八年级下册教学教学工作计划

对于八年级下册教课教课工作计划模板汇编5篇一.教材剖析教科书采纳了切合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼备到物理知识构造的系统。每章下边分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、叙述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了很多启迪性问题，点明思路，指引思虑，活跃思想。二、学年的教课总目标和总的教课要求1、指引学生学习物理学的初步知识及其实质应用，认识物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培育学生初步的察看、实验能力，初步的剖析、归纳能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培育学生学习物理的兴趣、脚踏实地的科学态度、优秀的学习习惯和创新精神，联合物理教课对学生进行辨证唯心主义教育、爱国主义教育和道德教育。三、学情剖析学生是学习的主人，只有处于踊跃状态，经过仔细的察看、实践、思虑，才能领会物理现象中包含的规律，产生研究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获取相应的能力。要注意研究学生的心理特色，认识他们的知识、能力基础，从实质出发进行教育，而且依据他们的反响实时调整自己的教课安排。四、教课目的：1、知识与技术1A、初步认识力学的基本内容。B、初具认识物理学及其有关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与波折。2、过程和方法：A、经历察看物理现象的过程，能简单描绘所察看的物理现象的主要特色。有初步的察看能力。B、经过参加科学研究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息办理方法，有初步的信息办理能力。3、感情态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领会自然现象中的美好与和睦，对大自然有亲近，热爱和睦相处的感情。B、拥有对科学的求知欲，乐于研究自然界和平常生活中的物理道理。五、教课举措：1、鼓舞科学研究的教课在现代社会和科学工作中，个人以内与集体之间的沟通与合作是十分重要的，要注意学生这方面优秀素质的形成。2、帮助学生赶快小入自主性学习的轨道。在教课过程中要帮助学生自己进行知识模地的建立，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习兴趣。24、增强与平常生活，技术应用及其余科学的联系。六、教课进度：略教材简析《义务教育课程标准实验教科书思想道德（八年级下册）》（以下简称“八下”）教材从学生的认知水平易生活实质出发，以听从服务于学生成长的需求为基点，建立教材系统和教课内容。依据课程标准的要求，将尊敬权益、保护权益、执行义务、追求公正作为基本价值目标，指引学生做负责任的公民，过踊跃健康的生活。八年级（下册）教材的详细构造分为四个单元，环绕正确对待权益义务、保护人身权益、保护文化经济权益、崇尚公正正义四个综合主题睁开，设置了十课教课内容：“国家的主人宽泛的权益”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“保护我们的人品尊严”“隐私受保护”“终生得益的权益”“拥有财富的权益”“花费者的权益”“我们崇尚公正”“我们保护正义”。第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权益的同时，一定自觉执行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每一个人应时刻关注自己的地位和价值，尊敬和保护别人的人身权在和睦、欢乐的气氛中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权益和执行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公正、保护正义的人，努力做一个有利于社会的、道德高尚的正直的人，是时代对我们的希望和要求。教课要点1、如何正确履行权益2、公民基本意务的内容，法律义务和道德义务的关系3、人品权的内容，履行生命健康权的方式4、人品尊严的内容，人品尊严不受入侵35、隐私的内涵、隐私权的内容。