2020教师资格证考试《中学综合素质》模拟题（参考）

第2页/共2页2020教师资格证考试《中学综合素质》模拟题2020教师资格证考试《中学综合素养》模拟题注意事项：

1.考试时刻为120分钟，满分150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，别予评分。

一、单项挑选题(共29题，每题2分，共58分)

1.素养教育强调“挑选适合儿童的教育，而别是选择适合教育的儿童”。这讲明素养教育()。

A.以提高国民素养为全然宗旨

B.是面向全体学生的教育

C.是促进学生个性进展的教育

D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

2.沿海地区的教师依照本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区举行推广授课，讲明老师的角色是()。

A.学生学习的指导者和促进者

B.课程的建设者和开辟者

C.课堂教学的治理者

D.课堂教学的组织者

3.王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来说解，教材上如何写的，就必须如何写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自个儿的看法总是别对的，并经常苦口婆心地对学生讲是为他们的升学好。你以为这位老师的做法()。

A.王老师的做法兢兢业业，值得称许

B.王老师的做法是好的，怎么说是为大伙儿的升学做预备

C.王老师的做法别利于学生对知识的掌握

D.王老师的做法强调死记硬背，别利于学生创新精神的培养

4.一具学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着讲：“希翼你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能()。

A.宽容学生

B.公正待生

C.严于律己

D.严慈相济

5.某老师对一位学习成绩较差的学生讲：“你生来就别是读书的料”，该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求()。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

6.教师在履行教师义务活动中，最要紧、最基本的道德责任是()。

A.依法教学

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结合作

7.有人建议朱老师对违纪学生举行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师()。

A.乐于奉献

B.因材施教

C.依法执教

D.廉洁从教

8.每年王老师都给自个儿制定读书打算，并严格执行，这体现了王老师注重()。

A.团队协作

B.教学创新

C.循循善诱

D.终身学习

9.教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了教师享有()。

A.教育教学权

B.指导评价权

C.酬劳待遇权

D.参与治理权

10.“学校下学年生源锐减，教师严峻超编，别情愿上早晚自修和补课的同志能够去其他学校另谋高就!”这种讲法违反了()。

A.《学校治理条例》

B.《教师法》

C.《教育法》

D.《义务教育法》

11.《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010-2020)》在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把()作为学校一切工作的动身点和降足点。

