成长的不仅仅是身体-部编版道德与法治七年级下册

温故知新青春期身体变化主要表现在哪些方面？（1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）身体性机能的成熟思考：看到自己的身体变化，是不是意味着我们真正长大了？唇枪舌战：我们长大了吗？只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。我们还没有长大，我们还没有成年呢…我们已经长大了，我们都是中学生了…进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化…我们的身体虽然成长了，但是感觉我自己还是比较幼稚…人是一根能思想的苇草。

——帕斯卡尔1.2成长的不仅仅是身体部编版|道德与法治七下|

第一课第二框进入青春期，成长的不仅仅是身体，还表现在哪些方面？①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力每个同学对待以上问题的看法都不一致，这说明思维的

？独立性小采访：1.你的压岁钱去哪儿了？2.你本来打算怎样花压岁钱？3.你认为父母帮你存起来是否是正确合理的意见？小组探究

最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小刚理解的“酷”有什么样的表现（是什么）？（2）分析小刚的说法是否体现了思维的独立性？（为什么？+怎么做？）讨论：看教材P10谈谈独立思考的表现小刚穿着另类（追求个性独特），妈妈说他作为学生，这样穿不太好小刚却说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”（盲目从众）妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（不能接纳他人合理、正确的意见）独立思考一味追求独特独立思考独到见解+接纳他人意见1.独立思考的原因及做法（表现）？（第9页）原因：①进入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。②随着思维能力的提升，面对未知又新奇的事物，我们需要学会独立思考⭐做法（表现）：①独立思考并不等同于一味追求独特，表现为不人云亦云，有自己独到的见解。②同时能接纳他人合理、正确的意见。笔记落实

有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理的甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度？议一议：结合教材P10在班上寻找“爱问”的同学，分析他们的主要特点和共同点“爱问”同学主要特点共同点小丹爱问稀奇古怪的问题，机灵活泼①对事情有自己的看法，②并且敢于表达不同的观点，③敢于对不合理的事情说“不”，④敢于向权威挑战小刚学习勤奋，善于动脑筋小佳对什么事物都感到好奇，喜欢打破砂锅问到底小名总是问为什么，做什么事都比较较真思考：这种“爱问”的精神对他们的学习生活有什么作用？批判性思维的表现？2.培养批判精神有什么作用？（第11页）

①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；

②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。笔记落实假如课堂上，你发现老师有一道题讲错了......根据批判性思维，你会怎么做？3.怎样培养批判精神？（第11页）①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（不用直性子当借口）③掌握批判的技巧：a、批判只针对事情本身，而不是对人的攻击b、批判要具有一定的建设性对事不对人有建设性笔记落实分析：批判不是简单地否定，而是更具有智慧的质疑和建议。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。

判断对错，并说明理由：2、批判性思维就是敢于说“不”。（）✘分析：批判性思维表现为敢于对不合理的事情说“不”。

易错易混点1、批判就是否定。（）✘红包变废为宝思考：这是一种创造吗？你能说出类似例子吗？

①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。4.开发创造潜力的必要性？（第12页）笔记落实新时代青年：争当创新先锋

思考：从这位少年身上，我们青少年如何开发创造潜力？①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。5.如何开发创造潜力？（第12-13页）笔记落实易混点、易错点：1.创造是科学家的专利。

2.独立的思维不等同于排斥他人

3.创造的根基、源泉（每个人）（实践）（接纳他人合理意见）成长的不仅仅是身体发展独立思维2.表现1.认识独立思考①不一昧追求独特，是不人云亦云②有自己的见解，也接纳他人合理意见敢于表达不同、敢于说“不”、敢于挑战权威3.作用①发现问题，从不同角度思考②调动经验，激发学习动机，解决问题4.方法①有质疑的勇气，有提出合理建议的能力②对事不对人，考虑他人感受培养批判精神课堂小结课堂小结1.2成长的不仅仅是身体思想、精神的变化/思维的成熟一、学会独立思考培养批判精神的意义青少年为什么要开发创造潜力二、培养批判精神怎样培养批判精神思维独立的表现思维批判性的表现三、开发创造潜力如何开发创造潜力作业超市

1.同步导学第5页—第8页

2.背诵三道题（周末默写）

“如何发展独立思维？”（今天+周末）

“怎样培养批判精神？”（今天+周末）

“如何开发创造潜力？”（周末）课堂练习1.人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中()①要做到“学贵有疑”②只找缺点，不谈优点③怀疑和批判所有人的结论④需要批判的精神和勇气A.①②B．①④C．②③D．③④B课堂练习

2.王伟对机器人很感兴趣，于是在课余时间专心制作机器人模型，每当遇到困难时，他总是不厌其烦，反复研究实验，经过不断努力，他终于获得了成功。这告诉我们()A.自信是创造潜能的有效方法B.自信是开发创造力的良好心理基础C.实践是创造的源泉D.知识是创造的先决条件C课堂练习3、诺贝尔化学奖获得者奥托·瓦拉赫起初学习文学和绘画，但是