大班美术教案(20篇)

大班美术教案篇)这是大班美术教案(20篇)，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、大班美术活动教案：有趣的水墨画教案(附教学反思)印画的方法创作水墨画。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：水盆、墨汁、砚台、毛笔、宣纸、课件、盘子、毛巾问幼儿，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的纸到墨，让幼儿认识墨、墨水。2、看图片感受中国水墨画（诗词、青山绿水、花草树木、飞鸟鱼画中藏着什么放置角度不同）让幼儿了解从不同角度观察，有不同的效果。2、欣赏水墨视频“相信品牌的力量”，得出：墨去了水里，每次流动都有不同的画面。提问“那怎样留下画面？”总结：把墨滴在水里，让它流动，把纸放在水面，拿出来就是后放到空盘子里，操作一次）3、作品展示悟，动手操作，亲手印出各种不同的画面，让幼儿感受到了水墨的神奇。我的第不同的水墨意境。第二次在接受了同事们的宝贵建议之后，过程也进一步完善，1感受。第2篇、大班美术活动教案：泥工教案(附教学反思)欢的作品，发展幼儿的动手能力。3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣老师：小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？（出示黄泥并分泥）请小朋友们想一（引导幼儿说出泥巴的特性）通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较容易成形。2、论一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，教师补充。3、交代要求，幼儿到同伴。像：竹签，等，小朋友们用时要注意安全。幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。4、欣赏作品老师请幼儿评价，谁的作品最漂亮。2乐于动手，敢于创造，不论作品的大小、样式，只要他们动手了，只要他们感到快乐了，就一定有收获。第3篇、大班美术活动教案：创意肖像《奇特的脸》教案(附教学反思)设计意图：在看、画、做、玩中、进行造型活动。这次活动体现出“激发或者对美术的兴趣培养创新精神”的教育理念。活动目标：1、欣赏各种变形夸张的脸部造型图片，感受其色彩与造型的独特美。2、尝试以废旧薄膜为主要作画工具，运用捏，揉，抹，粘等方式大胆创的脸部艺术。知道艺术创作与现实生活的差别。5、了解、感受橡皮泥这一造型能力。教学难点：五官的夸张变形，以及捏、搓、揉等方法的实际应用。视频。师幼共同收集废旧纸盒、薄膜等材料；红、黄、蓝、绿、黑等水粉颜料；浆糊；排笔；抹布；护衣等。2、经验准备：幼儿已了解自己的脸型和五官等。在区角活动中，幼儿能大胆地画自己的脸，感受自己五官的特点。自己变形的脸吗？”引导幼儿观察IPAD变形照相机拍出的脸部照片，感受脸部变形后的独特与夸张。2)“这是谁？你的脸哪里变样了？”2、出示变形夸张的脸部造型图片，拓宽幼儿思路。1）“刚才我们看了自己脸部变形的照片，我这里还有些特别的脸部图片，我们一起来看看。”（引导幼儿观察）2）“看到这造型图片，有的脸型变了形，有的五官变了样，颜色也很特别，这些脸给人的感觉非常的奇怪、有趣、独特。3、教师出示创作视频，引导孩子感受立体肖像独特的创作方法。1）“这是什么？如果用它来做一张奇特的脸，怎么做呢？”2）“陶老师刚才是怎么做的呢？”4、幼儿探索和操作。教师介绍薄膜、纸箱等废“请你用这些废旧材料来做一张奇特的脸，你准备做什么？你想怎么做？”5、3抹，粘等方式创作脸部造型并用鲜艳的颜色进行装饰。6、欣赏和评价各自的作介绍自己的作品。教学反思：在整节课中,同学们学得轻松,玩得愉快,并创作了一幅又一幅生塑带来的乐趣和美感，培养发现美和感受美的能力。课堂成为了师生们的乐园。胆发挥、于奇特之中发现美、创造美。第4篇、大班美术活动教案：蛋壳宝宝教案(附教学反思)活动设计背景在新《纲要》中的艺术领域中指出：提供自由表现的机会，鼓大班的孩子根据蛋宝宝的颜色设计发型和服装。活动目标1、通过活动，让幼儿大胆想像并学会在蛋壳作画，体验制作的乐趣。从而激发幼儿的探索欲望。2、通过幼儿参与实践，培养其动手操作能力、与同伴合作能力。体验帮助他人的快乐。3、学习欣赏同伴的作品并说赞赏别人的话。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点活动重点：能够在蛋壳上作画。活动难点：能够通过欣赏，寻找画中美的因素，并在自己的绘画作品中体现出来。活动准备抽空蛋液的蛋壳、水彩、画笔。双面胶、彩色纸、毛线、剪刀等材料。