2023-2024学年浙江省杭州市小学语文六年级期末提升提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

jīngluò

zhuāntou

zhànfàng

chuítou

duǒ

bì

jīnghuáng

kùxíng

jí

pò

二、选择题2、下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．分外（fèn）

浪漫（làn）B．解释（shì）

防御（yù）C．倾覆（qīn）

挪移（nuó）D．拨弄（bá）

惊惶（huāng）3、下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是（

）A．圆明园中很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的。B．青海那湛蓝的湖水、辽阔的草原真是令人心旷神怡!C．在建党百年庆典上三军仪仗队的战士们个个昂首挺胸、英姿飒爽。D．李明从小熟读四大名著，讲起《三国演义》总是一知半解。4、下面词语中没有错别字的一组是（）A．荤浊咆哮疲倦B．悬崖衣襟枯揭C．遮盖和蔼滥用D．慷概陶醉凝视5、六年里我们通过教材认识了好多为国家、为人民英勇战斗的英雄，下面英雄牺牲于抗美援朝战争时期的是（

）A．雨来B．李大钊C．毛岸英三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。

朽(

)

垮(

)

俯(

)

呵(

)

巧(

)

跨(

)

府(

)

哈(

)7、六年的小学生活，你一定阅读了许多经典作品，积累了不少的成语名言、诗词、歇后语等，请根据语境填一填。

（1）鲁迅先生对敌人的恨和对劳动人民的爱，可谓是______，______。

（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的______，______。能感受到诗人的高尚情操；读着杜甫《闻官军收河南河北》中的______，______。又让我们感受到他强烈的爱国之情。

（3）学习本领应该虚心求教，毕竟“______，孰能无惑”；学习本领还要不断练习，就像《文心雕龙》中说的“操千曲而后晓声，______”；学习本领更要不畏艰难，坚持不懈，正如泰戈尔所说的“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是______”。

（4）在创建全国文明城市中，我县交通面貌焕然一新。行人如果过马路闯红灯，一定会受到处罚，就算你一直求情，那也是______。（歇后语）

（5）中国古典四大名著之一《西游记》里有“三______”的故事；《水浒传》里有：“宋公明三打______”的故事；《三国演义》中有“三______”的故事；《红楼梦》中有“刘姥姥三进______”的故事。你还知道哪些带数字的历史故事，请写下来______、______。8、按要求改写句子。

1.我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）

_____________________________________________________

2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”（改为转述句）

_____________________________________________________

我心里说不出是个什么滋味。（改为比喻句）

_____________________________________________________9、阅读理解。开国大典（节选）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。1．选文运用了________（点面结合情景交融）的写法，描写了_________的场面。

2．画“﹏﹏﹏”的句子中，“海洋”指的是______________，“波浪”指的是__________。本句运用了________、________的修辞手法，突出表现了大典开始前热闹的景象。

3．选文中加点的词“直奔”可否换成“走向”？为什么？

________________________

4．关于选文的大意，下列说法最准确的一项是（

）A．群众队伍很早就入了场。B．广场上汇集了从四面八方来的群众。C．群众队伍包括工人与农民。D．到了正午，广场已经成了人的海洋。5．“郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”假设你是他们当中的一员，请用一两句话表达自己激动的心情。

_______________________________10、读小面的文章。系在风琴线上的童年（1）大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的鹅黄色的童年。…………（2）不是吹，我们男孩虽未能如女孩子般绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！我们偷偷找来竹篾（miè），且要绿皮的有韧性的，我们把把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘（gūlu）似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝骨架。几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的做放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。（3）好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦（yǐlǐ）的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。（4）更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。伙伴们有的忙着给风筝纸涂上闪金光的东西，有的把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在风筝尾巴上，还有的……在众人羡慕的眼神和惊叹声里，风筝飘飘洒洒上了天，也把一颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。而那晚，我的风筝就像和我赌气似的，任我如何摆布，它总要往地上栽。尽管万般懊恼沮丧，但也绝没有张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它。而是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，我的风筝又重新飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……（5）韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。（6）啊，我的鹅黄色的童年！1．本文围绕“系在风筝线上的童年”主要写了_______、______两件事。

2．短文第（2）段详细介绍了我们制作风筝的过程，请您用简洁的语言完成下列填空。

做风筝的过程：找来竹篾→______→糊纸涂色→______

3．第（4）自然段，作者用很多方法写出“我们”放飞风筝时的情景，请找一处进行批注。

所找语句：___________________________________________

所作批注：__________________________________________

4．对第（5）段画线句含义的理解不正确的是（

）A．放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。B．已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀。C．作者虽然对童年放风筝充满美好的回忆，但是对于放风筝失败还是感到无比惋惜的。5．文中第（3）、（4）自然段，随着风筝的变化作者心情也在不断变化，请找出来完成填空。

①______

②______

③______

6．短文的最后一段与第一段有什么关系？

__________________________________________________11、口语交际。

黄老师得知李燕同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积