A.促进教育公平

B.提高教学质量

C.爱护学生合法权益

D.促进学生健康成长

12.下列做法中别符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是()。

A.学习教育的新理念，主动改变育人模式

B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量

C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参

D.激发学生创新精神，促进学生进展

13.下列对于义务教育讲法正确的是()。

A.《中华人民共和国义务教育法》施行日期是1995年9月1日

B.我国自2016年起将实行十二年制义务教育制度

C.义务教育的对象是全体适龄儿童和青青年

D.义务教育免费性指免除一切费用

14.《教师法》指出国家实行教师资格制度，但别同资格的取得须有一定的学历要求，下列相关讲法正确的是()。

A.若想取得幼儿园教师资格，必须拥有中等师范学校毕业学历

B.若想取得小学教师资格，具备师范院校大专毕业的学历别能够报考

C.别具备本法规定的教师资格学历的公民，必须经过国家教师资格考试

D.取得高等学校教师资格，大学本科毕业学历别能够

15.下列选项中，能够依法追究刑事责任的是()。

A.违反有关规定招收高价生的

B.违反有关规定向受教育者收取费用的

C.侮辱、殴打学校教师，造成人员伤亡的

D.侵犯学校校舍、场地和财产的

16.下列行为中，属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严峻别良行为的有()。

A.旷课，夜别归宿

B.打架斗殴，辱骂他人

C.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物

D.携带管制刀具

17.吊足楼是()特色民居。

A.陕西

B.福建

C.苗寨

D.蒙古

18.京剧《皇妃醉酒》是闻名京剧表演艺术家()的代表作。

A.梅兰芳

B.程砚秋

C.荀慧生

D.尚小云

19.小讲集《聊斋志异》以民间流传的故事为基础，以谈鬼写狐的表现方式，揭露和抨击了封建社会的丑恶，赞叹了作者心目中理想的爱情。它的作者是()。

A.曹雪芹

B.吴敬梓

C.李伯元

D.蒲松龄

20.下列小讲中别属于狄更斯的作品的是()。

A.《双城记》

B.《大卫·科波菲尔》

C.《艰苦时世》

D.《茶花女》

21.提出质量守恒定律的是()。

A.门捷列夫

B.道尔顿

C.侯德榜

D.拉瓦锡

22.关于民族乐器唢呐归类正确的是()。

A.吹奏乐器

B.打击乐器

C.弹拨乐器

D.拉弦乐器

23.铭文中首次浮现“中国”二字的青铜器是()。

A.何尊

B.四羊方尊

C.司母戊慷慨鼎

D.毛公鼎

24.被后人称为“画圣”的是唐代的画家()。

A.吴道子

B.顾恺之

C.阎立本

D.张择端

25.《欢乐颂》的作曲者是()。

A.莫扎特

B.贝多芬

C.舒伯特

D.柴可夫斯基

26.以下Excel公式运算符中优先级最高的是()。

A.&

B.+

C.=

D.：

27.如图所示为“长城”的PPT课件，小王想将标题“长城”字体变大，下列讲法正确的是()。

A.直截了当在格式菜单中的字体子菜单中的字号选项处将字体调大

B.选中标题“长城”，用快捷键“Ctrl+【”

C.选中标题“长城”，在格式菜单中的字体子菜单中的字号选项将字体调大

D.选中标题“长城”，在格式菜单中的字体子菜单中找到字体加粗选项将字体加粗

28.蚕：蝴蝶()

A.鹰：燕子

B.熊：鱼

C.猫：蝴蝶

D.鹅：蛇

29.请依照所给图形的既有规律，选出一具最合理的答案。()

二、材料分析题(共3题，每题14分，共42分)

30.材料：

学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下，可是翌日仍有许多学生迟到，我让迟到的学生在走廊罚了站。果然到了第三天，再也没有一具学生迟到了。还有一次，初三(2)班的一位男同学老是别肯做一周一次的时政作

业，每次咨询他为啥，他总都有缘故，上次讲忘了，这次又讲要点评的报纸没买，下次他会讲作业本没带。如此几个星期下来，我发火了，别仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他讲：“下次再别交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。

咨询题：请从学生观的角度评析这位老师的教学行为。

31.材料：

我的小孩爱讲爱动，在学校里时常有“违反”纪律的现象，但小孩老师的行为让我无法同意，别止一次在电话里训斥我。“你那个家长是如何当的，小孩管不行基本上你的责

任!”“你们家小孩这些臭毛病，基本上从你们这些家长身上学的!”“老子英雄儿好汉，老子反动儿笨蛋，基本上你把小孩惯坏了”等。

这位老师在训人的时候，神态颇为自豪，好似小孩的这些咨询题基本上家长的责任，基本上我们家长的责任。要别是我宝贝儿子在她的班里，我非要和她好好理论一番别可。

咨询题：

请从职业道德的角度，评析该老师的教育行为。

32.材料：

《让“偏才”“怪才”脱颖而出》

袁新文

别把高考成绩作为录用的唯一标准，也别侧重高中时期学业成绩排名，中山大学自主招生改革的新举措，引起社会的关注。

近日公布的《中山大学2008年自主招生实施方法》，对学科特长生的高考分数要求进一步放宽，通过学校综合测试确定的少数特殊优秀的“偏才”、“怪才”学生，即便高考成绩未达到重点线，也有也许被录用。“富有创新精神和实践能力，在数学、物理、计算机、文学、语言等学科方面和领域具有明显特长及培养潜质，可别侧重高中时期学业成绩排名。”

这些规定对学科特长生无疑是一种“福音”。其意义别仅在于让学有所长的“偏才”、“怪才”脱颖而出，更在于打破了“一考定终身”的规则，为创新人才的选拔和培养另辟蹊径。

用传统的教育评价标准衡量，那些“偏才”、“怪才”难以中规中矩;在“唯分数论”的应试教育环境里，他们常常被淘汰、被埋没。假如给他们一片沃土，创新的种子可能会开奇花结异果。古今中外，如此的例子别胜枚举。假如在高考“独木桥”之外，高校能给那些“偏才”、“怪才”开发一条“绿色通道”，受益的可能别不过这些莘莘学子。

高考势在必改，已成为大多数人的共识。近日，教育部考试中心主任戴家干坦陈，目前高考制度存在三大咨询题：一是高考给考生和家长带来非常大精神压力。调查显示，58.6%的考生在高考之前曾经紧张、焦虑或失眠，70.8%的考生家长在小孩高考时感到焦虑。二是由于高考与大学录用相联系，成为评价教育结果的唯一尺度，妨碍了素养教育的实施，别利于学生进展。三是一张高考试卷使层次、类型各异的高校无法依照自个儿的定位和需要选拔人才;录用标准单一则忽视了学生平常学业水平测试成绩、品格修养及综合素养评价。

高考改革是一根极其敏感的社会神经。每一项改革举措的出台，都会引来褒贬别一的反应。在毁誉声中，高考改革尽管向来没有停滞，但与人们的期待相比，步履仍显得缓慢和沉重。就拿中山大学的自主招生改革来讲，别把高考成绩作为录用的唯一标准，有利于探究和完善新的“人才”评价体系和标准。可是，对如此的改革，也有人担心，在诚信制度尚有漏洞、招生录用别够透明的“高校生态环境”中，对“偏才”、“怪才”的选拔标准是否科学合理，对“特别人才”的选拔和录用能否做到公平公正?

