美术手工课教案修改

美术手工课二○一二年三月美术手工课教案——王瑞花美工课的由来美。教案结构第一部分：美术绘画第二、五、七、九、十一课时第二部分：手工制作第一、三、六、九、十课时第三部分：绘画与手工相结合第四、八课时第四部分：总结课第十二课时整体目标：充满希望的世界。第一课时：入门课我有一双灵巧的手（一、二年级）教学目标：1、与孩子们交流，相互熟悉。2、认识自己的手，认识手的作用。培养孩子们勤劳的品质以及自己的事情自己做的能力。3、介绍课程，引起小朋友们的学习兴趣。教学用具：教学过程：第2页共11页一、介绍希望今天的课能带给你们更多欢乐。今天我们上手工制作课！你们的手在哪里呀？嗯~很好！你们的手能做些什么事情呢？嗯，小朋友们都很棒，你们的小手能‘’‘’‘’‘’下面我们来唱一首我有一双万能的手、万能的手。样样事情都会做、都会做。洗衣裳呀、洗手绢呀、补袜子呀、缝纽扣呀。自己的事情自己做、自己做。妈妈说我是个好孩子呀，爸爸他也常常夸奖我、夸奖我。我有一双万能的手、万能的手。样样事情都会做、都会做。种葵花呀、拾篦稻呀、修课桌呀、补图书呀公益劳动热情多、热情多。做一个爱劳动的好孩子呀，歌声飞出心窝窝、心窝窝。好啦，现在让你们的小手动起来吧，老师要教大家折‘小房子’中注意同学们的进度，简单提醒跟上。等。我能行（三、四、五、六年级）教学目标：1、与孩子们交流，相互熟悉。2、认识自己的手，认识手的作用。培养孩子们勤劳的品质以及自己的事情自己做的能力。3、介绍课程，引起小朋友们的学习兴趣。教学用具：纸、笔教学过程：**第3页共11页个精彩的展览会，需要同学们一起举办，明白了的小朋友举手。困难！你们行吗？‘行~容，折纸鹤。二、有没有会折纸鹤的同学？（如果只是个别有就让他和老师一起教其他同学）纸鹤的寓意是什么？（纸鹤代表了你对被送的人的祝愿,每只千纸鹤承载一点祝愿,最终成为一个愿望。）三、教学四、可以把全班同学的纸鹤串起来，挂在教室的门口。五、结束第二课时：美丽的蝴蝶、蜻蜓（所有）教学目标：1、基础绘画课。2、简单的蝴蝶、蜻蜓的画法3、从简单的绘画入手，为完成一幅作品做准备。教学用具：黑板、粉笔、画纸、彩笔教学过程：一、“同学们好啊！早上老师看到了一只很可爱的虫子，大家猜猜是什么？课老师教大家画画，先给大家听一首歌吧„„蝴蝶蝴蝶生的真美丽，头戴着金丝身穿花花衣。你爱花儿，花儿也爱你。你会跳舞，它有甜蜜。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦蝴蝶蝴蝶生的真美丽，头戴着金丝身穿花花衣。你爱花儿，花儿也爱你。你会跳舞，它有甜蜜。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦第4页共11页品，然后一步一步，和小朋友们一起画。二、画完后如果时间充足，可以画些简单的花草衬托。~）第三课时：快乐风车（所有）教学目标：1、培养孩子们的联想能力。2、培养孩子们的动手和解决问题的能力教学用具：正方形彩纸、剪刀、胶水、大头针、树枝（棒子）教学过程：一、开场“大家能说说风是什么吗？风是什么样子的？嗯，当风吹在树上时，能吹出动听的‘沙~沙~’声。当风回荡在山谷时，有轻轻地呼呼声。天气炎热时，凉爽的风能给大家解解暑„„同学们知道什么是风车吗？嗯，当有风时，风车会旋转。风车旋转，是因为接收到了风传递的信息，而风，传递着快乐、思念、祝福、爱。大家想不想亲手做一个风车啊？~跟着老师认二、注意事项在做风车的过程中，孩子们也许遇到一些困难，如给纸穿孔等（注意安全，~）第四课时：我的名片（较适合3、4、5、6年级）教学目标：1、帮助孩子们建立自我认识的意识，发现自己的闪光点。2、建立孩子们的自信心，学会介绍自己，与人交流。教学用具：第5页共11页教学过程：不用探讨的很深入，尽量让每个人都说一说。二、问问孩子们想不想让更多的人认识你们，引出这节课的内容：制作名片。名片中要包含的内容要素。四、制作环节。不受约束，自由发挥。用心设计。~）第五课时：可爱的小动物（所有）教学目标：1、基础绘画课。2、关注身边的小生命。3、从简单的绘画入手，为完成一幅作品做准备。教学用具：黑板、粉笔、画纸、彩笔教学过程：哪些吗？嗯有我们身边经常能看到的小鸡、母鸡、公鸡，鸭子，羊，牛，还有住在森林里的老虎、猴子，有生活草原上的狮子，长颈鹿，斑马„„（如果能准备二、这节课，我们先学习画大公鸡，有时间的话再教同学们其他动物画法。三、然后和小朋友们一起画。~）第六课时：晴天娃娃（所有）教学目标：1、认识自然现象。