（幼儿自由发挥）哇！原来是蛋壳宝宝啊！师;你们喜欢吗？想学吗？今天我们就来做蛋壳宝宝，看谁做得最漂亮。二、制作蛋壳宝宝（先学）1、老师把蛋壳4宝宝学具发到各组，让幼儿观看宝宝的样子，都用什么材料，2、让幼儿说一说做蛋壳宝宝都用到了哪些材料？（幼儿抢着说）看说得好，就奖励他一个笑脸。间巡视，掌握幼儿作画情况。三、欣赏画（后教）1、幼儿把做好的蛋壳宝宝放在桌子上。2、比一比，说一说各小组看一看谁做的最漂亮，选三个漂亮的宝宝放到讲台上。3、让幼儿互相欣赏、交流。被选上的小朋友到前面说一说自己作修改作品。乐的情绪体验。当然活动中也存在不足之处，比如：有的幼儿不会画图，有的水出建议和指导，使我在今后幼教工作再上一个台阶。第5篇、大班美术有趣的面具教案反思养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、油画棒剪刀各种色彩的硬卡纸松紧带订书机;2、有关《西游记》人物形象的多媒体的课件。5得桃形的脸，脸的周围长满了毛，圆圆的眼睛。同样方法引导幼儿观察猪八戒、沙僧、师傅的外形特征并进一步理解人物的性格特征。三.引导幼儿看步骤图，咒，最后添画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵(教师示范绘画)师：第二步怎么做?谁来说一下!幼：涂上颜色师：很简单!涂上小朋友喜欢的漂亮的颜色师：第三步呢?很好。(老师重点引导幼儿观察挖眼睛的方法，从而解决制作难点：先把剪刀在后订书机用力一按就订上啦!另一端也是一样的(教师示范讲解)小朋友如果遇到画八戒时他的脸是什么样?幼：胖嘟嘟的脸、大耳朵、鼻子上还有两个鼻孔师：师巡回指导师：小朋友现在搬起小椅子到桌子前动手制作喜欢的面具吧!每组小朋友互相商量一下制作可以不同的人物面具，这样我们才能到小剧场表演!四、幼儿互相欣赏、点评师：小朋友的面具都做好啦!看!这个面具怎么样?戴在脸上的面具带幼儿随音乐出活动室)。6生动形象。在这次活动中，孩子们享受创造和表现快乐。第6发幼儿设计制作帽子的愿望。２、利用剪、贴、撕、折、画等形式，用不同的材料设计、装饰帽子，发展幼儿想象力、创造力和动手操作能力。３、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，加深对生活中几种常见帽子的认识。活动准备师幼一起收集的各种各样的帽子（绒线帽、草帽、太阳帽、头盔工作帽等《嘻唰唰》活动过程一、引导幼儿观察欣赏帽子，感知帽子的不同质地，了解其特点和作用。１、"小朋友们，今天我们一起来参加帽子展览会，你们认识这些帽子吗？"教师：让我们选一顶自己喜欢的帽子试一试。戴上帽子选一张小椅子（了解帽子的材料，观察帽子上的图案等）２、在孩子讲述的基础上，老师进行友看一组帽子图片，仔细观察这些漂亮的帽子，是怎样装饰的。３、播放图片幻样？(漂亮、特别等)你知道这些帽子都是用哪些东西装饰的吗？（羽毛、纽扣、们看起来很单调，没有花纹、没有装饰，接下来请小朋友自己来装饰这些帽子，饰在帽子上。哇，这里有许多东西可以用来装饰帽子，这是即时贴，可以在上面子，老师还给小朋友准备了正方形的彩色卡纸，小朋友可以折上你喜欢的形象，7另外还有许多的材料小朋友可以动脑筋想一想怎样用他们来装饰你的帽子呢？２、请幼儿自己选择材料，鼓励幼儿设计、创造出喜欢的帽子。教师指导制作帽面的兴趣，设计了《各种各样的帽子》这节手工活动，但是在教学过程中发现一些不足，在出示步骤图的时候，让孩子自由说说、操作的机会比较少，可以第一次放手让幼儿自己学看步骤图试一试，折一折，然后发现问题，再次示范引导，再进行第二次尝试操作，高控比较多，在添画的时候，好多幼儿不太会添画，能活动中，可以适当介入，在幼儿遇到困难的某一步，可以重点示范，然后让幼儿继续试一试，在教学各方面我会继续努力学习，争取更大的进步。第7篇、大班美术报纸鱼教案反思纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。3、喜欢与同伴分享创作的快乐。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。形特征、花纹色彩有所了解。2、材料准备：报纸鱼范例2个；幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干；双面胶、透明胶、剪刀、垃圾盒；背景图一张；海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个构、制作材料及方法1、启发幼儿探索鱼的制作方法：先用报纸棍任意围成鱼身报纸鱼2、提示幼儿注意材料使用和操作习惯四、幼儿制作，教师教导重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿五、欣赏评价引导幼儿从形态、花纹、鱼眼8的粘帖位置、制作方法等方面进行评价自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让上出现了多种创意，有的是花纹的组合，有的用了对比色，还有的用了渐变色，分体验到成功的快乐。