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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、在田字格中把你拼出的词语写工整。
jiāngyìng
àomì
chóngdié
jīngpílìjié
měngshòu
kuìbài
guàngài
chóngzhěngqígǔ
二、填空题2、用“√”给加点字选择正确读音。
隆隆(lónɡrónɡ)
血液(xuèxiě)
混沌(hùnhún
dūndùn)
浑浊(zhúzhuó)
劳累(léilèi)
一丈(zhànɡ
zhǎnɡ)
倒下(dǎodào)
血液(yuèyè)
躯干(qūqǔgāngàn)
劈柴(pīpì)
四肢(zī
zhī)
奔跑(bēnbèn)3、给下列的字加偏旁,组成新字并组词。
例:斗科(科学)
料(材料)
(1)是
(
)(
)(2)韦(
)(
)
(3)莫
(
)(
)(4)分(
)(
)4、根据句子意思写出加“——”的词的反义词。
1.人生有失败,也有__________。
2.山区的道路很崎岖,不像城市的马路那样________。
3.蚂蚁是渺小的,然而它的精神却是_______。5、按要求完成练习。
海口市实验小学四(1)班期末举行了“爱我中华,爱我海口”主题班会,同学们积极参与,踊跃发言。
(1)主持人美兰:我国风景如画,诗人这样描绘“一道残阳铺水中,_________________。”作家在《走月亮》中这样描写“哟,_________________有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都_________________!”我国文化灿烂,圣人先贤告诉我们“好问则裕,_________________。”“_________________,孰能无惑?”我爱我的祖国!
(2)子轩同学朗诵了爱国古诗名篇《复日绝句》:“生当作人杰,_________________。_________________,不肯过江东。”赢得阵阵掌声。
(3)小晴同学给大家分享了自己搜集到的海口国际免税城最新的筹备情况,她说:“海口国际免税城将会成为世界旅游零售的新名片,作为海口人我感到自豪。”请你把她的这句话改成反问句来说,更能突出自豪的心情。
_________________________________________
(4)最后,李老师总结发言:“爱我中华,爱我海口,不能只是口号,更需要我们的实际行动。(
)身在何处,(
)要记住我们是中国人。”(填上关联词语)6、把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。
()()来迟
白雪()()
()吞()咽
()()不断
()精()神
()()见底
___的朝霞
___的树枝
___地听讲三、课内阅读7、课内阅读①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹都没有了。1.以上片段节选自课文《___________》,作者是(
)。
2.①②两个片段分别写了爬山虎的(
)(
)。
3.爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的?正确的顺序是(
)(填序号)
A.紧贴墙
B.触着墙
C.变圆片
D.拉嫩茎
E.巴住墙
4.读句子,体会作者是怎样观察的,把序号写在括号里。
A细致观察
B连续观察
(1)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹都没有了。(
)
(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(
)
5.划线句子的表达有什么作用?下面答案中错误的一项是(
)A.观察不仅要用眼睛看,还要用心想。B.由爬山虎的脚联想到蛟龙的爪子,表达对蛟龙的喜爱。C.“蛟龙的爪子”形象而生动地写出了爬山虎脚的外形特点。四、散文阅读8、阅读捐一个微笑①队伍很长。②站在我前面的是母女俩,母亲牵着女儿的手,女儿仰起脑袋奶声奶气地背着唐诗,背完一首,就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬,反复竖起大拇指,鼓励女儿再接再厉。③捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱。纸上有字:“向地中海贫血儿童献爱心。”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走,守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了,拦住她的手,逗她:“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了,你捐点什么呀?”④小女孩不作声,抬头看了看她妈妈,又看了看弯腰跟她说话的姐姐,手在口袋里掏了几下,什么也没掏出。“哇”的一声,竟哭起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神,脸涨得通红。显然,她自己也是个大孩子,面对意外,乱了方寸。她尴尬地站着,满脸歉意地看着小女孩的母亲。年轻的妈妈却没慌,边给孩子擦眼泪边说:“洋洋,你给姐姐笑一个,你说我就捐一个甜甜的笑给患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了,泪水还挂在她的眼角。她还在哭泣着,那笑也就显得很别扭。别扭得让旁边的我也差点忍不住乐出声来。⑤母女俩已经朝前走去,我往募捐箱放着钞票,目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头,一次,两次,三次,每一次脸上都带着甜甜的笑。我数得一清二楚,她一共捐了六个天使一般的微笑。1.文中的人们是在向________捐献爱心,妈妈捐献的是_______,小女孩捐献的是_________,“队伍很长”说明了_________。
2.阅读文中画线句子,回答下列问题。
(1)小女孩为什么哭了?
___________
(2)这句话是对小女孩的_______描写,刻画了她____________的心理。
3.小女孩在离开后,为什么还六次回头甜甜地微笑?为什么说小女孩的微笑是“天使一般的微笑”?
_____________
4.你认为小女孩的妈妈是一位怎样的妈妈?为什么?
_________________五、语言表达9、根据下面的情境进行转述。
老师:明天全班同学都要去图书馆做志愿者,大家下午一点在学校东校门集合,每个人都要戴好口罩。
娟娟:小丽今天请假了,我要把老师的话转告给她。
娟娟对小丽说:__________________________六、作文10、习作乐园
1.我们正在慢慢长大,学会了做很多事情。把学会做这件事
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