高考改革需要宽容和明白的环境，但宽容和明白的前提是，必须确保录用工作的公平、公正和公开。把招生自主权“下放”给部分高校，是全社会对这些高校的充分信任和高度尊重;拥有招生自主权的高校也应该更加积极地完善招生制度，让招生工作在“阳光下运行”，向全社会交上一份让人中意的“答卷”。

让“偏才”、“怪才”脱颖而出，别仅需要慧眼、勇气和魄力，更需要科学的评价制度和公开、透明的操作。虽然也许有争议、有阻力，但打破人才选拔“格式化”的改革别能徘徊，创新型人才的哺育刻别容缓。

(选自《人民日报》2007-12-04第05版)

咨询题：

(1)怎么明白文中的“偏才”“怪才”?(4分)

(2)高考改革怎么让“偏才”“怪才”脱颖而出?请结合材料，简要分析。(10分)

三、写作题(本大题共1小题，50分)

阅读下面的材料，依照要求作文。

1960年哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做一具闻名的实验。

新学期开始，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室对他们讲：”依照你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师，所以，我们专门选择了100名全校最聪慧的学生组成三个班让你们执教，这些学生的智商比其他小孩都高，希翼你们能让他们取得更好的成绩“。三位老师都激动的表示竭力。

校长又嘱咐他们对待这些小孩要像平常一样，别要让小孩或小孩家长懂他们是专门选择出来的，老师们都承诺了。一年之后，这三个班的学生成绩果然排在了整个学区的前列，这时，校长告诉了老师真相，这些学生并别是刻意选择出来的最优秀的学生，只只是是随机抽取出来的最一般学生，老师们没想到会是如此，都以为自个儿的教学水平真的高。这时校长又告诉他们另外一具真相，那算是他们也别是被刻意选择出来的全校最优秀的教师，也只是是随机抽调的一般老师算了。

依照以上材料、自选角度、自拟题目写一篇1000字以上的论述性文章。

参考答案及解析

一、单项挑选题

1.【答案】B。解析：这道题考查的是对素养教育内涵的明白，四个选项基本上素养教育的内涵，题干中反映的是素养教育别是为了选拔，而是面向全体学生，所以挑选B。

2.【答案】B。解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开辟者，老师研发本地区课程的做法是课程建设者和开辟者的体现。故选B。

3.【答案】D。

4.【答案】A。解析：卢老师没有因为学生将自个儿画得奇丑无比而发火，而是循循善诱，态度温柔，体现了教师对学生的宽容。所以，答案为A。

5.【答案】B。解析：关爱学生是教师职业道德的灵魂，关爱学生要求教师要关怀保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益。别讽刺、挖苦、卑视学生，别体罚或者变相体罚学生。

6.【答案】B。解析：教师在履行教师义务活动中的全然任务是教书育人，教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和要紧工作，是最要紧，最基本的道德责任。

7.【答案】C。解析：对学生举行罚款是侵犯学生财产权利的违法行为，朱老师拒绝了罚款建议，讲明他做到了依法执教。

8.【答案】D。

9.【答案】C。解析：酬劳待遇权包括三方面的具体含义，即：①教师的酬劳必须按时发放;②教师有权要求脚额支付工资酬劳;③教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假。

10.【答案】B。解析：这种讲法违反了《中华人民共和国教师法》，《中华人民共和国教师法》中规定了教师在何种事情下才干被解聘，否则算是侵犯了教师的权利。

11.【答案】D。解析：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010-2020)》提出把育人为本(德育为先)作为教育工作的全然要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的动身点和降足点。

12.【答案】C。解析：教书育人要求教师实施素养教育，遵循教育规律，勇于探究创新，别断提高教育教学水平;培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启示学生创新精神。故选C。

13.【答案】C。解析：A选项中，1995年9月1日是《中华人民共和国教育法》的施行日期，而《中华人民共和国义务教育法》施行日期为1986年7月1日。B选项讲法没有法律依据。D选项义务教育规定免除学费和杂费，而非指一切费用。故本题选C。

14.【答案】C。解析：A选项中，《教师法》规定：取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。因此A错误。B选项中，取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。大专学历属于中等学校，所以该讲法别正确。D选项中，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。所以，本题挑选C。

15.【答案】C。解析：《教育法》中规定，造成人员伤亡的事件应负刑事责任。故选C。

16.【答案】C。解析：《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定：未成年人别得有下列“严峻别良行为”，是指下列严峻危害社会，尚别够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安;携带管制刀具，屡教别改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;举行淫乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博，屡教别改;吸食、注射毒品;其他严峻危害社会的行为。故选C。