第8过程的第一个环节适时介入。2、用不同材料制作的印章，如藕块、土豆、胡萝（一）阿姨送服装。1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽车响，谁来了？（来了一位衣服，老师引导小朋友观察她的衣服，引起幼儿的兴趣。2、小姐姐，你能告诉小结："哦，我看到小姐姐怎样装饰了，拿一块印章，蘸一点颜料，稍稍用力印在衣服上，再换一块印章，再蘸一点颜料，再印一个花纹。"教师边说边示范印中装饰其它物品，如：围巾、手帕等。活动反思：在活动中，创设了小兔开服装9店这样一个情境，孩子们在创编活动中更有兴趣。在幼儿动手操作编织的时候，方法是正确的，因为在操作前，我先让孩子观察，先说，而且在材料投放上进行色卡纸，这样幼儿的作品可能会更漂亮。第9篇、大班手工剪纸红红的中国结教案活动目标：1．会用八角折剪法剪国结，感受其美。今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽哦，让我们赶紧去看看吧。我们刚才看到了什么呀？（中国结）你们知道这些中国结都是用什么做的呢？一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又国人的骄傲。2．出示《中国结》图示，制作中国结。请幼儿看图，你在哪一步遇到了困难？请个别幼儿示范。教师示范，重点讲述第三步的对折法。3．幼儿操作，提出要求，教师巡回指导。看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要细心不能剪断。4．张贴中国结，互相欣赏。你的中国结表示什么美好的祝愿呢？请幼儿相互交流。第10篇、大班科学活动神奇的外衣—皮肤教案反思觉及原有经验辨别触摸对象的特性。3、知道保护皮肤的重要性，保持皮肤的清105、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。动难点：利用皮肤的触觉感知不同物体的特性活动准备活动准备：1、幼儿知识经验的准备，已认识过人体的某些器官，如感觉器官、触觉器官等2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、红卡、绿卡。【可能回答：没有皮肤，血都流出来了；没有皮肤，我们会死的；没有皮肤，人会变得很难看……】小结：皮肤就像我们的外衣一样，人身上不能没有它。二、进行部分（一）通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。1、请小朋友分组去能回答：一只脸盆里的水是冷的，一只脸盆里的水是热的；夹子夹在手上很疼，羽毛碰在手心上痒痒的，夹子硬硬的、羽毛软软的】教师总结皮肤的本领：它有触觉，能知道冷热软硬和痛痒，它还能调节体温等3、继续投放材料，每组派一名幼儿上前体验（1）将石子、玻璃球、绒毛玩具、木块放在不透明的盒子中，每组派一代表摸纸盒中的物品，要求幼儿说出物品的特性（2）教师取出该物品利用放大镜，了解皮肤的表面构造教师：皮肤很神奇，它的表面可都是宝，我们利用放大镜来看看它有些什么秘密。1、教师用放大镜对着自己的皮肤，让幼儿观察，你看到了什么？【有毛孔、汗毛】2、用放大镜对着自己的手掌，让幼儿观察你看到了什么？【有指纹和手纹】3、让幼儿利用放大镜自己观察自己的皮汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的11然皮肤那么重要，那我们应该如何保护它呢？启发幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要的案例，要求幼儿辨别对错，对的，就举起手中的红卡，错的，就举起手中的绿适的沐浴乳，学习正确的洗澡方法，保护自己的皮肤。活动反思：让幼儿通过触摸，操作物体、是儿童获取科学经验、形成和运用儿有多次接触材料的可能性。在这过程中，孩子们表现得积极、主动、轻松而无拘束，他们用各自不同的方法去发现、去感受，用自己的语言大胆地表达，与同戏中不知不觉地掌握了知识，起到了扩展、补充的作用。第11篇、大班美术活动动物包包教案反思活动目标彩纸、动物头像及多种材料简单装饰包面。3．大胆展示自己制作的包包，体验成功的乐趣。4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动重难点活动重点：能看懂图示，按照图示步骤制作包包。活动难点：能12熟练地运用剪、折、粘贴等技能把包包制作平整、服帖。