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第页有趣的毛线宝宝中班教案好玩的毛线宝宝中班教案

作为一位优秀的人民老师，时常会须要打算好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的好玩的毛线宝宝中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、设计意图：

由于毛线是幼儿所熟识的常见物品，其质地松软、色调艳丽，易于吸引幼儿。因此，我为幼儿供应了长短、粗细、色调不一的毛线，并使毛线在活动中人物化，通过嬉戏情节巩固了幼儿点数、比较、分类等方面的.阅历，让幼儿在嬉戏中充分体验了学习活动的乐趣。

二、活动目标：

1、巩固幼儿点数、比较、分类等数学学问。体验数学活动的乐趣。

2、激励幼儿大胆参加创新活动，会用简短的句子主动表达。

三、活动打算：

各种颜色、长短、粗细不一的毛线。有各种颜色标记的小房子。

四、活动过程：

1、活动导入

老师：孩子们，我有很多毛线宝宝，快来选择一个喜爱的宝宝。（幼儿4－6人结为一组，每人选择一段毛线，激励幼儿相互摸一摸、说一说各自的宝宝。）

老师：请小挚友们来介绍一下你的毛线宝宝吧。（分别请幼儿用完整连贯的语句表述“我有一个＊＊颜色的毛线宝宝”）

2、通过数一数、比一比、说一说等嬉戏环节，体验学习数学活动的乐趣。

（1）数一数

老师：请每组的小挚友数一数你们有几个毛线宝宝？（激励幼儿清晰点数4、5、6）

（2）比一比

老师：把你的毛线宝宝和好挚友比一比他们都一样吗？（引导幼儿从颜色、长短、粗细等方面比较不同。并激励幼儿大胆和同伴交换比较。）

（3）说一说

老师：把你比较的结果告知大家。（分别请幼儿演示比较过程，并用简洁的语句描述结果。）

3、毛线宝宝变魔术，激励幼儿大胆参加创新活动。

老师：孩子们，毛线宝宝还会变魔术呢？我们快来动手试一试。（供应更多的毛线，让幼儿动手弯曲、折叠、连接、拼摆，大胆想象、自由创意。在此过程中激励幼儿相互观赏，大胆沟通，讲解并描述自己的创意作品。）

4、送毛线宝宝回家，引导幼儿按颜色分类。

老师：孩子们，毛线宝宝们玩累了，大家帮忙送她们回家好吗？同样颜色的宝宝住在一起，千万别送错哟。（幼儿按颜色不同分别将毛线送进相应颜色的小房间里。）

五、活动延长：活动结束后，接着在区域活动中投放材料，了解幼儿爱好及须要进行毛线粘贴及与毛线相关的各种活动。

六、活动自评：

此次活动有毛线宝宝为伴，吸引了全体幼儿的主动参加，并使不同实力的幼儿都得到了熬炼与提高。

1、活动目标与内容有机整合、合理渗透。在活动中既涵盖了科学、艺术、语言等领域内容，又包括了发展幼儿认知、情感等心理结构，变更了分科教学只关注学问或技能驾驭，忽视情感、看法培育的狭隘做法。

2、留意了教化活动生活化、嬉戏化。使枯燥的数学活动融于人物化的情景中，更有益于年龄较小幼儿的接受。同时让幼儿体验了参加活动的乐趣，感受到与同伴沟通、共享的喜悦。

3、创建宽松自由的环境氛围，扩展了教与学的互动空间，不断调动幼儿

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