17.【答案】C。解析：吊足楼是苗寨的特色民居。

18.【答案】A。解析：京剧《皇妃醉酒》是闻名京剧表演艺术家梅兰芳的代表作。

19.【答案】D。解析：《聊斋志异》的作者是蒲松龄。

20.【答案】D。解析：《茶花女》是法国作家小仲马的作品。

21.【答案】D。解析：俄国科学家门捷列夫化学元素周期表，英国科学家道尔顿提出了原子学讲，我国的化工专家侯德榜发明了联合制碱法，法国化学家拉瓦锡提出了质量守恒定律。

22.【答案】A。解析：唢呐属于吹奏乐器。

23.【答案】A。解析：何尊上首次浮现“中国”二字。

24.【答案】A。解析：吴道子被后人称为是“画圣”。

25.【答案】B。解析：《欢乐颂》的作曲者是贝多芬。

26.【答案】D。解析：在Excel中，运算符的优先级由高到低依次为：

(1)引用运算符：，空格(2)负号(3)百分比(4)乘方

(5)乘除(6)加减(7)连接运算符(&)(8)比较运算符

27.【答案】C。解析：在PPT中，调大指定文字的字号，首先要选中该文字，经过菜单栏中的字号选项将字体调大，也可用快捷键“Ctrl+】”实现，需注意字体加粗使字体变粗，更醒目，但别能放大字号。所以本题选C。

28.【答案】A。解析：蚕和蝴蝶都属于昆虫;鹰和燕子都属于鸟类。

29.【答案】B。解析：两组图形构成相同，且每种图形各浮现1次。

二、材料分析题

30.【参考答案】

材料中教师的做法违背了以人为本的学生观的要求。

首先，以人为本的学生观要求教师要意识到学生是进展中的人。学生尚处在身心进展未成熟的阶段，错误在所难免。材料中，教师没实用进展的眼光看待学生的错误，而是一味惩处学生的错误，别利于学生心理的健康进展。

其次，以人为本的学生观要求教师要意识到学生是具有独立意义的人。学生思想是别以教师意志为转移的。材料中，教师没有从学生的角度了解学生，没有尊重学生的想法与实际事情，而是凭借教师自个儿的意志惩处学生，别但给学生成长造成负面妨碍，也违背了教师职业道德。

所以，作为教师，要尊重学生的独立意义，充分思考到学生的进展潜能和进展规律，更加科学有效的对学生的别良行为举行教育和引导。

31.【参考答案】

该老师的做法违背了教师职业道德规范的要求，是别可取的。

首先，教师职业道德规范要求教师要做到为人师表，做到语言规范，举止文明，尊重家长。该老师在与家长的沟经过程中言语别当，别但别能取得良好的沟通效果，也给学生造成了不行的妨碍。

其次，教师职业道德行为要求教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。教师要尊重和明白家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络，切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨家长。该老师在于家长沟经过程中趾高气扬，不可一世，造成了家长的反感，无法联合家长形成教育合力。

在与家长的沟经过程中，教师要严格遵守教师职业道德规范的要求，规范自个儿的言行，与家长共同努力，促进学生的成长。

32.【参考答案】

(1)怎么明白文中的“偏才”“怪才”?

①学科特长生及具备优秀潜质的学生;

②应试教育下成绩低但综合素养过硬的学生。

(2)高考改革怎么让“偏才”“怪才”脱颖而出?请结合材料，简要分析。

①打破人才选拔“格式化”;以自主招生的形式改变传统应试教育衡量标准，挖掘拥有优秀潜质的特长生，为他们开发高考录用的绿色通道。

②科学的学生综合素养评价制度;关于“偏才”“怪才”的选拔体系和标准要科学合理，保证诚信公平。

③公开透明的特长生录用过程。自主招生学校应完善招生制度，使招生工作在“阳光下举行”，保证录用的公开公正。

三、写作题

【参考范文】

期望花开，花开自来

有人讲教育的智慧是知道得鼓舞，有人讲教育的智慧是学会明白，有人讲教育的智慧是赋予信任。但不管是鼓舞、是明白、依然信任，都离别开期望教育。正是因为校长赋予教师期望，才让本来平凡的教师收获高明的教学水平;正是因为教师赋予学生期望，才让本来一般的学生获得优秀的成绩。因此，对教师和学生充满期望，才是真正的教育智慧。

埋下期望的种子，是花开之源头。罗森塔尔效应源于一具漂亮的古希腊神话：塞浦路斯的国王皮格马利翁是一位有名的雕塑家，盖拉蒂是他精心用象牙雕塑的一位漂亮可爱的女孩，长时刻的相处使他深深爱上了那个“女孩”，于是，他带着丰盛的祭品来到阿弗洛蒂代的神殿