2、认识外面的世界。3、培养一种乐观积极的信念。第6页共11页教学过程：晴天娃娃是一种小布偶，它的含义是：晴天娃娃的含义是,把乌云扫开,让天空晴朗.据日本民间传说只要把晴天娃娃挂在屋顶，就能祈求好天气的到来。晴天娃娃源起于中国的"扫晴娘布偶"是用纸裁作成的布偶,有红有绿的衣服,拿着扫帚的小挂饰.二、开始制作：20×20公分的白棉布一块（懒得去裁布的人可以直接买素色的手帕来代替）粗奇异笔一枝步骤2把纸团放在棉布的正中央。（乒乓球也可以）步骤3棉布的四角抓起，把纸团包在中央，做出头的样子，如果想要晴天娃娃也是大头娃娃的话，纸团就做得大一点，不过晴天娃娃的头也不能太小就是了。步骤4用红色绒绳绕几圈把头绑好。步骤5用奇异笔在头的部位画上眼睛、嘴巴步骤6用剩下的红色绒绳把晴天娃娃挂在窗户旁边，这样就完成招换太阳公公的「仪式」啦！备注：有时候晴天娃娃会出现“倒挂”的情况。要注意解决问题。来啊~）第七课时：温暖的房子（所有）教学目标：1、基础绘画课。2、简单的卡通房子画法。3、发挥孩子们的想象能力。第7页共11页教学用具：黑板、粉笔、画纸、彩笔教学过程：一、住在哪里？什么样子的房子？想要住在什么样的房子里？二、展示一些房屋图片，选择教授几种房屋画法。三、一起画画。~）第八课时：感谢有你（所有）教学目标：1、学会用不同的方式表达内心的情感。2、学会感谢身边的人。3、自己动手，用心付出。教学用具：卡纸若干，裁剪成A5大，彩笔教学过程：（自己煮的，问：这位同学很棒！是谁教你的呢？）„„一、提问：当有人帮助你时，小朋友们会怎么做？说声谢谢吗？二、想不想用其他方式表达自己的感谢呢？三、小朋友们最想和谁说声“谢谢”呢？四、今天要教大家做一张特别的卡片，学会之后，大家以后就可以亲手制作卡片送给想要感谢的人啦~大家想不想学啊？（不想。为什么不想学呢？„„）1、卡片对折2、画一些图画，教一些边框的画法3、附上一些祝福语。六、做完后，可以留作纪念，也可以送给想要送的同学、家人、朋友。第九课时：我的美丽家园（所有）教学目标：1、在绘画的过程中与孩子们交流。2、让孩子们从“美”角度发现生活周围的美、大自然的美。第8页共11页3、介绍课程，引起孩子们对美术及手工方面的兴趣。培养表达和动手能力。教学用具：A4纸，蜡笔若干，黑板或大的白卡纸教学过程：一、让孩子们先描述一下自己的家，周围有什么。自己最喜欢什么？认为什二、有条件的话，展示一些当地风景的图片（如果有提前去可先拍些好看的三、教学，先教一些简单的画法，如房子、树、花草、车等。四、孩子们自由发挥。交上来的可以粘贴在班级墙上或后黑板上。第十课时：我的“心”（1、2、3、4、5、6年级）教学目标：1、培养小朋友们动手能力。2、传递一个有爱的世界。3、提升学生对正义的、善良的、美丽的、悲弱的人和事的爱心。教学用具：纸，笔教学过程：一、“爱”是什么样子的？它是爸爸妈妈和来自亲人的关心，它是同学们的相互帮助，它是陌生人之间的一个微笑。那么“爱心”又是什么呢？“爱心”是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；“爱心”是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；“爱心”是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；“爱心”是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。“爱心”是永远没有国界的二、同学们想成为一个有爱心的人吗？这节课，老师教大家折“爱心”。三、在“爱心”后面写上名字，然后交给老师（或指定的班委）。第十课时：千千纸鹤（3、4、5、6年级）教学目标：1、培养小朋友们动手能力。2、为小朋友们带去一个信念。教学用具：第9页共11页第十一课时：我心中的学校（所有）教学目标：1、表达心中的意愿，敢于想象。2、学会立志，为心中美丽的校园而努力教学用具：画笔、纸张教学过程：一、“学校是大家接受知识，与同伴相处的地方，在和你们一样的年龄时，那个美丽的学校学习了三年，最后，考上了更大更美丽的大学。识，友情，快乐„„）。你们心中希望有一个什么样的学校呢？三、这节课希望大家画出心中的学校。~）第十二课时：作品展览课（所有）教学目标：1、通过作品展示，帮助同学们回顾短短十几天里做过的事。2、培养同学们总结的习惯。3、培养同学们关注自我发展的意识。教学用具：过去的作品，黑板粉笔，（1、2年级准备纸）教学过程：1、摆出作品，展览