个人隐私受损害时的法律救援6、受教育权的含义和义务教育的特色，执行受教育义务的内容7、财富属于谁、财富留给谁8、花费者享有的权益9、公正是社会稳固的“天平”10、正义与公正的关系教课难点1、人民是国家的主人、公民和人民的差别2、公民履行权益的同时一定执行义务道理的理解，提高践行法定义务和道德义务的能力3、尊再生命、尊敬关爱别人的生命和健康、尊敬权益、增强法律意识，远离暴力4、提高运用法律手段保护自己的和别人人品尊严的能力5、初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段。6、提高依法保护自己受教育权的能力7、“无形的财富”8、如何保护花费者的权益是难点9、保护社会公正是难点10、如何做一个有正义感的人4依据教课纲领对八年级的最基本要乞降年纪特色，侧重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德看法和行为习惯要求与于生动开朗的详细形象之中。一、法治教育专册教材的编写思路（一）以宪法精神为主线坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机一致，经过对公民与国家关系的研究，将公民的基本权益和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯串起来，使之成为一个整体，更好表现宪法精神，即规范国家权益的运转，保障公民权益的实现。（二）从学生生活出发将宪法的规定与生活中常有的社会事务联合起来，从学生的经验出发，指引学生对宪法地位和宪法精神的理解和认可，进而真实从心里认可法治，建立法治崇奉，践行法治精神。（三）将知识、看法与行为选择融为一体侧重法律知识向平常实践的延长，重申法律知识的获取、公民修养的养成和法律的应用举一反三，指引学生在掌握法定的权益与义务等基本法律知识的基础上，经过活动体验和参加，提高正确判断、选择、行动的能力。二、法治教育专册教材的主要内容初中法治专册主要包含四部分内容：一是宪法的根本法地位以及法律保护生活次序的作用；二是经过身份的获取、国籍的法律规定、居民身份证的作用指引学生认识公民基本权益和义务；三是介绍国家机构的产生及职权、人大代表的职责，指引学生认识权益遇到限制与监察；四是要点介绍未成年人保护法，让学生掌握正确维权的方法。5初中法治专册主要经过解说宪法的核心价值及其在国家生活中的高尚地位，使学生建立宪法至上的信念；经过详尽解说公民的基本权益与义务，指引学生正确履行权益、踊跃执行义务；经过介绍我国的国家机构和国家基本制度，指引学生建立制度自信，增强国家认可；经过论述自由同等的真理、公正正义的价值，指引学生在生活中践行法治精神。三、法治专册教材的主要特色（一）联合事例剖析，以讲法律规范为主教材运用事例，创建问题情境，指引学生思虑和研究，实现由感性到理性，进而达成对法律知识的意会。选择的事例尽量切近学生生活，或直接从未成年人的案件中撷取素材，经过这一方式，使学生对于宪法文本做到入脑、入心。（二）以法律知识教育为载体，促使学生法治思想养成与实践能力提高教材在阐释法律规范的同时，更侧重学生法治思想的养成与实践能力的提高。比如，教材在讲国家权益时，重申权益有界限，“法无受权不行为”，在讲公民权益时，同时重申权益义务平等，有利于促使学生法治思想的形成，进而指引学生在社会生活中依法保护自己权益，参加社会公共事务，培育公共精神。（三）适合浸透道德教育教材重申法治教育与道德教育相联合，侧重以良法善治传导正确的价值导向，把法律的拘束力量、底线意识与道德教育的感动力量密切联合，使学生理解法治的道德底蕴，坚固建立诚信看法、契约精神，尊敬公序良俗，进而实现法治的育人功能。（四）追求内容科学、逻辑谨慎与表述生动的一致教材在坚持内容科学、逻辑谨慎的前提下，力争表述生动。比如，教材选用的事例，尽量保存必定的故事情节，讲究表达方式，使其生动可读；单元、课的6导言以散文风格表现，增强可读性，保持必定感情张力。（五）设计开放的问题情境，培育辩证思想能力教材一方面重申逻辑谨慎、看法科学，另一方面也十分关注看法得出的思想过程，力争设计开放的情境，引起思想碰撞，培育学生辩证思想能力。比如，送还失物要求物主“请客”的活动，指引学生环绕“拾物送还，讨取酬劳该不应”睁开议论。一指导思想八年级物理下册教课计划，物理是整个初中物理的要点和难点所在，大部分学生学习起来感觉特别费劲，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教课工作中心八年级物理下册教课计划。我依据上学期的期末成绩剖析状况拟订了八年级物理下册教课计划。二、教课目的经过一学期的教育教课，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对四周的自然世界有一个更深入的，更为科学的认识。