幼儿园中班语言主题活动方案

幼儿园中班语言主题活动方案幼儿园中班语言主题活动方案为了保障事情或其余工作顺利、圆满进行，早先拟订方案是必不行少的，方案是解决一个问题或许一项工程，一个课题的详尽过程。那么什么样的时间表才是好的呢？是精心整理的幼儿园中班语言主题活动方案，仅供参照，欢迎大家阅读。活动目标：1、理解故事内容，能勇敢地描述故事。2、能环绕故事主题勇敢阐释表述自己的归纳和想法。3、感觉小蜗牛和善、爱朋友的美好将来感情。活动准备：1、小蜗牛写给小朋友的一封信：亲爱的训导主任和小朋友：当你笑言孤独或不高兴的时候，请记着你的朋友小蜗牛正对着你浅笑。2、信封一个，收信人为快乐中班小朋友，几个寄信人为一只浅笑着的小蜗牛。3、故事图片，内容分别为：小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛焦急；蚂蚁搬东西、小蜗牛浅笑；渺小蜗牛把信交给小兔；朋友们快乐地看信。4、小鸟、大象、小兔、小蜗牛头饰各一个。活动过程：一、开始部分：1、今日，老师牧童给小朋友带来了一封信。小朋友想不想知道这封信是谁写的？信里说了些什么呢？（师读信）2、这封信是谁写的？小蜗牛为何所写这封信呢？（幼儿发散）究竟是为何呢？下边，我们就来听一个故事。二、师完好叙述故事，幼儿聆听。1、师有表情的叙述故事。发问：故事好听吗？这个神话故事叫什么名字？小蜗牛把浅笑送给了谁？2、丛林里的小动物收到小蛤蜊的信，内心感觉如何？（幼儿自由回答）师小结：对呀，浅笑是同样好玩意、它能给孤独的人所带去快乐、让悲伤的人高盛行来。三、边转述边指引幼儿察看图片，理解故事内容，学说对话。1、出示图（一）：发问：故事里都有谁？小鸟怎么说的？大象、小兔子是怎么说的？小蜗牛的内心为何焦急？小蛞蝓想好为朋友做的事了吗？是怎么想出来的？2、出示图（二）：发问：小蜗牛对小蚂蚁干什么了？小蚂蚁是如何称许小蜗牛的？假如你是小蚂蚁，你会如何夸耀它？小蜗牛为朋友做海螺的事是什么？小蜗牛的浅笑送出去了吗？是怎么送的？3、出示图（三）：幼儿试试叙述。发问：朋友们都说小蜗牛存心思。什么叫了不起？（师简单解说）发问：你们其实有没有感觉小蜗牛这么了不起呀？为何？（幼儿自由回答）小结：小蜗牛有一颗爱心、善心。它能把浅笑送给大家，给大家带来快乐。较小蜗牛真的很了不起，我们拍拍手夸奖夸奖它，好吗？四、师幼完好叙述故事。此刻我们再一同看图把故事讲一遍好再说吗？五、幼儿戴头饰表演故事。六、感情沟通。你们感觉小蜗牛的浅笑美吗？那小朋友也来笑一笑，看看自己的浅笑和美吗？小蜗牛把浅笑送给了朋友们，你充分准备把你的浅笑送给谁？为何呢？那好，我们就来把浅笑送给你想送给的人吧。（幼儿相互送浅笑，活动自然结束）1、赏识故事，理解词汇：“全神贯注”、“头破血流”，并初步懂得寓意，做事情前要想想，不可以看到什么达成学业什么。2、经过发问和有序察看图片，思虑理解图片中情节的发展变化。3、擅长每个人都有自己的特色，不要盲目跟他人学的道理。1、自制《小猫刮胡须》图片一套或依据寓言内容制作动画。2、小猫（有胡须）手偶一个。（一）教师以讲话引出活动内容。1、教师出示小猫手偶：我是一只小花猫，我的胡须长又长。2、师：小朋友，你们知道小花猫的假发胡须有什么用吗？3、幼儿自由议论后，教师奇妙地引出寓言故事。师：但是有一只小花猫把自己的胡须刮掉了，我们来呢会发生什么事情。