一年级班主任工作个人总结

小学一年级班主任工作个人总结在我毕业后不久，我就找到了一份新的工作，那就是当一名小学教师。固然这是与我的理想有着很大的差别，可恰似世事无情，工作时那么的难找，只好先做一名教师，有时机再做其余的工作吧。没想到在我工作了一段时间后，我喜爱上了做教师这份工作，看到学生齐刷刷的坐在教室里认真听你发言，那种感觉真的是很令人骄傲。孩子们的童真，孩子们的快乐都深深的感人了我，我感觉很受启迪。这个学期我担当了小学一年级的班主任及语文、数学的教课任务。我感觉了肩上责任重要。开学那一天，看着一个个天真可爱的小朋友，我想我应当努力工作，特别是这个班的学生都只有六周岁，显得特别天真，个别同学说话舌头还绕可是弯来，说的话听起来特别逗。班主任老师要胸襟广阔。有时，明显是不喜爱的，也要表现出大度，有时明显很生气的，也要表现得很快乐。比方，你对学生的希望值很高，特别希望他获得更大的进步。学生也很懂事，但就是没有什么转机。你为了表达对学生的鼓舞和理解，就千万不要把自己的绝望情绪表露出来，还要对学生赐予热忱的鼓舞，好让他感觉到老师时刻的惦念。陆凯燕的接受能力、理解能力较差，学习努力但进步不快。一年级的学生特别喜爱夸奖，只需他们有一点儿进步，就实时赐予夸奖。展开的古诗背诵竞赛，跳绳竞赛，口算竞赛等，让学生领会成功的愉悦。中等的同学平常接受夸奖的时机比较少，我也想方想法地创建条件，让他们感觉到成功的愉悦。奖给他们一朵小红花，就会让他们激动半天，此后会更为努力地学习。老师不但要爱学生，对学生要严格要求。学生中间的一些人，他们有弊端，有弊端。老师就要像后娘对待儿女，舍得打，舍得骂，敢于针对他们之中的那些弊端和不顺心不顺眼的地方，严格要求。有些人是能够靠爱，靠理解，靠谈心来达到帮助学生纠正误差和错误的目的。有的就不可以，有时就需要对那些一误再误的学生进行必需的处罚。1班主任老师是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无道理。班主任每日都要和学生打交道，每日都要面对班级发生的林林总总的事件，既要做学生求知的带路人，又要做学生进步的指引者。此刻，学生中独生儿女的比重占绝对优势，面对他们所拥有的狭小、偏执、率性和要求个性张扬、盼望表现个人价值、急迫要求成材的特色，班主任做的工作既沉重又复杂。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要依据每个演员，每个场景的不一样特色，采纳不一样的方法。也就是说，班主任要针对学生的不一样状况，饰演好不一样的角色。班主任老师要喜爱自己的孩子。一个老师，有了对待学生好像对待自己儿女相同神圣的感情，就会平增一种责任，平增一份压力，就会想方想法把自己的学生教育成人，培育成材。学生进步了，他会发自心里的快乐，学生有弊端，他会平和蔼意地指出。老师对待学生，不是为了贪恋未来学生对自己的报恩，这类无私的感情会净化师生关系，叫师生关系在平庸之中获得升华。我们每个老师在心里之中都有这类漂亮的高尚的感情。王馨迪是一个聪慧听话的女孩，记得有一次她身体不舒畅，张嘴一吐，不是吐在地上，而是吐在桌子上，又从桌子上弄到衣服、裤子上和地上。我一看感觉有些倒胃口，怎么弄得各处都是，转念一想孩子毕竟还小，她不舒畅才会这样。在这时，你既是老师也是家长。我耐心地相同一样整理洁净。最后还不断地宽慰她，放学的时候，专门叮嘱她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时候，不当心摔了一跤，脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥，我仔细地帮她清理伤口，拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑洁净。一点点，一滴滴，我和学生在不断的交流中增进友情。经过一学期的努力，获得了必定的成绩，但也存在不足之处。在此后的工作中要努力学习，努力工作，争取做一个小朋友喜爱的老师，朋友。看到一个个这样可爱的学生，我真的是被深深的感人了，每一个学生都有着自己的特色来让我思索，而后教他们学习，看着他们慢慢的成长，很有成就感和骄傲感。我想我是不会再换工作了，我就要在我当前的工作上干一辈子了。我是一名班主任了，要教孩子的事情还有好多，我也认真研究过孩子们的心2理学，我开始慢慢的懂得了怎样去和学生搞好关系，打成一片，我也知道了此后此后我开始做起了一名真实的人民教师！经过一学期的教育教课工作让我深深感觉当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无穷的爱心、耐心更要犹如针般细的心才能创建出让孩子健壮成长的优异教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是生机蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最激烈的领会是：班主任工作中既要有宏观的集体管理，又要有微观的个性发展；要有激烈的前瞻性；工作更要仔细的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结以下：1、培育学生的优异习惯。一年级学生因为年纪小，自控力差，纪律松散。我从培育学生优异习惯下手，课长进行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力，组织勤学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，并且在课后注意察看学生的行为，依据学生的表此刻学生中建立楷模。在平常学习中，时刻注意调换学生的踊跃性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育优异的班集体班集体是培育学生个性的沃壤，有了这块沃壤，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。放学了我会辅助学生搞好卫生工作，这样，学生不单养成逐渐养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自己的'班集体争光。逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。增强与家长联系。平常，我能关心爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们3有困难的时候，我老是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我老是实时性、主动地和家长联系，向他们认识状况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。总之，只需我们心中是真挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，正直自己的工作态度，全部都为提高孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断地磨炼中获得提高。经过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千丝万缕，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结卓有成效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。经过一学期的教育教课工作让我深深感觉当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无穷的爱心、耐心更要犹如针般细的心才能创建出让孩子健壮成长的优异教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是生机蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最激烈的领会是：班主任工作中既要有宏观的集体管理，又要有微观的个性发展；要有激烈的前瞻性；工作更要仔细的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结以下：1、培育学生的优异习惯。一年级学生因为年纪小，自控力差，纪律松散。我从培育学生优异习惯下手，课长进行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力，组织勤学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，并且在课后注意察看学生的行为，依据学生的表此刻学生中建立楷模。在平常学习中，时刻注意调换学生的踊跃性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育优异的班集体4班集体是培育学生个性的沃壤，有了这块沃壤，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。放学了我会辅助学生搞好卫生工作，这样，学生不单养成逐渐养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自己的班集体争光。逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。增强与家长联系。平常，我能关心爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我老是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我老是实时性、主动地和家长联系，向他们认识状况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。总之，只需我们心中是真挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，正直自己的工作态度，全部都为提高孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断地磨炼中获得提高。