,假如我们不能正确使用它,它也会给我们带来危急。
3、如今老师给你们讲一个故事,故事的名字叫“思思遇险”(附后)。
4、思思为什么会遇险?
5、什么东西不能往嘴里放?
6、把小物品放在嘴里是非常危急的,它很简单滑到气管里,堵住呼吸。假如不准时取出来,人就会窒息。
附故事:思思遇险
思思有一个坏毛病,无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他很多次,爸爸还打过他,可他就是改不了。今日,他趁妈妈不留意,又把一个珠子放到嘴里,这时妈妈走过来,他吓得一张嘴,珠子就滚到气管里了。他马上感到喘不过气来,小脸闷得通红,妈妈喊他,他什么都说不出来,只是用手用力指着喉咙。妈妈吓坏了,知道他是将东西吞到气管里了,连忙把思思送到医院,医生马上给思思动了手术,将珠子取出来。医生说:“假如再过1分钟,思思可能就会憋死。”思思从今以后再也不敢把东西往嘴里放了。
平安教育教案篇22
教学目标:
1、通过沟通、辨析、调查等活动,获得平安使用家电的基础常识。
2、把握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学预备:
课前搜集一些常见家电的使用说明书。
活动过程:
一、认一认书上呈现的各种家用电器,说一说:自己家里有哪些家用电器?各有什么作用?
二、小组沟通:
1、家用电器使用应留意哪些平安事项?
2、把自己知道的使用电器的平安留意事项写在书本“我还知道”栏里,再说给大家听听。
3、老师归纳:
使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要留意关闭电源。
三、辨析:
1、认真看看书上的几种操作方法,评一评,这样做对吗?为什么?
2、集体朗读“提示”内容,明确正确的操作事项。
3、评一评,自己平安使用家电吗?平常哪些做法是正确的?哪些做法需要改正?
四、课外延长:
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书,对比有关条目,检查自己平常操作是否正确,有哪些行为需要改良。
平安教育教案篇23
教学目标:
1、让同学明白劳动可以熬炼身体,增长本事,使自己从小养成爱劳动的好习惯。
2、让同学知道劳动中肯定要留意平安。
教学重点:
让同学明白劳动可以熬炼身体,增长本事,使自己从小养成爱劳动的好习惯。
教学难点:
让同学知道劳动中肯定要留意平安。教学预备:
教学过程:
一、导入新课:
小伴侣们,你们在家帮家长干家务吗?
二、看一看,想一想〔分析事例,强化观点〕:
1、老师讲“平安警示”中的故事〔P30〕。
2、引导同学想一想,说一说:
我们帮家长做家务的时候应留意些什么?
3、全班沟通。
4、老师补充小结。
三、说一说,记一记:〔联系实际,区分是非,指导行为〕
1、引导同学看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话:
我们学做家务时肯定要留意平安,干一些力所能
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