（二）教师载明教课图片，有表情地叙述寓言。1、教师出示图片，生动地叙述寓言《小猫刮胡须》。2、师：小猫刮胡须后发生了什么事情呢？（三）教师指引幼儿科学规范地察看图片图片，分段叙述故事。1、理解第一幅图片的内容：主人正在做什么？（理解词汇：“全神贯注”）小花猫在看什么？2、教师经过发问帮助幼儿有序地察看图片，理解寓言情节。3、师：小花猫刮胡须后，追捕老鼠时跳蚤发生了什么事情？为何可碰得头破血流？（理解词汇：“头破血流”）（四）教师和幼儿再次可看图片，完好赏识寓言，启迪幼儿理解寓言。1、教师指图共同努力与重生儿共同叙述寓言。2、师：小花猫能刮胡须吗？3、教师小结：本来，胡须是猫用来探路的工具，它就像一把尺子，在钻洞时得用它来丈量洞的大小。假如没有了这把秤，猫就不知道自己能不可以钻过去。（五）指引幼儿进行拓展讲话，启迪幼儿懂得做事先要扎实想想，不可以看到什么就读什么。师：小花猫的主人刮胡须对不对？师：为何主人一定刮，小花猫却不可以刮呢？（每个人则是不同样的，不可以看到什么就学什么）师：假如此后你也碰到了一只刮胡须的小花猫，你会和它说什么？活动目标：1、感觉好朋友之间相互交往带来的快乐。2、能依据自己的生活经验和教训，想出各样让小鸟与小老鼠沟通的方法，并对打电话的内容想像睁开想象。3、寂静地聆听故事，理解故事内容，能在集体眼前勇敢地表达自己的想法。活动准备：背景图、喇叭花、各样小动物的图片、小鸟、小老鼠的胸饰、积木若干。活动要点：理解故事内容，感觉打电话带来的快乐。活动难点：乐于用打电话的方式与他人沟通。活动过程：一、引题：出示背景图，发问：这是一棵怎么样的树？（婴儿用一些好听的词语来叙述）二、分段叙述故事：（一）叙述小说第一部分：多种多样想尽方法出多种让小鸟与小老鼠沟通的方法。发问：你有什么好方法让小鸟小羊和小老鼠一同玩？（依据幼儿的回答，指引他们能够请哪些小动物、哪些东西来帮忙，学习一些好的用词。）（二）赏识故事第二少部分：理解故事内容。1、发问：濶濑想了一个什么方法？2、学习小老鼠和小鸟的对话。三、创建情形：或进行对求救的内容进行勇敢想象。（一）小鸟受伤：1、启迪：小老鼠和小鸟打电话时的语气是怎么样的？表情是怎么样的？它们会说些什么？2、幼儿两两结伴打电话：效仿小鸟和小老鼠打电话模拟的语气、表情。（二）小老鼠过诞辰：1、假如你是小鸟，你会打电话通知谁？说些什么？2、幼儿勇敢表现不同的角色。四、完好赏识故事，教师将幼儿的'一些想法编入到故事的后半部分。附：喇叭花电话棵很高很高的树上，住着一只小鸟，树下住着一只小羊。小鸟想找蝎子玩，但是，他羽毛还没长好，不会飞。小老鼠也想找小鸟玩，但是，他不会爬树上不去。小老鼠在树下种了一棵喇叭花。喇叭花爬呀爬，爬到小鸟家。喇叭花长呀长，开出了一朵朵又圆又科火筒大的喇叭花。小老鼠这一朵朵又圆又大的喇叭花，内心想：这又圆又大的喇叭花多象电话机呀！这弯曲折曲的茎不就是电话线吗！有了电话机，我就能够给小鸟打电话了。于是雪人对着喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠。”小鸟在树上回答时说：“你好，小老鼠，我是小鸟。”小老鼠说：“妈妈不在家，我好孤独，你能为我唱歌吗？”于是小鸟就为小老鼠唱起了经典歌曲。一棵喇叭花，连着两个家，小鸟和小老鼠，每日说着静静话。依据幼儿回答八卷故事。