经过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千丝万缕，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结卓有成效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。学生是涌动着无穷活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真实存心义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技术、身体心理素质获得全面和睦地发展，我们的班级管理终究该怎样阅读学生个体，提高学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的一致组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利展开，安全、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结以下：一、做勤学生的思想工作，培育学生优异的道德质量，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人材。5做勤学生的思想工作从双方面下手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成优异的班风、学风，为学生供给一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班踊跃展开了很多有利于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见解。学生自尊心也很强，直接的责备换回来的可能是思想的反叛，利用班会课对学生进行思想教育的利处，就是防止单一重复的责备说教而惹起学生的讨厌，简单为学生接受，能确实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。但开班会课不必定都要等到每周二下午第四节，可利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小干练的班会也能获得优异的成效。不用长篇大论，班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警告性的指引教育，常常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，着重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝长谈，实时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热忱和生机感染学生。表此刻学习、生活的方方面面。做任何事情，必定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排难解忧，也正因这样，我获得了班上大部分学生的喜爱和相信。二、增强班级管理，培育优异的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培育"团结、严格、开朗、奋进"的班集体。四年级的学生思想、心剪发展、变化很快。所以，对学生的思想工作显得特别复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实行：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，经过各样方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐形成优异的思想行为质量；又注意指导学生怎样进行自我管理，培育他们多方面的能力，松手让学生自我设计、自我组织各样教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的采用，这是让学生自治的重要门路。班主任的管理代表的是学校的管理，无论班6主任怎样怡颜悦色都带有不容怀疑的威望性，也不免有不被理解和接受的时候，经过班干部的协调，常常能够取愉悦想不到的成效。班干部起的是辅助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又实时向班主任反应班级状况和同学们的思想动向；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团联合作的整体。选好班干部，不只有利于班级管理，并且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培育其组织能力、管理能力、交际能力、语言表达能力等，还能够培育其关心集体、关心别人、乐于奉献、踊跃进步等优异的思想质量。多培育班干部有利于多半学生全面发展。经过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，率领学生不断行进、不断发展，促使他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、踊跃抓好后进生的转变工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教课质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权益，关注后进生是尊敬学生享有这些权益的重要表现。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他们所以成为差生的原由，做到了因材施教，对他们到处真挚相待，不时耐心相帮，真实做他们的贴心朋友、最可信任的朋友；实时对他们增强心理劝导，帮助他们除去或减少各种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量发掘他们身上的“闪光点”，调换他们的踊跃要素，培育他们的主人意识，使其内在潜力获得充散发挥。此外，我还创建条件和时机让后进生表现其优点和优点，实时赞誉他们，使他们品味到成功的欢喜和愉悦。关于屡教不改的学生，一方面能够选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可以能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有老师对他们的理解、尊敬和诚心、真挚的暖和，才可能消解冰冻。确实，老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生交流，多认识他们的思想状态，用真挚的心去关心、7去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最后也会被感人的。班主任深信这一点，并努力推行，转变后进生才会有成功的转机。四、踊跃展开好课外文体活动，做好晨操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五、踊跃主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊敬他们的建议，同时又把他们看作班级的主人，视为自己的伙伴、知音。凡事都主动地同任课教师磋商，聆听、采用他们的建议。能够谨慎地办理学生和任课教师的关系，在办理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾。在这方面，我平常注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬老师的劳动，上课专心听讲，认真达成作业，建立老师的威望，增进师生友情。六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我一直做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周祥仔细的思想工作，另一方面拟订确实可行的安全举措。一学期没有发生安全事故。总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较从前有了较大的转机，学生的整体素质在不断的提高，圆满达成了各项任务。我还会不断的努力，实时总结经验教训，争取获得更绚烂的成绩。时间如流水,不知不觉在和孩子们共同生活中,一学期的班主任工作结束了。伏案深思,若干得失、喜忧各半。现把一学期来工作中的成绩和不足总结以下,为下期更好的工作累积经验。一、做勤学生的思想工作,培育学生优异的道德质量,净化学生的心灵,努力培育德智体美劳全面发展的人材。做勤学生的思想工作我是从双方面下手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,在班中形成正确的舆论导向,形成优异的班风学风,为学生供给一个好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班踊跃展开了很多有利于学生身心健康发展的活动,让学生在8活动中明事理、长见解。开班会不必定要用一节完好的课,利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小精壮的班会也能获得优异的成效。班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警告性的指引教育,常常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。组织搞好班级文化建设，每个同学都许好自己的愿望，立好自己的目标，并为之而奋斗，考证自己的行为。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,着重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝长谈,实时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排难解忧,也正因这样,我获得了班上大部分