幼儿园优质课美术教案

美术教案是课堂教学的重要依据,是教师上好每堂课的基本保证。本文是为大家整理的幼儿园优质课美术教案，欢迎参考!幼儿园优质课美术教案篇一【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。【活动目标】勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。【活动准备】1、教学挂图群鸡，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。3、操作材料小鸡，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔1瓶、抹布等。【活动过程】一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。成?长得怎么样。幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。2、引导幼儿欣赏群鸡图。出示图画群鸡：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么?教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法墨汁来画的。2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画三、交代要求，幼儿作画，教师指导2鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方?在干什么?幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法四、总结评价小鸡小鸡在哪里。活动建议：教师的活动小鸡是磁性的，便于教师和幼儿操作。活动延伸：1、提供给幼儿水墨画的工具材料，巩固小鸡画法。2、班级养植角，饲养小鸡。3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡。幼儿园优质课美术教案篇二【活动目标】特征。2、感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。【活动准备】矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。【活动过程】一、情境导入，引起幼儿兴趣。31、师：欢欢和老师是好朋友，今天早上，老师接到好朋友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特别想来看一看，可是欢就快到了，为了不想让欢欢难过，老师决定把美丽的桃花画下来，送给欢欢。老师刚刚在准备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪明的小朋友们，你们能不能帮老师出出主意，怎样用它们画出一幅漂亮的桃花呢?2、幼儿自由讨论，教师请个别幼儿交流想法。3、教师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。4、教师小结作画方法。二、教师示范并讲解作画方法。方法：用儿歌的形式讲述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。幼儿观看。最后用手指点画桃花的花芯。2、师：瞧，一棵美丽的桃花印好了，再来试一试，教师再次讲解示范。哎呀，欢欢快到了，小朋友们，你们一起来帮帮老师，好吗?3、个别幼儿上台尝试操作。三、幼儿在配乐音乐中集体印画，教师提出印画要求。1、蘸色要适当，注意小心弄到衣袖上，并保持画面整洁。4林，教师巡回指导。3、鼓励幼儿边念儿歌边进行印画。四、讲评。1、师：你们真能干，一下子就把美丽的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。咚咚咚、咚咚咚是欢欢来了，欢欢快请进，我们这儿的桃花都谢了，因为不想让你难过，小朋友们把美丽的桃树都画下来了，想要送给你呢!2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。幼儿园优质课美术教案篇三【活动意图】在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种很多，形状独特。为了利用我们的本土资源，共同收集落叶和摘叶子。发展幼儿的想象力，课引进到室外，使幼儿在自由的环境进行创造，表现欲增强。【活动目标】1、引导幼儿用铜芯线将各种形状独特的叶子进行规律性穿串。2、培养幼儿用线描绘画方式进行装饰叶子。3、进一步感受自然美与萌发创造的欲望。【活动准备】收集各种叶子和落叶、铜芯线、油性笔。【活动过程】51、感受叶子美。引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一片片黄、绿、的、有圆形、有尖的)2、