活动准备黑色的纽扣、无纺布袋子、海绵纸、树叶、绒球、珠片、吸管若干。4．幼儿对动物头像认识的经验。活动过程一、情境导入，激发兴趣（放音乐）师：小朋友们，森林里呀要举边找到空位坐下）师：森林里真热闹，瞧！谁来了？（幼儿看展示板说出动物名称）幼：小兔；大象；小熊。师：小动物们都来了，它们去参加聚会缺少一个包包，想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？幼：愿意。师：制作的材料在小朋友的桌子上，快看看是什么呢？幼：马夹袋和纸袋。师：小眼睛真亮，包包是这两样做成的。二、看图示了解制作方法1．出示步骤图前4步师：那怎么做的呢？2）然后？幼：用剪刀剪开。师：用力折出折痕，沿线剪。剪下来纸袋的上面放纸袋放进马夹袋。2．出示步骤图后4步师：小朋友真聪明，一下子看懂了前四5）用剪刀剪开。师：在哪里剪？幼：转弯的地方。师：这次谁能来挑战一下？（出示实物，请一幼儿尝试）师：从转弯的地7）这是什么？（纸筒）怎么做？幼：彩色纸筒套进8）最后？幼：连接起来。师：两个拎带用透明胶带连起来。三、幼儿操作，初步完成包包师：做包包有这么多步骤，都会了吗？有没有信心帮助小动物做成包包？那就开始吧！1．老师巡回指导，帮助有困难的幼（2）选择制作有不足的作品，提出要求：师：这个包包也不错，如果纸盒能站13了！那怎样把包包变得更漂亮呢？（幼儿自由表述）是的，做好的小朋友可以拿可以用桌上的纽扣、绒球、彩带等材料再装饰一下，看看谁的包包最漂亮。四、幼儿进行简单包面装饰老师巡回指导。五、包包秀，送给小动物集中一起，分组幼儿分组展示，并送包包。结语：小动物谢谢你们，说我们真能干。他们背上包整理材料结束活动。兴趣，在活动中感受帮助别人的快乐以及体验自己独立制作完成作品的成功感。第12篇、大班美术活动彩瓶奇遇记教案反思活动目标：1、喜欢进行绘画活动，对彩瓶的联想感兴趣。2、了解彩瓶的形状、颜色及花纹秘密。3、能大胆地对彩瓶进行联想，有必须的想幼儿的欣赏能力。活动准备：2、Ppt制作：①各种各样的彩瓶。②彩瓶奇遇记。③动画制作。画纸等材料。3、彩笔、活动过程：有什么不一样？”幼儿之间互相说一说。型，明白形状、颜色及花纹都不一样，并能大胆说出来。故事，让幼儿对彩瓶的联想感兴趣。四、游戏体验：一、视觉体验：参观“彩瓶展览会”。幼儿自由参观彩三、故事体验：讲引导幼儿根据情景“彩瓶奇遇记图片对彩瓶进行大胆联想，并用语言表现与表达出来。1、彩瓶来到动物王国、美丽的城市，彩瓶来到陆地上会变成什么？2、彩瓶来到14蔚蓝大海中会变成什么？把幼儿联想到的东西用动画的形式展示出来，如：彩瓶汽车…地说一说，然后群众讲。五、创造出富于幻想和情趣的做作品。3、蓝天多高，景色多美彩瓶会变成什么？4、5、幼儿自由1、请子、还是想把彩瓶添上车轮变成汽车、还是想变成更多搞笑的东西……3、幼儿进行绘画，教师巡回指导。六、分享故事并讲评废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。第13篇、大班美术手印画——螃蟹教案反思活动目标：１、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。２、再用色笔添画各种动态的螃蟹。３、（１）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的兴自的作品，并结合图画自己编故事。活动反思：活动中，幼儿对于手掌印画是非活动，我发现本班幼儿在动手能力方面，还要加强。第14篇、大班美术彩虹姑娘教案反思活动目标：1.感受大自然的神奇与美15排序绘制彩虹，并添加相关的背景。3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。3~4页；油画棒。活动过程：一、情境导入索发现1.引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。指导语：这里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！3.引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3景创意美术.绘画篇》第4页，鼓励幼儿在"创意墙"中进行创作。指导语：我们的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。3.幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。四、欣赏评议1.请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹姑娘"。2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。