大班音乐游戏教案《数一数》含反思_第1页
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文档简介

大班音乐游戏教课设计《数一数》含反省大班音乐游戏教课设计《数一数》含反省合用于大班的音乐主题教课活动中间，让幼儿运用"重组法"改编歌词，并能勇敢的唱出新歌词，学唱歌曲，试试用增添语气词的唱法表现歌曲的幽默风趣，敢于迎接绕口令的拗口和歌词的不停变化带来的挑战，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班音乐游戏《数一数》含反省教课设计吧。活动目标：1、学唱歌曲，试试用增添语气词的唱法表现歌曲的幽默风趣。2、运用"重组法"改编歌词，并能勇敢的唱出新歌词。3、敢于迎接绕口令的拗口和歌词的不停变化带来的挑战，体验成功的快乐。4、让幼儿知道歌曲的名称，熟习歌曲的旋律及歌词内容。5、感觉音乐的高兴热情的情绪。活动准备：1、幼儿已学会绕口令《数一数》。2、歌词大图谱一份，小图谱3份，操作板3块，休止娃娃和花、云朵。3、幼儿已初步认识一些常用的语气词。活动过程：一、练声《太阳出来了》。二、学唱歌曲。1/31、念绕口令，激发兴趣。2、师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲。三、试试用增添语气词的唱法表现歌曲的幽默风趣。师：我也来唱一唱，听一听我唱的这遍和你们方才唱的有什么不一样？1、师增添语气词演唱，幼儿感觉语气词的风趣。2、幼儿试试增添语气词并演唱。四、改编歌词，并勇敢唱出新歌词。1、变换图片地点，集体改编歌词并演唱。2、幼儿分小组合作改编歌词并表演唱。五、延长活动师：除了我们方才的几种变法，还有好多种变法呢，我们能够在游戏中持续表演，好吗？活动反省：关于刚入学的学前班的小朋友来说，他们在家大多已接触10之内的数，绝大部分的小朋友会指物数数，联合他们已有的数学经验，本节课的教课要点是教课生数数的方法，并会按必定的次序数数；难点是让学生领会数数的方法，用完好的语言表达。开学第一节课同学们对新的校园环境比较好奇，联合这一特色，我用挂图“校园图”导入，让他们先看看图上都有哪些自己感兴趣的人和物？而不急于给2/3出数数的任务，待小朋友们一一说出校园图里的人和物后，再给出数数的任务，此时小朋友会说：“有1面红旗”、“有5只鸟”、“有6个垃圾桶”等等，这时，教师因势利导地提问：“小朋友真聪慧，数得很好，图上那么多东西，哪些数了？哪些没数呢？你们能不可以想个好方法既不多半也许多量？”学生会说：“数了的用手遮住”，“数一个做一个记号”、“编号”，还有的学生说：“从上边数，再数下边的”这些想法都很好，教师都应实时赐予夸奖，激发他们对数学的兴趣。教师问“红旗有几面啊？大树有几棵？”指引学生按数量从小到大的次序数出图中的事物个数。数完图中的数，我让学生数数自己身上或同学身上的数，再数教室里的数，比方“风扇几台？”、“电灯几盏？”等。课后我给学生部署口头作业，回家数数家里的东西，几口人？吃饭的时候数数几个菜碗？几个饭碗？几把椅子？等等。让学生知道数学无处不在，数学知识就在我们的生活

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