活动目标：1、理解快乐的含义，知道大家在一同会大伙获得快乐，互帮劳动会获得快乐，为他人解决困难也会获得快乐。2、能踊跃参加活动，会用清楚的语言表达自己的想法。活动准备：幼儿画册。活动过程：一、导入。1、一同唱《快乐拍手歌》，感觉快乐！师：我们小朋友这么快乐，还应当把欢笑的心情传达给朋友们，丛林的小动物们却一点儿也欢喜不快乐，我们来听听怎么了。二、分段叙述故事，理解快乐的含义。教师叙述故事寓言第一段并发问。（播放PPT）发问：1、老鼠、乌龟、狐狸为何不快乐？2、怎么样帮助它们喜乐起来？老师叙述第二段故事并发问。（播放PPT）。发问：1、小动物想到了什么法源？2、图上有哪些小动物？它们在做什么案子？出示操作资料，提出要求：每个房间同住一种小动物，你们帮小动物确知们辨识出它最喜爱，最合适的房间。发问：为何这样分？哪一组分的最合理？持续叙述故事，指引幼儿帮助鸭妈妈激励解决困难。发问：鸭妈妈的房屋被洪水吞没了，怎么办呢？三、完好叙述故事，指引少儿给公寓起名字。师：我们一同来帮小动物给这个新房屋取个好听的吧？小结：小动物们用自己的专长，靠自己的劳动一同盖了新房屋，还帮助了鸭妈妈，大家偷偷地住在造好的房屋里。小动物们很快乐！小朋友帮助了小动物们也很快乐，让一块儿我们一同唱着快乐的歌回教室吧！早春到来，万物清醒，各样小动物开始出来社区活动。为了让幼儿更深的感觉大自然的奇特，引用了小朋友们比较常有的小动物蜗牛，生成了本次教课活动主题《小蜗牛》。认识蜗牛亲身感觉蜗牛的一些习惯特色。指引幼儿在画，看说的基础上，创建性地运用橡皮泥制作蜗牛，提升动脑着手能力，进一步激发关注的情味。鼓舞幼儿勇敢地个股表现自我，感觉做做玩玩的快乐。要点：指导提升幼儿动脑着手能力，进一步激发高度关注的情味。难点：指引幼儿勇敢地表现自我，感觉做做玩玩的乐趣。实物小蜗牛若干。制作好的一只橡皮泥小蜗牛。资料：彩色橡皮泥、牙签、人手一份。一导入听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》平定幼儿情绪，并惹起幼儿对小蜗牛的好奇心，进而我出示存贮小蜗牛。二赏识蜗牛让幼儿集体察看蜗牛的外形特色，指引幼儿说出蜗牛身体小，身背着壳像谷仓，并且壳是一圈圈的。请个别幼儿用手蜗牛头上的两根触角，而后察看到遇到刺激的触角会顺速往壳里缩进去，这时大家会感觉特别风趣。三认识蜗牛这时候我会告诉幼儿这是蜗牛的触角，蜗牛的眼睛就是长蜗牛在嘴部的顶端。举例说明：蚂蚁也有触角，当蚂蚁的触角碰到一同就是它们在对话，再用蜗牛与田螺、乌龟进行对照，找出同样点。它们的身体都会缩进壳里，并且壳都是有点硬的，由于它们都是头足纲，因此身上都有壳，这样它们就不是能够保护自己不遇到损害。随机教育：就像小朋友们要戴眼镜，鞋子同样，才不会弄脏身体还可以保护自己。四认识蜗牛带队幼儿察看蜗牛，认识蜗牛生活习惯习惯，认真察看蜗牛爬行，出示菜虫与扁蚜进行竞赛，突出蜗牛行动迟缓，是靠身体蠕动来两栖类的。小蜗牛的营养物质是什么呢？经过搜寻资料，我会出示部分实物并告诉幼儿蜗牛嚼的东西可多了，有各样菜叶、蛋壳、菌类{如木耳、蘑菇等}还有一些枯了的树枝、红薯这些都是蜗牛的营养物质。蜗牛只喜爱呆在睡着润湿的地方，蜗牛睡觉的时候是缩在壳里的，它不但要冬眠还要夏眠，就像小朋友们同样，不只要睡午觉，到了清早也要睡觉，这样才能身体棒棒