三、教材剖析八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传达知识。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传达。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的.阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大批的研究性实验，充分表现了研究性学习的新教课理念。四、学情剖析物理是学生刚接触不久的一门学科，一些基础较好、思想灵巧、接受性强、自学能力强的学生能依据教师的要求达成任务成绩较好。另一些学生在不一样方面7不一样层次上有很大的差距。有的学生没有养成优秀的学习习惯，如上课不专心听讲，不仔细做笔录，课前没预习，课后没有准时复习，结果不可以准时按量的独立达成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学许多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，照本宣科不利于学生在各方面的提高。针对以上各样状况教师要仔细拟订举措并督导学生养成优秀的习惯，培育学生的兴趣提高自己的成绩。五、目标要求：1、培育学生科学研究的实验能力，自主学习的学习习惯八年级物理下册教课计划。2、更新教课看法，研究教材教法，拓宽学生视线，提高学生综合素质。3、持续培育学生尊敬科学、热爱科学、献身科学的精神。六、举措：1、培育学生优秀的学习习惯。剖析学生不可以学好的一个重要原由是没有形成优秀的学习习惯，这样就没法形成系统的物理知识构造，长此以往学生就失掉了信心。所以，本学期开学起，就要很下功夫培育学生优秀好的学习习惯。2、培育学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就能够变苦学为乐学。此中多做风趣的物理实验和多讲物理科学故事必定程度上能激发学生的兴趣，平常教课语言要多变和适合增添风趣感，增强语言的感染力。3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到讲堂教课的成效好不好，关系到学生可否学好那堂课教师所授知识。4、注意培育学生的发散思想，才能应付复杂多变的新问题。5、想法解决心算题丢分大的问题。86、培育学生尊敬科学、热爱科学、献身科学的精神。七教课进度周次内容1电压研究串并联电路电压的规律2电阻变阻器3复习第一章单元测试4研究电阻上的电流跟两头电压的关系欧姆定律及其规律5丈量小灯泡的电阻欧姆定律和安全用电6复习第二章单元测试7电能期中考试电功率电功率和安全用电复习第三章单元测试丈量小灯泡的电功率电与热磁现象磁场电生磁电磁铁电磁继电器扬声器电动机磁生电单元测试现代顺风耳—电话916电磁波的大海广播电视和挪动通讯17愈来愈宽的信息之路单元测试期末复习期末复习一、指导思想八年级下学期物理是整个初中物理的要点和难点所在,大部分学生学习起来感觉特别费劲,如何把本学期的课程上好,让学生学好就成为了本学期的教课工作中心。我依据上学期的期末成绩剖析状况拟订了工作计划。二、目标要求:培育学生科学研究的实验能力,自主学习的学习习惯。更新教课看法,研究教材教法,拓宽学生视线,提高学生综合素质。持续培育学生尊敬科学、热爱科学、献身科学的精神。三、教材剖析:八年级物理下册主要学习力学。本册共分六章。第七章力第八章运动和力第九章压强第十章浮力第十一章功和机械第十二章简单机械。每章的导入提起了学生对本章的兴趣,每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大批的研究性实验,充分表现了研究性学习的新教课理念。四、学生状况剖析;物理是一门实验学科,一些基础较好、思想灵巧、接受性强、自学能力强的学生能依据教师的要求达成任务成绩较好。另一些学生在不一样方面不一样层次上有很大的差距。有的学生没有养成优秀的学习习惯,如上课不专心听讲,不仔细做笔录,10课前没预习,课后没有准时复习,结果不可以准时按量的独立达成作业;有的学生对物理这门学科没有兴趣,这方面女同学许多;还有的学生在学习能力、学习方法上不正确,照本宣科不利于学生在各方面的提高。针对以上各样状况教师要仔细拟订举措并督导学生养成优秀的习惯,培育学生的兴趣提高自己的成绩。五、举措:1、培育学生优秀的学习习惯。剖析学生不可以学好的一个重要原由是没有形成优秀的学习习惯,这样就没法形成系统的物理知识构造,长此以往学生就失掉了信心。所以,本学