流，想到什么就说出来，西边雨，在交流中拓展思维，培养创新意识。同时也让然后通过摘苹果，捞月亮的游戏，认识生字和词语，同时采用开火车，小组读，下我也进行了专门辅导。16第15篇、大班美术抬花轿教案反思不同动态，为创作奠定更好的基础。助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：能大胆绘画抬花轿的情景。活动难点：表现人物的身体动作。活动准备：物质准备：音乐、绘画用纸、作画工具、各种抬轿子的图片。经验准备：玩过抬花轿的游戏。1.今天陈老师带来了一段婚时抬轿子的图片1.你知道古时候人们结婚用什么接新娘的吗？2.你见过的轿来画一画1.请小朋友们来摆一个自己最喜欢的抬轿姿势2.幼儿创作。四、各种各样的抬轿人将幼儿作品进行展评。的声音，孩子并不熟悉，所以当问到里面有什么声音的时候，幼儿无法回答，在2人轿慢慢增加至8产生了兴趣。第16篇、大班美术活动美味的长江三鲜教案反思17在这一课题背景下产生的。一些孩子已接触过部分“江鲜”，如，刀鱼等。大班的孩子，语言、绘画、手工制作能力已有了一定的基础，针对这些情况，我决定将“长江三鲜”(刀鱼、鲥鱼、河豚)作为主要内容，开展一节集“语言、绘画、制作”等多方面发展目标为一体的美术活动。活动目标自主、独立、创造的能力。5．培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1．多媒体演示文稿。2．“煎盘”(纸制)每人一只，剪刀人手一花”，红色、黄色腊光纸做的“辣椒”、“姜片”等。咖喱组：红色、青色、米色纸做的“红椒块”、“青椒块”、“洋葱块”。清蒸组：黄色、绿色橡皮泥做的“姜丝”、“葱”，红色的“辣椒”。油炸组：红色橡皮泥(做番茄酱)。叫起司猫，今天我来大1班做客，今天是我的生日哦！”T：你们说，我们该怎样来招待它呢?”C：“小猫最喜欢吃鱼了。小朋友们你们知道吗?我们的家乡太称。刀鱼——身体细细长长的，嘴巴尖尖的，尾巴细细的，身体就像一把刀。鲥T：(点击“三鲜”画面)“长江三鲜”这三种鱼各有各的特点，老师现在想把它画到另一端。)将其贴于黑板展示。三、绘出“鲜美”鱼餐。师：“鱼我们已经18片。”(点击画面，幼儿欣赏颜色鲜艳的烹饪美图。)1．结合图片介绍各种烹饪方法。(注重各种颜色各异的佐料及盘子装饰的介绍。)(1)红烧——用褐色的酱油、黄色的姜片做成，还要撒上绿绿的葱花，也可以放上一些红色的辣椒。(2)清蒸——颜色比较清淡，需要一些生姜片或生姜丝、葱段等。(3)咖喱味——黄还可以浇上番茄汁。(5)烧烤鱼——用竹签串起来刷上油烧烤，变成金黄色，再撒上胡椒粉、孜然粉等佐料。2．师介绍“煎盘”，利用各种制作材料(皱纹纸、腊光纸等)示范“咖喱刀鱼”的“烧”法。师：“这是一个煎盘，我们就是把鱼煎，然后放入咖喱粉、红椒块、青椒块、洋葱块煮一煮，一道美味又好看的“咖缘剪下。4．幼儿作画，教师巡回指导。(1)要求把鱼画大些。(2)启发幼儿选用一些与茄汁、咖喱、葱、姜等佐料相似的材料、颜色，把鱼“烧”得又香又美。(3)引导幼儿运用丰富的图案和色彩装饰盘子。四、评价。师：谁来说说你用的开心，我们一起唱生日快乐歌吧！观察、敏锐的触觉，独特的视角，自由进行创作发挥，并把单纯的班级环境布置与课堂与主题衔接，让幼儿参与真正成为班级的主人。第17篇、大班美术儿童画的创作教案一、教材的分析与教材处理1、教材童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。2、教学目标知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。3、重点与难点教学重点：儿19题。增强了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。三、教学过程1、新课导入本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。2、新课讲解通过让学生欣赏儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。3、练习反用学生自评的方式）5、本课小结通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画提供素材（留作业）总之，本课教学注重对学生能力的培养，充分发挥他们在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、老师多提宝贵意见。第184班上来了一些新朋友，大家瞧瞧它们是谁？（出示纸偶）模仿纸偶精灵的声音：听说大（1）班的小朋友跳舞非常棒，你们能教我们跳舞吗？老师鼓励幼儿当小4为什么这个纸偶精灵会动，而且摆出那么多的动作